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他们发现这 些老百姓对他们救国为民的变法举动根本不理解甚至误解时，他 们就不再迷恋于兴民权的种种“益处” 了。至少维新派在湖南的 社会改革运动在民众中的命运“教训” 了梁启超他们，他们意识 到了兴民权必须有个程序的问题，兴民权必须先开民智。首先要 提高民众的文化水平，其次还要灌输西方近代政治常识，否则不 会选举不会开会，不知义务不明责任，民权根本就兴不起来。梁 启超到了时务学堂当总教习后曾对陈宝箴讲：“今之策中国者，必 曰兴民权，兴民权斯固然也矣，然民权非旦夕而成也，权者生于 智也，有一分之智，即有一分之权；有六七分之智，即有六七分 之权1有十分之智，即有十分之权。”〔1〕这种说法像他们热衷的社 会达尔文主义一样，往往会导致西方统治东方的殖民逻辑，但是 那个时候的他们，看问题往往就像他们仅有的数学常识欧几里德
〔I」《戊戌变法》（二 ：），第551页。^
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几何学（这是最早引逬中国的西学〉一样，是平面上直线运动，再 加上根深蒂固的英雄史观作怪，很轻易地就借民智不开的大棒，打 掉了一般老百姓的民主权利。
开民智是一项艰巨而溲长的工作，他们当时还没有能力想到 后来胡适博士想出的“幼稚园民主”的办法，在现实变法政洽的 急切需要面前，他们很快就把工作从开民智转为“开绅智”，把口 号从“兴民权”改为“兴绅权”。“欲兴民权，宜先兴绅权”。〔1〕
士绅阶层是中国社会的文化精英，有知识、有能力，更重要 的是有议政干政的传统。士为四民之首，绅为无冕之官，在中国 社会，抓住了士绅，问题就解决大半，至少在太〒年景是如此。但 士绅们同样昧于世界大势，同样不知近代政治为何物，同样不会 幵会和选举。更有甚者，“士惟无耻，故一书不读，一物不知，出 穿窬之技，以作搭题，甘囚虏之容，以受收检。袞八股八韵，谓 极宇宙之文；守螅方舱拢角钐烊酥隆薄！�2〕所以欲兴绅权，必 幵绅智。梁启超说：“凡用绅士者，以其于民之情形熟悉，可以通 上下气而已。今其无学无智既与官等，而情伪尚不如官之周知，然 则用之何为也？故欲用绅士，必先教绅士广3〕
开绅智、兴绅权，有两种途径。一是兴办学会，在当时的条 件下，康、梁等人认为组织学会，可以提螅可鸬奈餮剑埂∷橇私馐澜绱笫疲匾氖强梢宰橹鹗可鹨檎⒉握巍〖颖浞āＡ浩舫胖模岳喟斯晌牡男问揭槐纫槐鹊亟А』岬哪康摹旆ā⒛谌荨⒐δ艿鹊扰帕顺隼矗�
胪陈学会利益，专折上闻，以定众心，
〔1〕梁启超；（上陈宝袋书》，《戊戎变法）（二；），第554页； 〔2〕《知耻学会叙》，《饮冰室合集‘文集之二） 〔3〕4湘报I第27期。
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建立孔子庙堂，陈主会中，以著一尊；
贻书中外达官，令咸捐输，以厚物力，
函召海内同志，咸令入会，以博异才；
照会各国学会，常通音问，以广声气，
函告寓华西士，邀致入会，以收他山；
咨取宫局群籍，概提全分，以备储藏，
尽购巳翻西书，收庋会中，以便借读；
择购西文各书，分门别类，以资翻译，
广翻地球各报，布散行省，以新耳目：
情搜中外地图，悬张会堂，以备流览，
大陈各种仪器，幵博物院，以助试验；
编纂有用书籍，广印廉售，以启风气，
严定会友功课，各执专门，以励实学；
保选聪穎子弟，开立学堂，以育人才，
公派学成会友，游历中外，以资箸述。〔
这样的学会、集学校、研究院、出版社、编译馆、博物院、图书 馆以及试验室于一体，成了一个无所不包的大杂烩。康梁等人也 确如此操作过’像编西学书目，购译西书，出报刊等等，在北京 办强学会时，由于全^：京连一幅世界地图都找不到，没办法，只 好派人从上海觅得一幅，全会上下，视若拱璧。但是，像梁启超 描绘的那种学会，在维新运动期间，一个也没有出现过，显然，在 启蒙时期，不具备这个条件。而且，即使办起了就像梁启超说的 那样的学会，也还是像个以启蒙为主的“窗口”。在那个披榛辟莽 的年代，即使才华横溢如梁任公，想象力也是有限的。
开绅智兴绅权的第二种途径是开办“短训班”，梁启超曾为湖
〔1〕《时务报》，第10期。
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南的新政出过这样的主意：
先由学会〈指南学会^笔者注〉绅董，各举所知品行 端方、才识开敏之绅士，毎州县各数人，咸集省中入南学会。 会中广集书籍、图器，定有讲期，定有功课，长官时时临莅 以鼓励之；多延通人，为之会长，发明中国危亡之故，西方 强盛之由，考政治之本原，讲办事之条理。或得有电报，奉 有部文，非极秘密者，则交与会中，俾学习议事；一切新政， 将举办者，悉交会斧议其可办与否，次议其办法，次议其筹 款之法，次议其用人之法。日日读书，日日治事，一年之后， 会中人可任议员者过半矣。此等会友，亦一年后，除酌留为 总会议员外，即可分别遣散，归为各州县分会之议员，复另 选新班在总会学习。”〔
这种短训班，有教学，有实践，如果认认真真地办起来，应该是 有成效的。
实行民主，倡导民权的确应该与开启民智联系起来，行使民 主权利也与使用者的知识水平有关。但是，这并不意味着没有知 识的人就理所当然地应该被剥夺他应享的权利。西方的代议制民 主政体并非是等到全民的教育水平都很高了才建立的，而不发达 国家也决非只配专制政体的统治。政体与一个国家人民的教育水 平的般配并非是绝对的。对于中国来说，虽说近代知识尚欠缺，但 农村中的识字人数在不发达国家是名列前茅的。农民们在农村办 自己村社的事时，能够有良好的自治能力，稍加训练，就可以部 分地适应民主政治的需要，中国共产党在抗日民主根据地政权建 设的实践证实了这一点（实际上这种实践就包含了胡适幼稚园民
〔1〕《湘报》，第27期。
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主的内涵八
当然，我们不好去苛责前人，在那个时代倡导民权的人，除 了自身浓厚的英雄史观而外，在接受西方政治学的时候，也顺便 受了老师殖民主义理论的影响，其实粱启超有一分之智便有一分 之权的说法就来自于李提摩太。当年的帝国主义者，就是以这种 理论借口，剥夺了殖民地国家人民的民主权利。当然，这种理论 也有真假难辨的“合理性”掺杂其间，即民主权利的充分行使，的 确需要依赖全民的教育水平的提螅谜庵趾侠硇缘亩鞑艚ィ≡倬父銮擅畹淖唬趁裢城⒕秃侠砗戏恕∫灰攵懒⒙穑俊∫朊裰髀穑磕忝堑劝桑鹊侥忝嵌加辛酥对偎担腕肽忝堑取〉搅四且惶欤颐亲谥鞴娜嘶故潜饶憬逃礁撸灾趁瘛⊥持位故呛侠淼摹�
幵民智与政治改革多年来被人说成了像那个古老的命题是先 有鸡还是先有蛋那样麻烦，是先开民智还是先搞政治改革，这对 于前资本主义国家来说，是个必须同步进行，而且也只能同步进 行的程序，虽然步子可能有时此一方会大一点，有时彼方大点，但 谁缺了谁都将是不可能的笑谈。
四、议员和议郎
西洋的议院，自王韬开始，一直是中国思想家所关注的热点。 留学英国的严复，一有空闲，就爱钻到英国议院去旁听，而出使 西方的外交官们，也常把观察议院幵会当成一件趣事和要务。从 中国人直观的感觉出发，他们敏感地发现这是中西政治中差别最 大，也是差得最根本之处。也可以说，议院是中国近代思想家心 中的一个无法消释的“结“，更是一个“神话”，一个可以呼风唤 雨的神话。
当然，在王韬那个时候，他对议院的认识还相当浮浅，认为
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议院的作用就在于使统治者以通下情广善为治者，贵在求民之隐， 达民之情”，而英国政治，“朝廷有兵刑礼乐赏罚诸大政，必集众 于上下议院，君可而民否，不能行，民能而君否，亦不能行也”， 固而“上下相通，民隐得以上达，君惠亦得以「逮”，所以“英国 政治之美，实为泰西诸国所闻向慕，则以君民上下互相联络之效 也”。〔1〕而且，他非常自负地认为，议院政治实在是中国古已有之， 而议院在泰西的存在，“犹有中国三代以上之遗意焉”后来的 何启、胡礼垣由于长期在西方受教育，并