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关系的最有效的手段之一。当你讲得听众眉开眼笑的时候，他们也就主动地
参与了思想交流的过程。”哈斯灵总结了幽默在演讲中的作用：建立友好关
系和促进思想交流。
幽默的运用很讲究技巧与方法，下面简单介绍几种构成幽默的方法：
1。故意夸张法
丰富的想象可表现为夸张，夸张就是扩大或缩小事物的形象、特征、作
用，以强化语言的表现力，可构成幽默。
美国总统里根在竞选演讲中曾这样抨击物价上涨：
夫人们，你们都知道，最近，当你们站在超级市场卖芦笋的柜台前，你
们就会感到，吃钞票比吃芦笋还便宜一些。
你们还记得当初你们曾经认为没有什么东西可以代替美元吗？而今天美
元却真的几乎代替不了什么东西了！
里根通过对美元贬值的夸张，激起选民们对物价上涨的强烈不满，对当
政者的不满，从而达到选民们支持他的目的。
2。去“包袱”法
中国相声常用“设包袱”、“抖包袱”来构成幽默。演讲可以借鉴相声
“丢包袱”这一表演手段，通过风趣的解答构成幽默。
50 年代，在一次记者招待会上周恩来总理与西方记者有如下一段问答：
问：“请问总理先生，中国可有妓女？”
总理正色回答：“有！”（全场骚动）
总理接着说：“在中国的台湾省。”（全场掌声）
问：“请问，在中国银行有多少资金？”
总理回答：“中国银行的货币资金嘛，有18 元8 角8 分。”（全场愕然）
总理接着说：“中国人民银行发行面额值为10 元、5 元、2 元、1 元、5
角、2 角、1 角，5 分、2 分、1 分的主辅10 种人民币，合计为18 元8 角8
分。”
西方记者的提问，隐含着对新中国政权的怀疑和刁难；周恩来总理的回
答，利用“丢包袱”、“解包袱”的幽默法不卑不亢地反击了对方，真可谓
绵里藏针。
3。移花接木
当甲乙环境互换和甲乙词语互换时，都有令人捧腹的幽默效果。
在《论男子汉》的演讲中，演讲者就大量运用了“大词小用”（移花接
木）幽默法：
我选择了这样一个演讲题目《论男子汉》（掌声）。掌声证明了，这是
一个真正时髦的问题（掌声、笑声）。广大的女同胞和男同胞，都在积极地
做这一时髦的促进派，呼声渐高，浪头一天比一天大，标准一天比一天高，
要求一天比一天严，大有让所有的男性公民脱胎换骨、重新做人之势。著名
演员刘晓庆说：“作女人难，作一个名女人尤其难。”我说，作男人难，作
一个男子汉尤其难也。（笑声、掌声）。。而要成为一个男子汉，最能立竿
见影的，大概就是所谓的物理方法了：穿一双中跟鞋，增加些“海拔高度”
（笑声）；留一撮小胡子，显出些粗扩；着一条牛仔裤，添几分潇洒。。
“脱胎换骨、重新做人”、“所谓的物理方法”、”海拔高度”等词语，
大大增强了演讲的幽默效果，为演讲掀起了一个又一个的高潮。
4。如实陈述
对生活中的可笑之事，照原样讲述，就能达到幽默效果。
有一位著名演讲家在一次演讲中，就运用了如实陈述的幽默法：
一个机关请我去讲一讲机关的常用文，即怎样写总结、简报、调查报告
等。上课时，我就当众读了一些文章中的病句。。其中有个表扬老师傅的：
“某某从苦水中长大，对党一直十分热爱，长期的耿耿于怀。”再一个“某
某同志逝世了，我们金厂同志化悲痛为力量，真叫做穿着孝衣拜天地，悲喜
交加”。。
这样的如实陈述，使听众席上的气氛极为活跃，于是演讲也就不难成功
了。
在幽默技巧的运用中，要注意，材料和语言不能庸俗、低级；幽默要紧
扣主题，份量适当，切莫喧宾夺主。
那么迂回法呢？
当然在演讲中通过幽默与听众建立友好关系和促进思想交流的方法远不
止以上四个方面，一个成功的演讲家往往能即兴通过幽默调动听众的思想感
情，而且做得恰到好处。读者必须明确真正的幽默是来源于广博的知识和敏
锐的洞察力，而并非哗众取宠。
有时演讲者并不直接阐明演讲主题而是以说反话、先贬后褒等手法，迂
回达到演讲主题，这就是所谓的迂回法。这种手法往往能达到“山重水复疑
无路，柳暗花明又一村”的演讲效果。
在小说《选美前后》中作者描写了“香港小姐”半决赛的一个场面。主
持人问：“请问杨小姐，假如你要在下面的两个人中选一个作你的终生伴侣，
你会选择谁呢？这两个人一个是肖邦、一个是希特勒！”杨小姐毫不犹豫地
回答：“我会选择希特勒。”杨小姐的回答引起了听众和记者的骚动，有人
问：“你为什么选择希特勒呢？”杨小姐从容回答：“我希望能感化希特勒。
如果我嫁给希特勒，肯定第二次世界大战不会发生，也不会死那么多人了。”
“嫁给希特勒”，谁也没有想到她有如此令人惊异地回答。正当听众极
为不解之时，杨小姐来了个90 度的大转折，使听众不禁对她机警的回答，敏
捷的思维，雍容的气质感到由衷的敬佩。
在一次婚宴上，新郎的好朋友应邀祝词：“刚才，大家对新郎大加赞赏，
但据我所知，新郎并不像你们所说的那样品学兼优。”此言一出，来宾愕然。
紧接着，他又具体指出新郎的一些毛病直到最后，他才将话峰一转，“所幸
新郎并没有对工作掉以轻心，他最大的优点就是，一旦他决定干一件事情，
必定是全力以赴、勇往直前，如此坚持下去，必将成就一番伟大的事业！”
祝词运用先贬后褒的方法，造成了“峰回路转”的说话效果。
还有悬念法。
所谓悬念法就是指在演讲过程中提出一个听众极为关心的问题后，并不
解答，听众又急于想知道问题的答案，从而调动听众的兴趣，让听众参与到
演讲中去。设置悬念是一种有效的演讲方法。
某大学举办写作知识讲座，老师在讲到细节描写时，首先设置了一个悬
念：“请问同学们，男生和女生回到宿舍时，摸钥匙开门的动作有什么不一
样呢？”听讲的学生立即活跃起来，有的小声议论，有的抢着回答，有的干
脆模拟自己回宿舍找钥匙的动作。主讲教师接着说：“据我观察，大多数的
女生在上楼梯时，手就在书包里摸摸索索，走到宿舍门口，凭感觉捏住一大
串钥匙中的那一片钥匙，往锁孔里一塞，门就打开了。而大多数的男生呢？
他们匆匆忙忙地跑到宿舍门口，‘砰’的一脚或一掌，门不开，于是想起找
钥匙，把钥匙片往锁孔里一塞，打不开，原来钥匙片又摸错了。”这一番描
述，引起了同学们会意的笑声。教师于是又总结道：“把男女生回宿舍摸钥
匙开门的动作描述出来就是一处细节描写，而细节描写的生动又来源于对生
活的细致观察。”这位教师先巧设悬念，让学生积极参与到这个讲课的过程，
然后再利用解答悬念抛出知识点，取得了很好的教学效果。
1918 年11 月，在第一次世界大战结束后，李大钊先生在北京学生的集
会上，发表了著名的演讲《庶民的胜利》：
我们这几天庆祝胜利，实在是热闹得很，可是胜利的究竟是哪一个？我
们庆祝，究竟是为哪个庆祝？
我老老实实讲一句话，这回取胜的，不是联合国的武力，是世界人类的
新精神，不是哪一国的军阀或资本家的政府，而是全世界的庶民。我们庆祝，
不是为哪一国或哪一国的部分人庆祝，是为全世界的庶民庆祝，不是为打败
德国人庆祝，而是为打败世界的军阀主义庆祝。
李大钊先生利用悬念引起听众的深思，然后再深刻地揭示这场战争胜利
的伟大意义。这比枯燥的说教更能震撼观众。
三、称谓、节奏、简练
1。称谓
“你、你们、我、我们”是最常用的称谓，在演讲中，这些称谓运用得
是否得体对演讲的成功有着较为密切的联系。
若将“你”与“你们”使用得当，就能集中听众的注意力，因为它时刻
提醒着听众去维持一种我是参与者的心理状态，因此有利于拉近演讲者与听
众的距离，进而使演讲获得成功的机率更高。例如“硫酸”与我们的日常生
活密切相关的演讲：“如果没有了硫酸，汽车将无法行驶，你必须像古代人
那样骑马或驾驶马车，因为在提炼汽油时，必须使用硫酸。在你还没有和你
的�