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，并安排我当班主任，尽量设计出符合岗位要求的教学计划，和有针对性的教学考察路线。有关领导非常关心这期以工人为学员的培训班，特别嘱咐我要严格要求，强调纪律，精细化管理。我因为没有带过工人出身的培训班，所以心里确实没底，心理压力也比较大。因此，对这个班，我投入了比别的班更多的精力和心血，除了白天上课和大家在一起外，晚上和休息时间也尽量安排较多的活动，让班级生活丰富多彩。后来的运行结果证明，大庆油田不愧是“三老四严”精神的发祥地。 为了搞好教学和管理，保证培训效果，班级里面成立了班委会和党支部，杨春萍同志当班长，刘晓华同志任支部书记，另外，李铁生、程玉宏、张占有等同志担任班委，他们对工作都非常负责，不但在学习期间严格管理，制定了相应规章，全班同学都认真遵守学校的有关规定，还每天提前十分钟到教室，唱团队建设的班歌。班级与学院其他班搞了多次联谊活动，组织了篮球比赛、拔河比赛、歌咏比赛等，班级的团结友爱气氛非常浓厚。 教学考察当中，我们去了南京、无锡、苏州、上海、杭州等地，考察了无锡小天鹅、上海宝钢、一汽大众等国有大中型企业。每到一家企业，学员们都认真参观，记录学习资料，向负责接待我们的领导人讨教有关问题，虚心学习对方的经验，同时将我们的学习和管理心得与对方交流共享，取得了很好的考察效果。 考察期间，恰值华东地区天气炎热，每天气温在39摄氏度以上，这对来自东北地区的大庆人来说，也是一个严峻的考验。许多人的脖子、手腕和腰上都起了痱子，还有的学员中暑。但是大家没有一个人掉队，每天的考察任务都保质保量完成。男同学主动帮助女同学提行李和沉重的物品，并在女同学外出时充当她们的“保镖”；女同学也从生活上关心男同学，照顾身体不适的同学。全班同学都团结友爱，互相帮助，使教学考察取得了圆满的结果。 整个学习和考察期间，大庆天然气公司的领导和相关部门，石油管理干部学院的领导和有关部门，南京隆昌旅游公司的导游和司机，还有培训班的每一位同学，都表现了高度的认真和敬业态度，以“三老四严”精神要求自己，充分发挥了团结协作的精神，使培训班取得了非常好的效果。 米卢曾说过一句名言“态度决定一切。”中国石油之所以能跻身世界500强前列，绝对与上至高层领导，下至普通员工的“态度”有关。 ——李慧波 txt电子书分享平台
授人以渔：打造学习型团队
20世纪初，英国的乡村有一套牛奶配送系统，将牛奶送到顾客门口。由于牛奶瓶没有盖子，山雀与知更鸟常常毫不费力，便在顾客开门收取牛奶前，先一步享用。后来，随着厂商加装了铝制的瓶盖，山雀与知更鸟便不再拥有这“免费早餐”。但到了50年代初期，当地的所有山雀（约100万只）居然都学会了刺穿铝制瓶盖，重开“免费早餐”的大门。反观知更鸟，却只有少数学会，始终没有扩散到大多数。 很明显，山雀经历了组织学习的过程，借助个体的创新技能，传送给群体成员，成功增加了族群对环境的适应力。但问题是，为什么山雀可以，而知更鸟却不能呢？ 生物学家发现，山雀在年幼时期，就已习惯和同类和平相处，甚至编队飞行。而知更鸟则是排他性较强的鸟类，势力范围内是不允许其他雄鸟进入的，同类之间基本上是以敌对的方式沟通。因此，虽然两者同属鸟类，但和谐相处的山雀，比起互相敌视的知更鸟，更能学习互助，进化程度更高。 由此可见，在一个群体之内，如果内部竞争太激烈，成员之间互相争位敌视，就难以发展成一个学习型组织。要成为学习型组织，先决条件是必须有和谐的内部气氛，组织内的成员才能互相分享知识。 有些企业的管理者误以为内部竞争越强越好，甚至刻意制造很强的竞争文化，自以为这是高明的管理手段，殊不知只是在带领企业步知更鸟的后尘！ 我们正是要创立一个真正的学习型组织，轻松和谐、相互学习、团结协作、分享创新！ 纵观国内外，一些著名企业的发展，无一离开“学习”二字。美国排名前25位的企业中，有80％的企业是按照“学习型组织”模式进行改造的。国内一些企业也通过创办“学习型企业”而给企业带来了勃勃生机。汪中求先生在他的《细节决定成败》一书中写道：在创业过程中，“第一代老板靠胆子，第二代老板靠路子，第三代老板靠票子，第四代老板靠脑子。”毫无疑问，进入21世纪，随着科技的进步和知识更新速度的加快，不管是作为创业者，还是守业者，一定要不断地学习，更新自己的知识，才能适应日趋激烈的竞争。作为员工，也只有不断学习，使自己成为“知识型员工”，才能适应企业发展的需要。上海复星高科技（集团）有限公司就是一个非常注重学习的企业，董事长郭广昌先生经常说一句话：“企业之间最核心的竞争，就是看谁能比竞争对手学习得更快！” 现在，一个新观点正在被越来越多的企业所接受，这就是：“培训是最大的福利。”许多企业也不惜重金使员工接受新观念，充实新的知识。培训是间接投资，虽然培训不是今天投一万元，明天就立刻能产出二万元的利润，但是只要坚持下去，那些善于学习的团队一定是最后的赢家。 一个团队学习的过程，就是团队成员思想不断交流、智慧之火花不断碰撞的过程。英国作家肖伯纳有一句名言：“两个人各自拿着一个苹果，互相交换，每人仍然只有一个苹果；两个人各自拥有一个思想，互相交换，每个人就拥有两个思想。”如果团队中每个成员都能把自己掌握的新知识、新技术、新思想拿出来和其他团队成员分享，集体的智慧势必大增，就会产生1＋1》2的效果，团队的学习力就会大于个人的学习力，团队智商就会大大高于每个成员的智商，整体大于部分之和。 给一个人一条鱼，你只能喂饱他一天；教会一个人钓鱼，才能使他一辈子不会挨饿。 作为团队领导，不但要自己会钓鱼，还要教会员工钓鱼。 给人以鱼只能使他“做对了事情”，授人以渔则可以使他“以正确的方法做事情。”不仅要做正确的事，还要正确地做事，这是活到老也要学到老的事。 ——李慧波
如何使1＋1＞2：打造协作型团队
在远古的时候，上帝创造了人类。随着人的增多，上帝开始担忧，他怕人类不团结，会造成世界大乱，从而影响他们稳定的生活。为了检验人们之间是否具备团结协作、互帮互助的意识，上帝做了一个试验：他把人类分为两批，在每批人的面前都放了一大堆可口美味的食物，但是，却给每个人发了一双细长的筷子，要求他们在规定的时间内，把桌上的食物全部吃完，并不许有任何的浪费。 试验开始了，第一批人各自为政，只顾拼命地用筷子夹取食物往自己的嘴里送，但因筷子太长，总是无法够到自己的嘴，而且因为你争我抢，造成了食物极大的浪费。上帝看到此，摇了摇头，感到失望。 轮到第二批人类开始了，他们一上来并没有急着要用筷子往自己的嘴里送食物，而是大家一起围坐成了一个圆圈，先用自己的筷子夹取食物送到坐在自己对面人的嘴里，然后，由坐在自己对面的人用筷子夹取食物送到自己的嘴里，就这样，人们在规定时间内吃掉了整桌的食物，并丝毫没有造成浪费。第二批人不仅仅享受了美味，从此，还获得了更多彼此的信任和好感。上帝看了，点了点头，为此感到希望。 最后上帝在第一批人类的背后贴上五个字，叫“利己不利人”；而在第二批人的背后贴上另外五个字，叫“利人又利己”！ 作为中国人的一分子，我深切感到我们国人不善协作的一面。很多年前，柏杨就说过：“一个中国人是条龙，三个中国人是条虫。”这的确是我们民族的一个弱点。 有这样一个例子： 一位台湾妇女有一天开车带着两个女儿出行，车子突然抛锚，结果这位妇女只好下车和两个女儿一同推车，虽然旁边有许多男人擦肩而过，却没有一个人停下来帮忙。后来，后面停下了一辆车，跳下来3个穿西装、打领带的外国男人，帮着3个女人推起车子。 社会其实也�