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起来也都是平易近人，很好相处的样子。
实验班的班主任兼数学教师武安平，于泉儿的师父。一个幽默风趣的中年人。喜欢开玩笑，话语中透露出民间特有的智慧。还喜欢说歇后语，机智，耐人寻味。批评学生，他说“关节炎遇上阴雨天——老毛病又犯了”，教育年轻教师，他说“外甥拿姥姥的东西——我就不跟你客气了”，遇到哪个爱惹麻烦的学生，他就说“刚学理发就碰上大胡子——难题（剃）”。要是谁拿了什么奖获得了什么表扬了，他就站到你跟前，朝你狡猾地一乐，“嘿嘿，真是蝎了虎子掀门帘——您露了一小脸儿。”
年轻教师都愿意跟他聊天，他说话有趣会逗得他们前仰后合，他还有丰富的经验毫无保留地拿来与他们分享。米粒儿的办公桌就在他的身后，两个人是背对背的近邻，米粒儿经常向他请教，他的那些答案，总让她茅塞顿开恍然大悟豁然开朗。
他和米粒儿欣赏的谭恩湄都是中年骨干，两人的教育风格却全然不同。也许是学数学的和学中文的差异，武安平对待学生理性和冷静，他也没有像谭恩湄那样掌握现成的教育理论，并且从不关注最新的学术动态什么的。
他是远郊区县的民办教师出身，后来当上了校长，是那种自学成才的土秀才，没有经过科班的训练，但却凭着天赋和勤奋，总结出一套属于自己的实战经验。米粒儿从他那里，得到了许多耐人寻味的指点，有时候只是一句脱口而出的玩笑话，可仔细体会，却能从中领悟到让人回味无穷的奥妙。米粒儿觉得武安平很像曾经给中国田径带来短暂辉煌却倍受争议的教练马俊仁，出身民间，却天赋异秉，胸中自有一套不足为外人道的成熟的经验，是凭着天生的悟性和不懈的努力积累起来的，这种人如果没有被埋没在乡里，逢到机会就定然能够一鸣惊人。在米粒儿眼里，他们都是不动声色的智者。
当初他来宜林就为自己儿女能在市里上学，而如今，一儿一女如愿以偿地在宜林接受了初中教育，如今儿子上了高一，女儿也已经念到高三面临高考即将毕业了。武安平时常挂在嘴上的，就是这一双儿女，他看起来倒像个退隐山林的老修士，与人为善、与世无争。
像武安平这样的逍遥派，在初一组的中年教师里不止一个，语文备课组组长卢雅琴，数学备课组组长梅榛，两位风韵犹存，享受人生的女老师。她们都已经评完了高级教师，离退休还有大约七八年的时间，在学校里能够得到的荣誉基本都顺理成章地已经得到，各自的家庭也很美满幸福，丈夫都是大学教授，子女大学毕业，无论工作还是生活上都不再有任何值得发愁的事情。
卢雅琴像很多这个年纪的主课教师一样，在外面的各种补习班里兼课，据说课时费一小时高达一二百块，不过人家并不为挣钱，只是消磨时光充实业余生活而已，平时则操持家务，养养花种种草，喂喂猫遛遛鸟，令人羡慕的闲情逸致；至于梅榛，五十年代F大的优秀毕业生，父母和兄弟姐妹都已在美国定居，家人略微投资，让她在学校附近开了一间规模不大的装饰公司，
米粒儿在新初一年级组（2）
生意虽不能说如火如荼，但也还算像模像样，梅榛的精明能干使她在兼任第二职业时发挥得游刃有余，她也没有把赚钱赢利当作主要目的，一
切只是为了在略嫌单调的教书生涯之外增添些色彩而已。
他们不约而同地，都和胡雅玫保持着相对冷淡的距离。他们年龄相近，可性格和喜好却是如此不同。他们都是与世无争的人，而她，却总
像个好斗的公鸡，时刻摆出准备出征的架势。她在他们面前，显得那么幼稚和可笑。像个还没长大的心理有阴影的孩子。
他们和她保持距离，并不是为了孤立她。尽管她在这个年级里的确显得很孤立。他们远离她，是为了躲避她，怕受她的伤害。米粒儿听严
琳琳说，这个组成立之初，卢雅琴曾经竭尽全力地向学校申请退休，惟一的理由就是不要和胡雅玫同组。她们曾经同在一组，据说那三年留给
卢雅琴的记忆如此不堪，以至于她看见胡雅玫都感到浑身地疼痛和恶心。
那个时候胡雅玫是组长，围绕着她的有一圈人。卢雅琴当然不在围绕的人群中，于是成为重点打击的对象。甚至连她的女儿也不放过。她
的女儿那时还小，也在宜林读书，中午到妈妈的办公室吃饭，她们全都冷嘲热讽，让孩子终于无地自容。一直到现在，女儿大学毕业，仍然不
愿意听见胡雅玫的名字。
在新的初一年级组，胡雅玫也不是一个受人欢迎的名字。
中年教师们有经历，他们有充分的理由疏远她。年轻的教师受着影响，也有自己独立的判断和思考。
年轻教师除了米粒儿，还有新调来担任六班班主任的数学教师范丽芹，工作了三年的英语教师俞颖，新毕业的几个大学生郑玲玲、徐彤和
杨帆，都是安分守己、专心工作的“好孩子”，没有人把心思用在与工作无关的，勾心斗角的事情上。他们不喜欢胡雅玫有他们的原因，她说
话太庸俗，随时随地流露出有违教师形象的低级趣味。
她和一个刚毕业的大学生讲到自己班的学生，拿着学生手册专门找容易引起歧义的或者有生僻字的名字开玩笑。她的班上有个学生叫许小
茂，她就提起十年前的电影《许茂和他的女儿》，有个学生叫麻越，她管人家叫麻雀，还有，遇见一个姓亓的女生，她索性叫人家3。14，而一
个任健的男生，她甚至背地里兴高采烈地称呼人家贱人，凡此种种，令所有办公室里的年轻教师对她颇为不耻，她说得得意忘形，别人却对她
频频侧目，而她竟然丝毫没有察觉。
表面上，她对谁都热情洋溢，但谁都看得出，她的笑容是那么不自然不由衷，她喜欢在背地里传人闲话说人坏话，同事的，学生的，这似乎是
她多年工作养成的习惯。在办公室里，她最爱谈论的，就是严琳琳，因为她最嫉恨的，也就是严琳琳。
她有理由嫉恨严琳琳，在她眼里，这个年轻的地理系硕士，抢了她梦寐以求的年级组长的宝座，那是她，和她的很多同年龄的对手，觊觎了很
久的位置。他们对那个职位志在千必得，但是没有想到，他们打得头破血流，大猫却把它给了那个才来学校没几天的黄毛丫头。
哼！她有什么呀？不就是一张文凭吗？她常常这样愤愤不平地想。
但是她不知道，这个决定，其实是茅炳坤深思熟虑的结果。
那个位子本来并不重要，连学校的中层干部都算不上，就算是校长，也只是处级干部。又有什么了不起的呢？只是因为大家都知道，新的初一
和高一，是学校很久没有招过的整齐的素质很好的两个年级，想象当中，这样的年级组长是省力且讨好的巧事儿，自然让人向往。
还有算得更精的，想着这一届的几位校长全都离退休年龄只差三两年，干这个年级组长满三年，正赶上学校换届，也许能继续提拔，轮上
个中层干部当当。
各人满怀心事。年级组长成了炙手可热的香饽饽。谁都想要得到它，谁都觉得自己有资格得到它。
于是围绕着它的争夺，在一部分教师中，愈演愈烈。
大猫对此看得相当清楚。在这种情况下，交给谁，都会成为烫手的山芋，那个人也会成为众矢之的。学校里的关系，盘根错结，牵一发而
动全身，处理不当，很容易引起教师间的纷争。发展下去，也许会影响正常的教学秩序。这是大猫最不愿意看到的。
几个辗转反侧的不眠之夜。
大猫终于跳出包围圈，想出了一步绝妙的好棋。
既要避免矛盾，又要平息争议，最有效的办法就是大胆地起用新人。用那种和任何人都还没有来得及发生利害冲突，建立利益交换的新人
。没有任何根基，没有任何纠葛，谁都说不出什么，谁都只有乖乖地接受。
大猫在心里把学校的年轻教师全都过了一个遍，最后审慎的目光落在严琳琳的身上。
这个年轻人一年来的表现虽然不如预期的那么出色，但还算得上令人满意，尽管缺乏丰富的教学经验和饱满的工作热情，但她看起来永远是那
么冷静，不像其他的年轻人那样动不动就容易感情用事。
米粒儿在新初一年级组（3）
她有深厚而扎实的理论功底，在教科研江韵明主任的领导下组织开展的教研活动也是搞得有声有色，虽然暂时还没有什么可圈可点的成绩比如在区里或者市里拿个奖项什么的——其实�