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这局面让旁观者新月感到为难,本来罗秀竹背后说说笑话也未必有多少恶意,谢秋思杀的这个回马枪却太狠了点儿。新月朝对面的上铺摆摆手,谢秋思也就不再言语,稀里哗啦翻腾自己的东西。
罗秀竹却哭个不停。
郑晓京回来了,进门一愣:〃嗯?罗秀竹,闹什么情绪啊?刚到北京两个月就想家了?〃说着,放下自己的饭盒,扶着罗秀竹的肩膀,像个大姐姐似的安慰她,〃学校就是家嘛!〃
这么一劝,罗秀竹反倒真的想家了,哭得更凶:〃我要回家!我。。。。。。根本就不该来,我不是学英语的材料!〃
郑晓京明白了,和颜悦色地说:〃说什么傻话?遇到困难就当逃兵?这可不是革命者的态度!我们谁也不是天生就会说英语的,在游泳中学游泳嘛!功课跟不上,同学们可以帮助你,今天下午没有课,要不我就。。。。。。可惜还有一个会。。。。。。〃
〃我帮她复习,我们俩说好了的!〃新月说。
〃那好!罗秀竹,别哭了,啊?〃郑晓京拍拍她的肩膀,就走到自己床边,从枕头底下拿出一个小本子,又匆匆走了,她老是那么忙。临走还回头对这三位又说了声,〃注意劳逸结合,晚上都到礼堂看电影去!〃
郑晓京走了。罗秀竹抹着眼泪,弯下腰去捡刚才掉在地下的筷子,她饭盒里的残局还没收拾干净,也无心再吃了。
谢秋思换了一身新衣服,从床上爬下来,嘴里嘟哝着:〃哼,就会吃饭,功课匆来事,还不如人家少数民族来得个灵!〃一摔门,走了。
〃你。。。。。。资产阶级,才专门讲吃、讲穿、讲享受!〃罗秀竹等人家走了才找到了词儿撒她胸中的窝囊气。
〃罗秀竹,别说这种话!〃新月从床上下来,把空饭盒放在方桌旁边属于自己的抽屉里。她本想像郑晓京那样给罗秀竹讲一点儿大道理,〃一个人的出身是不能选择的。。。。。。〃之类。但是她讲不出来。谢秋思身上的那股自视高贵的凌人之气,不仅针对〃乡下人〃罗秀竹,而且把她也捎带着扫了一下,听听那语气:〃还不如人家少数民族来得个灵〃,似乎少数民族应该是又呆又笨的,韩新月只是个偶然的特殊,罗秀竹不如韩新月,是奇耻大辱!表面看来,是赞扬了韩新月这一个〃人〃,实际上却把她所属的民族贬低了。这层意思,新月是决不会毫无察觉的,长期散居在汉族地区的穆斯林对此格外敏感。这也正是穆斯林当中为数不多的学者、作家、演员并不特别在自己的名字旁边注明〃回族〃字样的原因,他们不愿意让人家说:〃噢,少数民族啊?这就不容易了!〃或者说:〃大概因为是少数民族,才。。。。。。〃他们要凭自己的真才实学,平等地和任何民族的人比个高下,而不愿意被别人先看成〃弱者〃而〃让〃一下或是〃照顾〃一下。韩新月也正是这样以自身的当然条件考取了北京大学西语系,连第二志愿都没有,杜绝了任何〃照顾〃的可能性!
现在,任何大道理都不能表达新月的情感,她要说的只能是她心中非说不可的话:〃罗秀竹,你可要争气啊!如果别人一说你不行,你就回家不干了,那恰恰证明你真的不行!你难道就这样无囊无气吗?回去有脸见江东父老吗?〃
〃我哪里想真的回家?〃罗秀竹刚刚擦干的眼泪又冒了出来,〃我离开家的时候,爸爸送我上船,千叮咛万嘱咐:'竹妹子,莫想家,把书念好!我家祖孙八代,才出了你一个大学生!'我不能回去,好歹要拿到毕业文凭!可是,还有五年呢,好难熬啊!〃
〃怎么能说是'熬'?上大学是我们争得的权利,来之不易,要珍惜!你们家乡的人一定很羡慕你,好多像你一样大的'妹子'都没有你幸运,你要想着她们,好像她们都站在你背后,眼睁睁地看着你,你是替她们大家来上学的,没有理由学不好!〃新月对罗秀竹说。其实,她也是在对自己说,她心里想的是陈淑彦和过去的许多穆斯林同学。
〃这道理我不是不懂得,可就是。。。。。。唉!〃罗秀竹懊丧地拍着自己的脑壳,两根短撅撅的小辫子支棱着,好像也在跟着她怄气,〃人家说:'天上九头鸟,地下湖北佬',可我这'九头鸟'硬是学不会英国话!〃
罗秀竹的自嘲自讽,并没有使新月觉得好笑,相反,倒感到悲哀,〃任何地区、任何民族的人都不会是天生的劣种,更不应该自己看不起自己!我们回族,大概在某些人的眼里就够可怜的了,好像我们人数少,智力也比别人低似的。哼,有本事就比一比好了!〃
罗秀竹胆怯地望着她:〃比英语?你当然敢和他们比,我不行,我脑壳笨、舌头笨。。。。。。〃
〃你哪儿笨啊?过去能学好俄语,现在也一定能学好英语!你的舌头很灵巧啊,学什么像什么,连谢秋思都不得不承认你很有语言天赋!。。。。。。〃新月不觉又提起了刚才的事儿,怕罗秀竹不高兴,就停住了。
不料罗秀竹不但没生气,反而〃格格〃地笑起来:〃是吧?她不能不佩服,我学上海人请客,是够传神的吧?〃
这个有口无心的小〃九头鸟〃啊!
新月又好气又好笑:〃那就把你的语言天赋用到学英语上吧!这也是谢秋思说的。〃
〃我记住了。〃罗秀竹说,〃将来我要是真的学好了,还得感谢她的鼓励呢!〃
这话又听不出是正话还是反话了,也许她是在暗暗地立志吧?但愿她不像针线荷包那样,怎么刺都无所谓。
新月坐在她旁边:〃请拿出你的书,现在开始复习!〃
〃Thankyou!〃罗秀竹像在老师面前那样,顺从地取出英语课本、笔记本,准备〃上课〃,并且不甘寂寞地用英语向新月的热心帮助表示感谢。
〃对,一边学,一边用,会一句就用一句,会得多了,就能说大段的对话了,要大胆地进行口语练习,这是楚老师说的!〃新月知道她爱听赞扬,就先鼓励一番,然后说,〃你在语音方面的问题,其实就是有少数几个音发得不准,比如你刚才说的'thankyou',开头的'th'就没念好。'th'一共只有两个读音:〔δ〕和〔θ〕,在这里发〔θ〕。。。。。。〃
〃〔θ〕!〃罗秀竹跟着她念,仍然没有念准。
〃不对,不要发'嘶'的音!注意发音要领:舌尖轻轻地接触上齿背,让气流从舌头和牙齿之间的窄缝里挤出来,发出舌头和齿背的摩擦音。舌头要往前伸一点儿,看着我!〃新月为她示范。
〃哎呀,这个音真讨厌!为什么一定要吐舌头呢?挺难看的!〃罗秀竹屡试不成,感到为难。
新月笑笑:〃你不要用中国人说汉语的习惯来'纠正'英语,每一种语言都有它自己的规范语音,彼此不能代替。如果外国人学汉语,读'丝绸'、'桑树'这种词儿的时候吐着舌头,我们一定会觉得很好笑,像是天生的'大舌头';反过来,我们学人家的语言,就得按人家的标准,读'th'的时候就非吐舌头不可,不然,人家也会觉得好笑。楚老师不是说过嘛,这个音发不好,就一辈子不会说'thankyou'。。。。。。〃
〃那我就一辈子不说'谢谢',不感谢任何人!〃罗秀竹赌气地说。
〃嗯?这倒够绝的!可是,还有很多词儿里都发'th'的音,你能都躲开吗?像'that'、'this'、'these'、'there'、'they'、'three'、'thing'等等都是'th'开头的,又都是最常用的基本词汇.你能遇到这些词儿就跟人家打手势、说'哑语'吗?再比如你吃饭、说话的'mouth'(嘴),也是'th'结尾的,要是也躲开它,那就连'嘴'也张不开了!〃
〃啊?!〃罗秀竹张口结舌,〃那可受不了,人活着,不能没有mouth啊!〃
〃好极了!〃新月高兴地指着她的嘴,〃你这张嘴是很可爱嘛,刚才的'mouth'就把发音念准了!〃
〃是吗?〃罗秀竹兴致大发,〃我念准了?〃
〃Yes,verygood!(是的,很好!)〃新月说,〃再来一遍!记住发音要领!往前伸舌头!〃
罗秀竹试着再说,那舌�