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周恩来文革讲话(1966-1976)-第40章

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大家还会想到大字报出在北京,毛主席举了北京大学的第一份大字报,那么红卫兵呢,也是出在北京,清华中学三篇革命造反万岁的文章毛主席是称赞的,我在 八月四日 在清华大学讲话和清华中学红卫兵的讲话都证明这一点。由于这个红卫兵的诞生,从你们学生革命运动的地平线上涌现出来了。毛主席首先就抓到了革命的萌芽(鼓掌)。现在形成了全国的学校,大中学校普遍性的组织。我们这个十六条的规定上,在当时,注意的是各学校无产阶级文化大革命的革命师生代表大会、文化革命委员会,文化革命小组。但这种组织形式,我们甚至于没想,要统一到全市,乃至于更进一步的联合。这样的一个方向一个前途是会出现的。可是在现阶段,现在这个放假闹革命的时期出现的比这个超过了,就是红卫兵的组织。因为红卫兵的组织更适合你们初期闹革命的状态。就是刚才说的一个学校,可以这一部分组织,那一部分组织,志同道合的组织在一起。这样子便于你们战斗,便于你们学习,便于你们活动,你们自己证明嘛!所以十六条上写的革命的组织那里有个“等”字,你们红卫兵就在那个“等”字里(鼓掌大笑)。你们不要笑,我这是老实话。我说呀,许多革命运动,我们还是落后于群众。因为红卫兵我们是向你们学习的嘛,你们创造出来的,是全中国大中学校的同学们创造出来的,然后我们再把它称赞起来。林彪同志 八月三十一日 的讲话称赞了你们,提到这个问题。红旗杂志写了红卫兵称赞你们。这都是在红旗成立之后罗!还不是你们先首创,然后我们。 
(很强烈要求坐下)我坐下就说不了这么清楚了!(鼓掌) 
所以在这种情况之下,一个学校不仅有多数少数,甚至于也不仅有一个两个三个。我就听到说,有些学校有几十个组织,这没有什么奇怪,我看这个就是说在无产阶级文化大革命的学生运动的初期,象雨后春笋一样,象百花怒放一样出来,让它发展一个时期(鼓掌),这个没有什么不好,相反,我看这样子,我们这些青年人,你们这种思潮的起伏,革命个性的发展,有阶级性的,这种是有好处。独立思考,首创精神,就要在这种发展里来成长出来,来保养出来,你用一个模子把大家一套,规规矩矩的,就是说那么温良恭俭让,那并不好,那不适合青年朝气勃勃的革命精神(热烈鼓掌),由于这样的原因,所以党中央的方针,毛主席的教导,我们不能够有任何的歧视,我们要一视同仁,同等看待。(鼓掌)但是这个道理我是讲了已经很长的时期,就是(鼓掌)这个月还是比这个月还久一点,我是这么看的,如果说我从接触了清华问题以来到现在将近两个月了,我一直是这么看的,这是根据,刚才说了,毛主席的教导,党中央的方针,来办事的,但是我们的许多干部,许多学校的工作人员,他常常不是按照这样一个前进的革命的眼光来看问题,常常用一种旧框框,老办法的态度对待这种新生事物,新鲜的事物,那么怎么办呢?昨天跟同学们商量,你们这部分同学的代表赞成我这样一个倡议,就是你们现在所受的不平等的待遇,或者受的压抑,除去政治上要宣判你们被冤屈的、被歧视的那一种称呼等等,刚才我已宣布了一律取消以外,还应该对于物质上的待遇也要得到的自由和便利(热烈鼓掌,呼口号)。办法就是要使学校的行政摆脱过去的学校的旧的行政当局的控制,如果那个学校的行政受了部的影响,那也摆脱那个影响,同时也摆脱,也不需要那个学校的现在的文化革命委员会或筹委会,或临时委员会的管理。因为现在学校里的据我所知道的,绝大多数革命委员会,临时委员会等等,总是还没有能够包括全体的革命师生的代表,总是偏在一方面,或者比较偏在一方。(热烈鼓掌)当然罗,这个里头必须声明了,也还有一些学校是比较好的罗,受欢迎的罗。但是,这个不多。既然如此,所以,可以把学校行政机构超脱出来,另外派人,北京市派人来管理,而与过去校的当局、工作组,跟上面的部的关系,没有关系。超脱一点点去掌握这个行政机构。 
再一个刚才所说的同等待遇一视同仁这样一个原则下来处理这个事情,(鼓掌)这样子就可以使学校的革命学生组织,不管是多数的少数的,或者多种的,受到同等的待遇。那末一些什么事情呢?大家说的吃饭的事情,首先是住房子的事情,吃饭的事情,办公的地方,交通通讯的便利,广播的便利,广播是学校的广播罗,还有交通的便利还有其他等等(热烈鼓掌)就说呢,这一切的待遇同是革命的组织统统得到公平的待遇,合理的待遇。要做到这一点也不容易的,因为五十多个学校,问题很复杂,但是你不用快刀斩乱麻的办法,你纠缠在这个里头,永远没有完。放假都快放完了,问题还没有解决,那怎么行呐?是吧!你譬如说,你们出去,过去来北京的毛主席一接见可以各个学校之间革命串联,出去也好,来北京也好,规定了一定数目就是同等待遇。坐火车都不要钱,这不就是解决了?你如果要一个一个领票,那事情可费事了,所以我想这个五十多个学校可以解决。当然派出人解决并不是所有的人大家都欢迎,也许还有一个处理不当,那么逐步的来改进。总之要超脱。这样子你们就会专心致志的闹革命(热烈鼓掌),这样把行政上的事情,有的学校,另外派一部分人来管。我昨天说了一个比较说是很难解决的地质学院。我说,仍是吵得不可开交,我来这样一个提议好不好,我说反正地质学院两派,多数少数,数目差不甚多,当然成员不一定相同了,这边学生多一点,那边是其他员工多一点,那么仍是吵得不可开交,那不如把学院一分为二(热烈鼓掌),但是一分为二还不能解决,那就太简单化了。容易吗?我说,我请我们的郑维山,你们的辅导员,他是北京军区的副司令又是管北京的事情,我说他带着非武装的武装人员去建立一个中间的革命地带(热烈鼓掌)。另外,同学们争吵,当然,我们无论如何不动用解放军,但是,争吵得不得下地,我们来一个徒手的,不带武装的解放军同志调停调停还是可以的嘛(鼓掌)!当然罗他们只能这样处理罗,不能参入罗,参入就不对罗。我说一个非武装的武装调停,当然罗,我想这个话大家想通了,多数少数恐怕就容易达成协议了�
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