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“呵呵。或许算是吧。不过我们要把这些东西。编制成教材。然后教授给那些工匠，还有学童，他们都要学习这样的知识。一个脑袋想不出这样多的东西来。但是，很多很多个脑袋就可以想出这样的事情来，教育能够发明出很多很多的东西，我们需要开民智。”尚武说到。
“嗯。好吧。你的想法很不寻常。不过这样一些学堂花费还需要我们来解决。这笔费用如何解决。不仅仅如此，人员。知道吗？孩子们缺乏足够多的先生教授他们。而且我们还要管一顿饭。这些事情解决起来。真的很难。很难。如果我们就这样解决的话，可能还会好一些。但问题是，这样的事情，我们不好解决。这对我们来说。是一个很大的压力。”贾诩把一份报告交给了尚武。这是让尚武进一步调拨粮食， 以及相关先生的薪酬待遇的问题。最重要的是后面。共和军缺乏足够多的教学先生，这不得不让一些认识字比较多的军官去教授那些学生认字。
军人教授他们读书写字。结果会如何。一时间，整个学堂内都是一种强有力的军事氛围。很多孩子的理想是当兵。打仗。而不是继续深造学习。进行研究。这种氛围很不好。
“教育必须多元化。不能让这些军人来教授。而且，禁止把太多太多的军事因素放入其中。”尚武这样说到。
“可咱们手中没有这样多的先生。教授这些学生可不是一个简单的事情。你知道这样的状况，很多时候。咱们根本就做不了这样的事情。完全是靠他们自己来完成这样的一种分配。这对咱们来说。这会是一个很大的不公平的事情。”贾诩说到。尚武还是出现了一个很大的问题。那就是，缺乏足够多的人才。
“那也不能让这些军人来当老师。教育必须多元化，这样。我们可以从那些工匠，农民。商人。让他们来教授这样的一些东西。你看，怎么样？”尚武想了想这样说到。
“这。或许有些不妙。但是，这好像是当前我们唯一的办法了。我只能同意你这样做。”贾诩赞同到。贾诩也清楚，让一群粗胳膊打退的军人去教授孩子们。这些孩子能够学到什么样的东西，他们会把军队当中一些不好的东西带进来，比如粗俗，行为举止粗鲁。好斗。尽管在某些程度上来说。这对他们来说。还是好的，但问题是，你这样做。会影响整个教育的。谁知道这些军人会教授出什么样的学生来。让他们去打仗？
“让工匠，商人们教授，最起码还不至于让他们偏袒起来。最起码他们能够均衡的发展一些事情来做。”贾诩说到。
“嗯，除了这些之外，我认为我们应该在教育上改革一下。比如，技术方面，让那些老工匠带几个学徒。当然了。学徒也有一定的工资薪酬。而老工匠一方面不仅仅进行生产。他们可以管理，也可以进行专门的研究。这样的话，我们就可以研究更多的武器装备，还有一些生产设备等等。我们在出口贸易上有很大的进步。”尚武说到。
“这个好。如果学徒有了研究。可以给老工匠一些好处。让他们有了积极性，把自己教授的东西拿出来。毕竟有专利。当然了。为了保证学徒的研究。我们也应该订立相关的技术法律。”贾诩说到。
“对。说的没错。这样的话，我们的学校最起码不会单一的出现这样的一些东西。这对我们来说。还是有一定的好处的。”贾诩说到。
“除此之外，我还认为。我们也应该做一些事情来解决这样的事情。”贾诩说到。
“商人方面也应该带一些学徒。同时教授一些他们一些全新的技能。当然了。我们还有一个重要的场所需要建立，证券交易所。这是你要说的事情。主要是完善一下证券交易方面，以及你说的那个，期货。对。期货方面的交易。”贾诩说到。
“嗯。你说的对。这些事情可以帮助我们提高商业税费。”尚武说到。说着尚武拿出了手中的笔记本开始记录下来。毛笔是主流的书写工具。但想要一下子解决大部分的问题。依然还需要他们解决一些实际上的问题。比如，炭笔。他可以随身携带，而毛笔也可以携带，但是他需要墨。会花费一些时间。
“除此之外。就是土地交易方面的事情。我们应该出让大量的土地。让一些商人和我们合作。这样的话，我们也有一些利润，出让一些技术，让一些工匠得到好处，让他们积极的开发出一些新的东西来。否则的话，这样下去的话，我们的产品就没有竞争性。出口。以及得到贸易方面的补助就会减少许多。”贾诩提醒尚武到。尚武点点头。这些都是他们需要注意的。
“这些事情需要一个一个的解决。我觉得我们应该去下面看看。实际看看情况如何。如果问题能够得到解决的话，就会变得更好一些。”尚武记录完毕之后这样说到。
“嗯。还有分厂。太行那边我们也必须尽快的完成这样的技术上的设立。我们需要一个分厂。”贾诩说到。
“嗯。这关系到我们的未来布局。这个抓紧了。”尚武说到。
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314炮兵实验场
李家庄。军校炮兵试验场。
共和军目前有两个炮兵试验场，一个在军工厂。一个在军校内。军校内的炮兵试验场主要提供给一些步兵，炮兵，以及其他相关兵种一种实际上的参考。他们可以根据一些需要进行数据上的有验证。这是教材上最需要的东西。
“五百步。榴散弹。射击。”一名炮兵大声的喊道。炮兵忙碌的进行装填。大量的学员，教员都坐在安全区内，拿着各自的望远镜观察目标靶射击的情况。目标靶是密密麻麻的三寸厚的木板。上面的木板都有不同程度上的数字记录。以方便他们进行统计数字。这是参谋最重要的一课，好坑多人都在这样做。
实际上，这点还是尚武首先提出来的。在教学当中。尚武是名义上的军校校长。当然他这个名义上校长要讲课。尚武的课是最受欢迎的课，不仅仅讲解的很透彻，而且还很生动。在课堂上，尚武还能寻找相关的资料。大量的战报为尚武提供了足够多的数据来进行课堂上的讲解。比如。尚武在讲解围攻麦堆之战的时候，把战斗进行，变成了两个阶段。在两个阶段当中，尚武使用大量详细的统计数字来告诉军官们火力的重要性。
第一阶段，因为要进行大量的突破。所以，使用了超过五十一门大口径迫击炮。这些炮弹的杀伤半径都在五十步。在五十步之内。能够造成大量士兵的伤亡。超过百分之七十以上的敌人士兵受到严重的损伤失去战斗。而火力达到了较好的输出。而第二阶段。因为火炮射程超过的关系。导致没有火力输出。直射炮兵处于出发阶段，这导致火力出现了一个空档时期。而北军抓住了这样一个难得的空档时期，立即发起了反击。结果造成了红巾军大量的伤亡。这样的统计数据，极大的说明了火力输出的重要性。这给了很多学员更加深刻的影响。这样的影响足够让他们进入一种自我意识修复的状态。
也正是这样一课，使用统计数字。成为参谋。以及高级军官们经常要参考的一个数据。如果没有这样的统计数字来说明问题，似乎很难让人信服。这样一来，数字，就成为了他们最喜欢统计的一个东西，这让参谋们变得更加的严谨一些。
“嘭。嘭。”三门火炮不简单的发起进攻。火炮并不是简单的进行布置，他们成品字形展开。这样的话，可以较大程度上的调整，进行发射。一个炮兵连有六门火炮。不过在战斗当中，通常只是投入其中的四门。另外两门是备用的。在最大火力，以及支援火力的时候。他们才会投入作战。炮兵连有一百二十人。每个炮兵排有两门火炮。他们配备了仅有的一些马匹用来牵引大炮。不过炮架还是老式的木制炮架。沉重。不够灵活，笨重。这是炮兵对炮架的第一反应。而且调整角度需要士兵一点点用木楔子用锤子敲击进行调整。因为没有螺纹进行调整。那种东西根本不耐磨。加上颠簸很容易损坏。
共和军装备的依然是早期的火炮。这种火炮沉重。虽然口径在四寸半。但他的重量普遍在一千八百斤左右。这还是经过一些精细操作而形成的。为了铸造火炮。根据地的铜钱已经全部收缴完毕。就来外来的铜钱也全部消耗一空。大量的铜钱成为火炮原料。不过这种火炮技术上还不够成熟。废料太