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“远在天边，近在眼前。”
“不可能的！我身边有那么多优秀的男孩子，为什么偏偏爱你？”
“虽然我不是最优秀的，却是最适合你的，最关心你，最能给你快乐的。”
“那最多也只是喜欢而已。”小雅还是不愿意承认。
无论我怎样摆事实，做分析，小雅死活不承认对我的感情。
也许她真的在这方面懵懂无知？毕竟她从未谈过恋爱。
也许她是故作矜持？从她的家庭地位、个人条件以及教育背景来看，要想让一个充满优越感的千金小姐承认爱上了一个草根浪子，确实不是一件容易的事。
看来，我得来点绝的，让她不打自招。
“小雅，你不承认是徒劳的，我能感觉到你的真实心态。”
“你怎么知道我心里想什么？”
“不信，咱们来做一个试验。”
“什么试验？”
“从现在起，三天之内，咱们实行‘三不’政策。”
“哪三不？”
“不上网、不打电话、不发短信。如果这三天你能从容、平静地度过，不想我，说明你真的不爱我。不然，让你也尝尝‘一日不见，如隔三秋’的滋味。”
她还蛮不在乎：“行啊。”
“那好，试验马上开始！”我下了线，时间是下午３点58分。
３分钟后，4点零1分，我收到她的短信：
“不要走，否则我会永远不理你了！”
我没理会她，试验起效果了，我可不能半途而废。
４点31分，她发来第二条短信：
“我不要做这个试验了！如果到了晚上，你还不发给我短信的话，我发誓永远不接你的电话和回你的短信了——我以人格发誓！！”
坏了，这个高傲的公主动真格的了。我仿佛看见她焦躁不安的表情，心生怜悯，决定提前中止试验。为了让她记忆深刻，我并没有马上回复她，而是到了晚上９时才回短信：试验告一段落，上网交换一下数据吧？
然而她没有回复，也没有上线，打她手机，关机。
这下，轮到我急了！我心里面直骂自己玩过了火：小雅，对不起！我不是故意的。
我不停地拨打她的电话，急得如热锅上的蚂蚁，直到晚上10点58分，她才接了我的电话——这时离试验开始整整七个小时。
电话那头，我隐约听到她哭了。
12
我装作很轻松，调侃她：“晚饭没味道吧？而且还坐立不安，是吗？”
她哽咽着：“我吃饭不香，坐立不安，你很开心么？”
“做这个试验可是你同意的。”
“三天不是还没有到吗？”
“是你先违反了试验规则。”
“那接着做呀。”
“可是你都哭了，再做下去，你都要成泪人了，我心疼。”
“女孩子都是喜欢哭的嘛！又不是为你哭。”
真是“此地无银三百两”，我会心一笑：
“我已经有了试验结果了：你爱上了我。”
“少臭美！”
她虽然还在嘴硬，但她的表现让我深深体会到：一滴情泪胜过一千句情话！
这个元宵节虽然没有去逛夜市，赏花灯，但这个被情泪湿透的上元之夜，将是小雅和我一生中最难忘的一个元宵节。
爱情试验的过程虽然惊险，还让一个清纯美女无端端伤心落泪，但结果却让我非常满意——小雅，请原谅我的自私。
过了几天，我把这次试验写成了一首词，发给了小雅：
诉衷情
元夜
窗外绽放花千树，
凝眉浑无睹。
恼煞冤家作弄，
几番弹指还住。
满月夜，
鸿影孤，
凄风露。
寸寸柔肠，
莹莹粉泪。
情归何处？
小雅看了词，发来短信：
“你真坏！作弄了人家，还写成词再来取笑人家，一点同情心也没有！”
“我作词绝无取笑之意，只不过想留个纪念嘛。”
“你这么懂得女人心，看来是情场老手了。”
“过奖！情场老手不敢当，只不过比你阅历丰富一些，看人透彻一点而已。哈哈！”
“你谈过几次恋爱？”
“一次。”
“才不信呢，起码有过三次五次的吧？”
“恋爱这东东伤神又伤心，谈多了可吃不消，呵呵！”
“能说说你的初恋故事吗？”
“已经过去好多年了，不说也罢。”
“我要听嘛！”
“现在？”
“不行吗？”
“故事很长，三言两语也讲不完，改天咱们上网聊吧，何况你也没有做好准备。”
“听故事还要做什么准备？”
“备足纸巾。”
“干什么？”
“我怕你听着，听着又哭了，好用来擦眼泪呀。”
第四章 师生之恋
13
晚上九点，我与小雅照例坐在电脑前，通过网络连线互诉衷肠。
“说说你的初恋史吧。”小雅迫不及待想知道我的初恋情人到底是个怎样的女孩。
“那是十二年前的事了。九二年，我刚刚大学毕业，还没满二十二周岁，踌躇满志，意气风发。本来我是分配到一所高校的，由于家乡的小县城急需人才，我脑子一热，就坐着县委书记的专车回到了母校县一中任教。学校规定的工作量是：带两个班主课或带一个班主课兼班主任，而我是全校唯一一个带两个班主课兼班主任的老师。我带的是高一（３）班，（４）班语文兼（３）班班主任。”
“跑题了，我的语文老师。”
“交代一下故事背景，有助于加深理解，不是吗？”
“故事的女主角要什么时候才出场啊？”
“开始几周，我带的班总是在全校评比中高居榜首，随着对班上学生的熟悉和了解，我发现有一个女孩子很特别。她叫叶莹，伙伴们叫她叶子。叶子是班上唯一的外地学生，不太会说本地方言。课间休息的时候，其他同学都出去玩了，只有她一个人呆坐在教室里，郁郁寡欢的。经过了解，得知她来自几百公里外的农村，家里很穷，还有一个继母，继母生了一个弟弟，一个妹妹，对她很刻薄。父亲见她总受继母的气，就把她送到了在本县工作的叔叔家里寄居。叔叔婶婶倒是很疼她，就象对待自己的亲生女儿一样。可是毕竟不是自己的家，叶子总是觉得矮人一截，非常自卑。叶子长得很漂亮，个子不高，小巧玲珑的。叶子的成绩在班上中等偏上，但语文成绩比较差。作为班主任，又是她的语文老师，我当然要特别关照这样的‘问题学生’，多做工作，加强辅导，免得拖了全班的后腿。”
“你是不是看到人家长得漂亮，就故意找机会接近她呀？”
“那时候我的心思全放在工作上了，一心只想干出点成绩来，不负领导厚望。对叶子，我只是把她当作学生看待，一点别的想法也没有。我想方设法开导她，让她能尽快融入这个班集体。上课时，我有意识地多提问她，不会回答的问题课后对她进行重点辅导。课余时间我经常组织一些文体活动，鼓励她参加，有机会就找她个别谈心。在我的努力下，叶子慢慢变得开朗起来。也许她从小就失去了母爱，从来没有人这么关心过她，重视过她，她对我充满了感激，敬佩之情溢于言表。我上课的时候，她总是目不转睛地盯着我，从她专注的眼神里，我看出了一种特别的东西。当时我也不清楚她那种特别的眼神意味着什么，只是觉得那种眼神跟别的学生不一样。一天下晚自习后，我和她在学校操场谈心，她突然对我说：‘苏老师，你做我哥哥吧？’把我吓了一大跳！虽然从年龄来说，我只大她几岁，做她哥哥未尝不可，但是自古‘师徒如父子’，做了她哥哥，我岂不是降低了身份？再说，师生变兄妹，传出去影响不好。”
“你这个女学生真是好大胆啊！”连一直静静听我讲故事的小雅也禁不住插话了。
“我正在考虑如何回答这个棘手的问题时，叶子可怜巴巴地说：‘我真的好想有一个象你一样的哥哥。’我想拒绝她，又怕她认为我看不起她，以后会变得更自卑、更孤僻，那我的一切努力全都付之东流了。”
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“犹豫再三，我只得答应叶子的要求，但是给她设了一条底线：只能私底下叫哥哥，公开场合必须叫老师。她马上开心地回答：‘知道了，苏老师哥哥！’就这样，我和叶子结拜成了兄妹。说实话，有这么一个乖巧的妹妹，我心里也很受用。这晚以后，叶子的变化很大，活跃了许多，与同学的交往也密切起来，脸上经常挂着笑容。”
“一个星期日的下午，叶子兴冲冲地对我说：‘苏老师，听说朱侍郎洞很好玩的，我没去过，你能带我去看看吗？’我早就想去洞中一游，只是一直没时间，正好下午没事，我就带上手电筒，和叶子一起出发了。朱侍郎洞在学校后面不远的凤池山上，我们走了大约半个小时，来到了洞前。这是个巨大的天然溶洞，洞口宽阔开敞，洞径狭窄奇险，洞壁挂满了奇形怪状的钟乳石。传说明朝时有个姓朱�