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方圆看看表，已经7点53分了。他匆匆地穿好外套，带上昨晚直接带回宿舍的教案、课本和课件光盘，一路小跑向阶梯教室跑去。进屋的时候，发现学生们已经坐好，是5班的学生。后面齐刷刷地坐了长长的一排，校长杨芳、副校长齐秀云、分管德育和后勤工作的副校长姚长青、教导主任董梅、副教导主任耿志敏，还有好几位第一节可能是不上课的初一、二、三年级的语文老师，还有负责电教设备的乐天。
方圆是经历过这样场合的人，所以心里也并没有什么怯场。他过去把光盘放进了电脑，试了试，好用，于是就面带微笑地冲董梅点了点头。
一声哨音，方圆开始上课了。虽然这几天因为劳累、因为三女同爱给方圆带来了不小的影响，但一旦进入课文的讲授后，方圆就浑然忘记了一切，在他的眼里，只有课文，只有学生，只有教学的每一个环节，似乎已经忘记了这是有许多领导、同事在听课。
正讲在兴头上，课文马上进入高潮，学生也进入状态之时，又一声哨间，40分钟的课堂时间到了。方圆没有停下来。他知道，这是准备课，如果是公开课，他规定时间没有讲完课，或者拖堂把课上完，都一样的完蛋了。但今天是准备课，自己必须上完，好让领导、同事们更好地发现问题。
方圆又用了大约7分钟的时间，他与学生一起学完了课文，这时他才用抑扬顿挫的声调喊到：
“这节课就上到这里，下课！”
“起立。”
“老师再见，谢谢老师。”
于青带着学生走了，阶梯教室立刻显得空旷起来。杨芳说：“来，都往一起凑凑，大家趁热打铁，议一议这节课。”
大家聚到一起后，没有人说话。方圆敏感地注意到：董梅的情绪还是很低落，她抿着嘴，低着头，一声不吭。其他语文老师看到学校所有领导都在，也都不吱声。副校长姚长青呵呵地笑了笑：“你们这些专业出身的都不谈，难道是让我这个管后勤的评课吗？杨校长，这可不是好现象啊！不会是方圆的课全是优点，没有缺点吧。连我这个好多年不教课的人都知道，凡是公开课只要出现拖堂现象，就基本失败了。今天方圆拖了7、8分钟，要么是备课有问题，环节设计得不精练，要么就是讲课有些环节过于拖沓，不够精练。方圆，我说得对不对呀？”
“姚校长，你说得很对，正式的公开课，是不能拖堂的。下课了，我继续讲，就是为了让我这节课的毛病让大家看得更清楚。”
方圆转向大家，诚恳的说：“各位领导，各位同事，请大家多批评、多指导。”
“我来说两句吧，方圆。”是耿志敏，“我说得也不一定对，只是谈谈我个人的一点看法。这一节课，方圆上得还是挺不错的，他与学生之间的互动很融洽，虽然不是自己班的学生，但好像就跟自己班的学生一样。方圆上课的时候，进入状态很快，我感觉他是达到了忘我状态，这是上课的最佳状态，”她望着杨校长、齐校长，“杨校长、齐校长、姚校长，三位领导都知道，达到了忘我，课成功的可能就更大了。但我要说，方圆你不能生气哟，忘我不代表不要时间，适当的时候，了解一下时间，再根据剩余的时间多与少，确定自己的课是紧一点儿呢，还是松一点，以确保课到下课的时候刚刚好，这才是一节最佳的公开课。”
还有生病的时候，虽然孩子在自己面前为自己做一点力所能及的事情，但孩子毕竟是孩子，不能代替丈夫，自己是个女人，是一个还比较年轻的女人，才34岁，还是一个被人爱、被人疼的年龄呢，这个时候却只能默默流泪，无人知道，无人怜惜……
有时，夜深人静的时候，董梅就睁着两只眼，直勾勾地盯着天花板，任由泪水顺着两侧的脸颊滑落，打湿了枕巾。而每每这个时候，方圆那清秀俊朗的形象就会浮现在脑海……董梅很奇怪自己为什么会这样想，或许方圆的确在自己所接触的男性当中是太鹤立鸡群了吧。
今天早晨被齐秀云批评，董梅的心里非常不痛快，但早已习惯了齐秀云的脾气，所以也能忍住。可是不知道为什么，当方圆安慰自己的时候，自己的泪水却不争气的流了出来，唉，方圆，方圆，你要是三十五、六岁该有多好啊！
方圆赶回阶梯教室的时候，董梅已经止住了哭声。她静静地坐在前排的一个座位上，眼睛痴痴地呆望着前方。方圆心里很痛，她清楚董梅是个好人，是个好的教导主任，也清楚董梅肯定是被领导在某件事上冤枉了。但自己怎么能掺和这些事呢？且不说自己还不了解是什么情况，就是了解了，也只能给予内心深深的同情，自己难道能和校长、副校长顶着干吗？方圆深感现实的无奈——官大一级压死人哪！
“董主任……董主任！”方圆连喊了两声，董梅回过头来，她迷离的眼神吓了方圆一跳：这眼睛里有渴望、有思慕、有爱恋、也有悲伤，这是怎样一种复杂的情绪，难道……方圆不敢想下去了。
“方圆，你回来了。我这……这都让你见笑了。”董梅有点不好意思。
“董主任，你看我什么都帮不上你，也不能替你分担点什么。”方圆的诚恳又打动了董梅，泪水又涌出眼眶，不听话的顺颊而淌。
“你瞧，这眼泪，真不争气。”董梅一边拭着泪，一边笑着说，“来，我们来一起看看刚刚上过的一节课。坐下，方圆。”
“嗯！”
“方圆，你这一节课优点很多，但也有不少的缺点，今天领导和其他老师谈了一些，但我个人认为，谈到要害上的缺点一句也没有。”
方圆心里一惊：呵，怎么和我想得一样？
董梅继续说：“你这篇课文讲得，可称得上是：照猫画虎，盲目模仿，似像非像，东施效颦。”
方圆点头称是，原来这一堂课，方圆想模仿安吉林老师的情境教学，所以上课的时候处处想创设情境，有的地方自己都感觉是非常牵强。
“所以，我认为这节课这样上比较好……”
听着董梅滔滔不绝地谈着她对课的看法，方圆听得如痴如醉，这才是自己想要的评课效果，要是每个人都能像董梅一样评课，自己早就如《桃花源记》里记得那样，不必在狭缝里挤，而是豁然开朗一片新天地了。
正在这里，一首熟悉的乐曲又在耳畔响起：
“你我约定，难过的往事都不许提，也答应永远都不让对方伤心……”
方圆掀开手机盖，是她，方圆微微地皱了一下眉。
第一卷27、校长心思
电话是孔双华打来的。
“方圆，你今天中午直接到教师食堂的18号桌，我给你好位置，打好饭，可要过来呀！我妈妈给你准备了一些营养品呢。”
“双华，我中午自己能打饭，不麻烦你了，另外你也谢谢你妈妈，我自己能照顾好自己。”
“这怎么行？董主任说了要照顾你，我一定要完成好领导交给的任务。”
方圆回头看看董梅。董梅问：“谁？”
方圆用手捂上手机，轻声地说：“董主任，是孔双华。她说，你给她安排的保证我营养的任务，所以她要帮我打午饭，并给我占座。”方圆没有说孔双华妈妈另做菜的事，他觉得说了这个并不好。
“小姑娘是看上你了。”董梅笑了，“让我跟她说吧。”
方圆递过手机，董梅冲着话筒说：“双华吗？我是董梅。刚才我和方圆在研究上午上的课。我那天跟你说的话，是开玩笑，不必当真哟。”
“董主任，说了就不能收回，我是在坚决完成你交待的任务，我向领导保证，我一定能完成好。”
“那有没有我一份呢？”
“不好意思，董主任，没准备你的。要不中午我给你打一份饭？”
“不必了，不必了。”
董梅挂了电话，回过头，笑呵呵地说：“方圆，交桃花运了。孔双华的家庭背景可是相当的好，在咱68中可以说无人能及。”
但方圆的脸上并无喜悦的神情。董梅很奇怪，问道：“方圆，有人喜欢你、追求你、关心你，你怎么好像还好像很难过似的。”
“董主任，我都烦死了。”
“怎么啦？”
方圆是很信任董梅的，于是坦然地说：“董主任，要是一个女孩子喜欢我，可能没有什么事；要是好几个女孩都向我表示好感，那可不是好事！”
“还有谁？”
“好像方淑娟、宋思思都我对挺有好感的，别的有没有了，我就不知道了。”
“呵，你还是万人迷呀，不知羞！”董梅像个大姐姐一样说方圆。忽然感到脸上一阵发烫——自己的内心深处不是也偷偷地喜欢着方圆吗？
“话又说回来