按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
雪花大了些，有指甲盖大小，这次不用我仰起脸去接就落在我的脸上。冰凉凉的，很舒服。老四不说话，我也不说话，只有雪落下来的声音，细细去听，又调皮地消失了，什么声音都没有，万籁俱静，静得可以听到我身体内部的水分蒸腾为眼泪的声音。
眼眶很酸，我硬压下去想哭的情绪，到底没哭出来。
把头埋在衣服里，深深地埋进去。
有了羽绒服的阻挡，老四的声音便很轻，似乎怕打扰了这个静谧的雪白的世界。
“生日快乐……我偷看了你的身份证。”他说，“对不起，本来想给你买礼物了着，结果今天杀兔子吃火锅，我忙忘了，真的很对不起。”
“说什么对不起。”我没抬头，声音闷闷的，“你是今天唯一对我说‘生日快乐’的人呢。”
老四说：“你用不用这么惨啊？”
我说：“我真的很惨啊。”
听到老四移到我身边，我还是不抬头。
“喂，打不死的小强不会真死了吧？”老四说。
我不说话，这个时候不说话比说什么都更让他手足无措。
果然他急了，绕着我转圈，“小笨，你说句话啦。”
“你让我怎么补偿你都行。”
“要不我现在去买蛋糕？趁他们还在咱寝没走，大家一起给你过生日？”
“要不我这周末请你去吃你最爱的王福火锅？”
终于听到了想听的话，我“嗖”一下蹦起来，一把抱住老四的脖子，兴高采烈大叫：“你太够哥们，太讲义气了！”
妈的我装了这么半天就是为了王福火锅啊！乐得连腿都盘在老四腰上，冲天大喊：
“王维熙，你帅死了！”
作者有话要说： 点此进入我的专栏
☆、第十七章
11月30号的雪断断续续下了两天，下到了十二月。
十二月，我们的课程进入尾声，大家开始热火朝天地复习。
小朱的无机化学课平时成绩为零，如果不趁这几天努努力，基本上挂科已成定局。为此小朱经常去找赵老师补课，跟赵老师的接触密切起来，在寝室听不到他以前总挂在嘴边的“赵清明我要杀了你”之类的疯狂嚎叫了，其余时间他大多在旧图书馆看书。
我们学校正在建设新图书馆，据说建好了有十八层，没建好之前不对外开放，学生只能去旧馆。旧馆的图书正在往新馆搬移，这是一项大工程，图书太多太乱，暂时堆放在旧馆四楼和五楼的自习室内，也就是说，我们本来就很少的自习空间又减少了整个两个楼层。
图书馆自习的地方一少，占座现象就加剧。
像我这种每天□□点才起床的，想在图书馆抢到一席之地，是不现实的。老四一般在第一教学楼，我们俗称叫一教或者化学楼，复习功课。司图见学校查寝不严，便回家住了。整个寝室白天就剩下我一个人，我一看，也不用去什么图书馆或一教了，直接在5438寝室就好了，反正是我的单人间，很肃静。
大学里课程很难，考试很简单。老师给划范围，学习委员柳茗诗把老师说的重点题型做出答案，印出来每人一份。背下来就保过。
我第一学期的高数基本没听过课，自己看书，背一下重点题型，答完卷我就知道肯定能过。
出考场问寝室其他人，小朱和老四都没问题，司图很担心。
司图是平常不努力，考试前也不努力，仗着家里有钱，素来不把所谓规则放在眼里，这种学生在考试中是很吃亏的。
所以第二天的考试，司图开始想辙，他想到的辙就是做小抄。
这次出来之后我们问“怎么样？”，司图笑着说：“没问题。”司图凭着高超的抄袭水准有惊无险地过了考试这一关。
这样又考了几天。到了2009年1月10号，是实验课程考试。
实验课分笔试和操作，笔试好过，操作难。
全体学生在实验室外站成排，按学号一个一个进入实验室，抄也没得抄，考完一个走一个。
在外面等待的同学又害怕又忐忑，一人手里拿本书在那背，因为不知道老师要考哪个实验，都非常不安。
学号是按姓氏首字母排列，我姓李，好在前面还有一个姓杜叫杜同洲的，排在第一号，我感谢姓杜的，有了他我就排在二号了。
大家都是第一次考实验操作，不知道老师会问些什么问题。等杜同洲出来后，一帮人围上去，问东问西，最着急的自然是我了。
我问：“老师考什么实验了？”
杜同洲说：“好简单的，老师在实验室培养了好多细菌，问我最下面那排，左数第一个细菌菌落是什么种类的细菌，我是说霉菌，这就算过了。”
里面柳茗诗的声音喊：“二号！二号是谁？怎么还不进来？”
我赶紧往里走。杜同洲在我身后拍了拍我的肩膀，说：“加油，不用担心，好简单的，我看了，没有稀奇古怪的细菌。”
过了一会我出来，也被一群人团团围住，问我：“怎么样怎么样？考你什么了？难不难？”
我一脸平静地说：“刚才是谁跟我说老师就问一个细菌菌落来着？”我再也保持不了平静，悲愤地喊，“老师问了我整整一排啊！根本不是一个！”
柳茗诗喊：“三号！三号快点！”
另一位姓李的要进去，我拍了拍他的肩膀，“兄弟，好不好过就看你运气啊！”那个人泪奔着进去了。
又考了几个实验课，最后一门考试是植物生理学实验。
植物生理学老师比较善良，事先告诉我们要考什么，她原话是这么说的：“大家不用担心，咱们考实验的时候，我会拿出一株植物的茎叶，问你这种植物的学名等等，咱们这学期只要把植物分类学搞清楚就可以了。”
底下问：“老师，您会在哪儿选择植物？给个范围吧。”
植物生理学老师特别善良地说：“范围就是校园内所有植物都包括在内。”
底下都无语了。
不管怎么说，善良的老师既然给了范围，那么我们就不能闲着。
大家一起采集校园植物，做一些分类的工作，背诵这些植物的特征，各个寝室堆满了在校园里摘的花叶茎干什么的。
没几天功夫，校园里草都快让我们拔光了。
如果有一天你看见一堆学生手里拿着一堆乱七八糟的花草，面无表情，双目茫然，嘴里还念念有词，请用科学的眼光看待这一现象。
这是最后一门考试，好多家在外省的同学连车票都买好，就等着考完回家了。那一天在实验室外头的景象与第一天又有不同，再没有人拿着书本背诵，每人手里一棵草嘟囔，甚至还有对着草祷告的……
到我了，我进入实验室，老师和蔼可亲地拿着一株植物的枝，问我：“它的名字叫什么？”
好在之前见过背过，我立即回答：“水蜡树！”然后说出它所在的界门纲目科属啥的。
老师满意地点点头，说：“不错，可以了。”
我刚要走，又听老师说：“它是花基数是几？”
花基数？
我连都没有听过这个词汇呀！貌似是个数字，那我应该回答一二三四之类的吗？
我扶了扶平常不戴只用来装斯文的眼镜，假装说：“老师我能离近点看吗？”
凑近了，也还是不知道啥叫花基数。
蒙吧。
我说：“三？”
老师低着头，摆弄着成绩记录单，摇摇头。
我说：“七？”
老师又摇摇头。
“六？”
老师抬起头，我刚松了一口气，老师说：“叫下一个同学吧。”
完了，我就知道老师是看出我在蒙了。
出来后问老四啥叫花基数，老四解释半天我也没懂。
这门课总体来说还算好过的。考完试大家就各奔东西，我也回了老家。
老四虽是黑龙江户籍，但家住在北京，他回了北京。
我们两个短信联系，偶尔打打电话。
我家是农村的，家那边比C城要冷得多，雪也多。天地都是白的，收获后的田野一眼望去尽是一尘不染的白色。天空干净极了，像婴儿的心灵。空气冷冽，吸进去，刺激肺部，老想咳嗽。我给老四发短信：我家乡的雪很漂亮。
老四回短信：等有机会一定要去一趟你家。
我回短信：你别来。
老四问：为什么。
我刚想回，姥姥叫我，我赶紧上东屋去，手机短信的事就放下了。
姥姥叫我是想让我倒水，家里没热水了，于是引炉子，烧开水，等水开的过程中削土豆皮，准备中午吃土豆。
一会水开