按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
彭祖等笑声一过，又大谈中国书法，把王羲之，欧阳询请出来为中国人争光。这还嫌不够，又搬出颜真卿和张旭前来压阵。
曹文宾碰碰罗大奔，说：“这老师在江什么？”
罗大奔说：“讲课呗。”
曹文宾说：“我们现在学的是世界史，这老师净讲中国史。”
“中国也是世界的一部分阿。”
“有道理。”曹文宾说，“那他讲那么多干什么？”
“鬼知道。”
“澳。”
稍过片刻，罗大奔自认做鬼，说：“这老师阿，很怀旧。不过他怀旧是假，卖弄本事是真，这种人啊，我看透了……”
之后，罗大奔就有一番人生感悟，说世人好名好利好权好势好虚荣好享受等等等等。曹文宾掰手指一算，除了好色世人什么都好，显出他罗大奔一副世外高人的样子―――好色之人。
曹文宾听得兴趣索然，他对人生不感兴趣，毕竟人生的思考是哲学家的事，与他曹文宾无关，他可不想做什么哲学家。其实曹文宾只希望他的人生能自在一点，生活安定，他便知足了。什么大福大贵大起大落他从没想过。
百无聊赖之中，曹文宾爬在桌上看外面细雨想入菲菲。
来学校才一周，曹文宾便觉得日子又恢复了从前，和以前一样的无聊，一样无所事事。唯一不同的是现在脱离了父母的管束，能多一点自由。值得欣喜的是寝室人能很好的相处。曹文宾也知道，天下的学生都是一个样，这样一想心里便舒服了许多。
周六学校放假。
学校为了让学生家长明白他们对学生学业的重视，不浪费学生半点时间，真正做到惜时如金。于是第一周就补课，惹得众生怨气冲天。学生随有怨气但还要按照学校的命令补课，虽怨却不能反。
曹文宾乘车时被一车人挤得能掉几两肉，汽车严重超载。一车人只可看见头却瞧不见脚，满车厢热气横溢。虽然此车明目张胆的写着空调车，可这空调吝啬的舍不得半丝凉风，倒冒热气。就算次空调肯舍得冒半丝凉气，与车上众人呼出的热气一比，相形见拙。
曹文宾大汗淋漓，心生怒火，又不敢伸手擦汗。原因是他身旁站着一女生，生怕自己再一次为人家擦汗又被骂做流氓。就算要耍流氓也要流一个漂亮的，然而那女生不是被人流的那一种，长的有失尊容。当下，曹文宾心中黯然，想自己平生第一次乘这种火车―――让人发火的车。
半小时后，曹文宾带着一身汗水归家。
第四章 军训
中国所有的父母都患有一种特有的通病，并且久治不愈，并且无药可救，并且将会无限止的蔓延下去。这种病叫做“望子成龙望女成凤精神综合症”。
其实，每个父母都知道不可能每个孩子都能成龙成凤。尽管如此，父母们还是发扬勇往直前永不退缩坚持到底的精神，坚信自己的子女可以成龙成凤。这犹如一段不成眷属又有缘的爱情，明知两人不可能结合却还要苦苦相恋，到头来只能使双方痛苦。但世人自有他的道理，说：“不求天长地久，只求曾经拥有。”其实这都是骗人的鬼话。
中国父母都爱他们的孩子，中国父母对孩子的爱那是世界上任何一个国家父母不能与之媲美的，孩子便是父母的希望，是父母生命中的一部分。所以父母尽自己最大能力殚精竭虑，最大限度的满足孩子的物欲要求，为孩子送上最多物质上的爱。中国的孩子有他最大的幸福，同时也有他最大的不幸。他们物质上富足远远赶不上精神上空虚。
曹文宾在物质上永远是富足的。经历了一周的沧桑，曹文宾回到家里倍感家的温暖。曹母心疼儿子，送上温暖，说：“你看才去一周，都瘦了。”随后搬出早已为儿子准备好的饭菜，给儿子打不一番。满满一桌饭菜足可说明曹母对儿子的疼爱。
曹文宾早已饿的不行，见菜生饥便要动手挟菜，无奈曹母不许，捧出一碗东西，白花花的。曹母将碗递给文宾，说：“先别急着吃菜，把这碗东西先吃了。”
曹文宾见碗里的东西猜问：“豆腐脑？”
曹母见儿子不识货，一撇嘴说：“是炖猪脑。”
“炖猪脑？”
“对，吃脑补脑，多吃点会变聪明的。”
曹文宾见是母亲的一番好意，不好委厄，只得吃下这碗炖猪脑。
曹母最近闲的无事，迷上了美食，整天跟电视上的美食大师学烹饪，不想，让她学会了许多菜。曹母听人家说吃啥补啥，心想自己的儿子脑子笨，应该补补脑，提前问清了儿子的归期，早上早早出去买好猪脑做好只等儿子回来吃。
曹家位于一小镇中心偏北才，菜市场就在曹家附近，曹母不会因买菜而劳累，乐此不疲。
文宾刚吃一口，曹母急问：“怎么样？”
“咸了。”
“咸了好。”高母发表自己的高论，说：“盐吃多了身体长的结实。”
文宾不理母亲之谬论，强吞下这碗炖猪脑，问：“我爸呢？”
“出远门了。”曹母说。
“什么时候回来？”文宾关心的问。
“没有半月也得十天。”
文宾不语，和母亲共同袭击桌上的鸡鸭鱼肉。
晚上八点，曹文宾躲在房里看小说，曹母进来想与儿子沟通沟通，全心全意去关心儿子。书上说“凡是有做为的人要么没有母亲，要么就有一位好母亲。这句话显然有一定的错误，但也有例可寻，像爱迪生鲁迅等人就是很好的例子。爱迪生被老师称为笨蛋的时候是他母亲给他最大的支持，将他变为聪明蛋。鲁迅当年外出念书时，他母亲把仅有的十六块钱做为对儿子支持。所以不能说这句话是完全错误的。既然这句话不是完全错误，自然就会有人相信，曹母便是其执信者。
曹文宾发现母亲进来，小说匿藏不及被母亲夺去。曹母一看书名，是一本叫做《奥勃洛摩夫》的书。曹母本想借着书名训斥儿子几句，但那书名五个字中自己有两个不识得，只好将此想法放弃，说：“你怎么看闲书？”
文宾一脸不悦，说：“什么闲书？那书对我有用。书还我。”
“我不管这书对你有用无用，反正与学习无关的书一律不许看，这书没收。”
“你怎么能随便拿我的书？”曹文和老妈理论。
“我是你妈，你的一切都是我的。”
“这是什么理由啊。”文宾低咕。
曹母不管这不是理由，说：“这是闲书，你给我好好读正书去。”
“闲书？我看是‘贤书’吧。你说的那正书只能换来分数，而这闲书却能换来思想。”
“我不管什么思想不思想，你只要把分数换回来就行了。”曹母义正言辞。
“那书还我。”文宾向母亲讨饶，说，“我保证以后再也不看这种书了。”
“不行，你的保证一向不太保证。”
“那书是我借同学，你还我。”
曹母执意收书，文宾索性不去理会母亲，采用无言的对抗。曹母此次前来目的是与儿子沟通感情的，不想因书之事使儿子不理她。曹母为了不使自己白跑一趟无功而返，只好把书归还给儿子。末了，不忘加上一句警告：“明天把书还给人家，以后不许你看那书了。”曹母言下之意是说可以看别的书。
曹文宾见母亲还书，欣喜交加。正当文宾交加之际，曹母冒出一句：“我这会儿来是想和你沟通沟通。”文宾闻此言颇感惊讶，因为曹母一向没有与儿子沟通的好习惯，中考前夕是曹母与儿子首次沟通，曹母当时只对儿子说了一句：“这次好好考，争取上重点。”文宾谈谈的说：“知道了。”这便是他们首次沟通的全过程。
曹文宾不知道这次是如何沟通，至于母亲这次前来沟通的真正目的，文宾更是不得而知。
这次沟通很快结束，结果是曹母给儿子约法三章：第一不许儿子看与学习无关的书；第二是剥夺儿子看电视的权利；第三是让儿子好好学习天天向上，把学习搞上去。这三条文宾一一接受，目的是让母亲早些离开。至于自己遵不遵守这三条条约那时以后的事。
曹文宾想，以后的事以后再说，与现在无关。现在对文宾来说最重要的事就是睡觉。
当晚一夜无梦。
第二天曹文宾离家时向母亲讨50元钱，说是学校要交军训服装费。曹母大力支持学校一切旨意，慷慨的陶出一百块钱递给儿子，说：“剩下的留做下周生活费补贴。”文宾开心不已，觉得还是母亲对他好。
周日的校园寂静无比，大部分学生恋在家里不肯与父母分别。曹文宾被这寂静下一跳，举目游望四下无人，文宾颇感失望。
正当文宾失望之际，忽有一人影，长发飘飘，从他眼前一闪而过，闪进教室。曹文宾心下大喜，心想自己看见了人，并且是个美人。其实是否是个美人曹文宾也不敢肯定，此人始终�