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“三十几个？”大惊失色的江晔当即转目看向顾景泰。
被江晔盯上的顾景泰有些心虚，哦，倒不是他想故意隐瞒，只是他自个儿早就习惯了，没在意过人数的问题，面对江晔的质疑，他连忙转移话题，询问道：“对了，小方，今天上哪儿玩？”
“江西，一周。”小方轻描淡写地回了一句。
啊？江西？一周？那得七天了？
没等双江提问，一旁的顾景泰已经喊起来，“？等一下！一周？不是说一天么！”
“谁说的？哪个说了？”眯着眼，小方扬声道，“你有证据来证明吗？没有证据不要乱冤枉人。”
看着张大嘴巴说不出话的顾景泰，再看看抛出法律概念的小方，江晔明白不能再指望顾景泰了，不等爸爸们出头，原本仅仅以为陪着个别小朋友去动物园等等游乐场所玩会儿的江晔坚定决心，一定得退出，这个责任太大。
“我觉得这事……”
“啧啧。”揽住企图退缩的江晔，小方摇摇头道，“年轻人怎么可以一遇上困难就退缩不前呢？又怎么可以对允诺出去的承诺轻易放弃呢？男子汉的承诺就是信誉，是不能打折扣的。”显而易见，对付两个在校学生，专业混职场的小方，游刃有余。
看着哑口无言的江晔，再看看沮丧之极的顾景泰，张校长、郑律师一起笑着侧身回避，这态度，明确显示出小方的背后靠山就是他俩。
果然，搞笑根源不仅仅是小方，而是在这里掌握权势的大人们。
看着对江晔承担领导别家小孩的职责，显露出担忧之色的江明华，旁观瞧着好笑的盛三解释道：“您不用担心，每年长假，我们都会安排小孩子们到外地看看。其实，与其说让他们出远门去玩，还不如说是把他们赶出家门去放放风。这样对小孩子的成长很有好处。”
是么？说得真轻松，常逗着儿子嬉戏的宋威扁嘴，现在都是独生子，若是一旦一个不小心，出了点意外事儿，可怎么好？谁负担责任？
第六章
责任，这是个很难给出百分百正确答案的命题。
在人生道路上，一味追究那不可回避的千分之几的概率，未来，才真的易碎。
这件事就此定下，领队除了顾景泰、江晔之外，还有个踩着点赶过来的高挑的女孩子，她叫肖灵。在顾景泰的介绍下得知，她是顾景泰母亲再婚对象的女儿，年纪和顾景泰差不多，去年从卫校毕业，目前在某医院科大深造。由未来的准护士长负责小朋友的健康档案管理，是极其得体的安排。
应该是相互知晓底细的原因吧，在浓郁的“一家人”的气氛中，撇开薄纱般的隔阂，放开心性的江晔和她谈笑风生。看着处得随意自然的三人组，有心关注年轻人的叔叔们都很放心。
算了，既然被小方光明正大地暗算了，就随遇而安吧。反正，对年轻人而言，远游也是一种锻炼嘛。转头正想和狡猾的小方再说道两句，身旁没了小方的踪影。左右找找，噢，小方和张校长、郑律师在一旁和刚才一起下楼的两个中学生做交流，沈毓也在。
小佳佳真的很喜欢沈毓哥哥呢，围着沈毓转悠不停，刘家夫妻趋近，好奇地想听一听未来的小科学家会有什么烦脑，需要爸爸和叔叔们的帮助？
交谈没有进行多久，颇为严肃的批评声从那边传来，引起了满心疼爱文雅小男生的女士们的关注。沈毓做了什么错事，受到了批评？赶紧看看去。
受到批评的不是沈毓，是两个中学生。事情并不复杂，他们向组织这一次远行的张叔叔、郑叔叔提出不随同出游的申请，他们更想留在实验室里做自己喜欢的实验。
这个请求被当即否决了，并且对他们对远游不以为意的态度给予了批评。郑律师和小方全部无条件站在了大家长这一边，不予讲情。
奇怪了，难得中学生对科学有如此的激情，大家长们为什么却逼着他们参加一些和他们的情商已经不相符合的集体活动？在场的妈妈爸爸们竖起耳朵关注着。
看着两个中学生沮丧的小模样，刘镇东跳出来帮衬，“我认为他们的要求很得体，我很赞同。将来要成为科学家的孩子，应该做专业培育，出去玩太耽误时间了。”反正自家闺女是不能放着去远游的，要是沈毓留下不走也不错。
“期盼孩子成才是每个家长最大的希望，可绝不能揠苗助长。”听了刘镇东一席话，张校长连连摆手。
“童年、少年所经过的每一天，都是不可替代的。一元化的世界，更需要多元的娱乐。”郑律师向明显是起哄的刘先生坦言，“学校里‘以德育代替沉思，以礼教管束思想。’已经让我们付出了缺失哲学，缺乏反思的代价，更束缚了下一代世界观的认知。所以在家庭教育的环节中，我们不能再走弯路了。”
“以德育代替沉思，以礼教管束思想。”默默复述着这句话，快速掏出笔纸记下这哲理性十足的教育理论，刘家媳妇儿看向自家小闺女，再看看小本本上的字迹，难不成她为小佳佳的未来，苦心定制的精英教育方案错了？
看了看正在慎思的老婆，一旁碰了软钉子的刘镇东摸着下巴，看来他家小佳佳可以从应试教育的深渊处，展翅飞上来了，这一趟没白来。
“深奥的科学理论，往往来自对艺术的理解、对造物主精神的洞察。”张校长肃然道，“组织你们到自然中，到群体中，是为了让你们去发掘，去感想，去拓展思维，在未来才不会被既定的条条框框约束。
咀嚼着张校长最先的那句话，连续看了张校长、郑律师好几眼的宋威肃然起敬，果然是办学校的，具备的教育理念很有水平。
看了看身边被眼前现象蒙骗了的宋威，高远幸灾乐祸。显而易见，这么文艺，这么拗口，又带着理论思维的话，肯定是沈文华传播给张校长的。
宋威对事态分析的错误，很快就得到了解释。面对这位新朋友的敬意，觉得必需解释一下的张震，伸手摸摸沈毓的脑袋，微笑道：“这话是孩子们的沈爸爸总结出来的，我只是引用了一下。”
哦，沈文华的思维果然延续了理科生的理性特质，这么杰出的年轻人，不从事教育实在太对不起人了，旁观旁听的江教授暗下决心，一定要说服沈文华改行。
看了看咀嚼着这话的江明华，江教授分析道：“‘深奥的科学理论往往来自对艺术的理解、对造物主精神的洞察。’这句话并不是空穴来风，也不是沈文华首创的。”
“还有典故？”
“有，典故可以延伸出许多个。许多世界级的科学家都在暮年有这样的感慨，就拿我们相对熟悉的一位科学家举例，扬振宇知道吧。”不等大家表示，江教授看向认真听着的两位中学生，“扬振宇在六十岁之后，曾经说过一句话，‘对物理所知已经见底了，才发现，原来不是物理问题，而是哲学问题。’”
“但是，在我国，科学和艺术完全是分开的。从高中就开始文理分班，大部份大学是或文或理或工。只强调科学执政、科学决策、基础科学理论创新，却对艺术作品限制挞伐。凡是不利于政治团结的、凡是不在主流之内的，都在排斥之列。这样对科学的崇尚，顶多带来技术上的创新，比如袁隆平的杂交水稻技术，根本不可能有基础科学理论上创造性的繁荣。”
似懂非懂的中学生们思考着新的问题，“请问……什么是哲学？”
“在中国，用毛泽东思想马列主义代替了哲学，但那绝对不是刚才我们所讲的‘哲学’。”给不了标准答案的江教授，探手摸着小小少年们的脑袋，道，“那是需要自己去领悟的，因人而异。”
还有些懵懂的中学生们被蛊惑了，欢欢喜喜地接受了批评教育，当即提起精气神，全心期盼远足快快成行了。
看着这些少年郎，不能再返青春的大人们感慨不已，有这些理智关爱着他们成长的成年人地看护，他们是何其幸运。
江教授道：“张校长，沈文华真的没有意愿成为教育界人士吗？相对而言，现在国家奇缺的是能百年育人的教育家，并非科学家。”
看着一再向沈文华传递全意的江教授，张震笑着摆手，道：“他说他是知识分子，‘分子’都是独立的。他无条件爱着国家，可是这个国家的政党却并不爱他这样的人。他愿意当烈士，但绝不愿意当炮灰。如今，只要针对教育体制跳出来指正的，就是先出头的椽子。”
江教授顿时无语。陈素轻轻别开头，身为国家机器的一个螺丝钉，这样来自民间有识之士的调侃般的指责，是极其严厉的，将党章游离于宪法之上的我党，确实�