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“论文不是应该引用多些东西么？你看你，只引用了‘解构主义理论’还有你研究的那书的言语，其他都没提及！算什么论文？”
呆子心中大笑，可只能委婉言道：“引用和摘抄只是辅佐罢了，用的理论少，不也更加能够达到主旨集中——如果一本书、一个理论能解决一篇论文的话，何必——”
“你没看我们学院和系里的范文吗？太懒了些吧，现在的学生啊，唉！”
作者题外话：作为一个学生，呆子是很合格的，只是她外在条件对于一个求职者来说是差了些，对待论文也是非常地认真谨慎，笔者是只那老师太不识货。 电子书 分享网站
第四节 呆人论文（下）
呆子的论文被老师踩踏得一文不值，心里已经开始点着了火，只是传统而言，一个学生是不可以直接驳斥老师的，呆子们英语系学习英美文化，提倡可以师生之间平等的交流，但，其实并非如此的，因为A掌握了B的命运，而A只能是B的主宰，AB谈平等，虽然不需要等下辈子，也得等那论文的成绩打出来了再说。
论文 = 毕业的必要条件。
于是呆子只能露出呆气，不再言语。
老师本来远远漂浮的眼神里忽然亮了一下，把话题来一个362°的起承转合，叫呆子看某五六篇范文的样式，还似乎很殷勤地带呆子去范文复印处，用她自己的复印津贴给阿平把这每篇万多字的文章弄了一大叠，亲手交给那呆子，立即指点出那些历年高分范文的优秀之处——没错，那些文章与阿平的题材和研究方向大异，只真写得很好，对于本科论文来说是很有学术意义，只是她指出的点（大多引用前人），呆子都认为并不十分重要，出彩之处在别处罢了——末了，她还热情地邀呆子乘她的跑车，说是要载呆子回宿舍，“反正顺路，呆子也在校内P区住的呢！”
只是呆子推说：“我这还得去吃饭，不同路了，谢谢老师指点。”因为，呆子在复印处看见了系主任的身影和几个系内教师子弟学生的倩倩身姿。
看来呆子的绝佳配合表现，总是有回报的：初评论文的成绩出来了（这就是每人的指导老师的单独出分），呆子终于弄到了一个没那么难看的73分，阿平暗自猜度，觉得那是因为她依然没有看懂呆子的文章吧。
呆子的唇作27°的翘起，似笑非笑。
好在论文不是一刀切地打分，初评占60％、答辩环节30％、系内分级平衡5％，还有和5％的全勤奖励分。
答辩分组，盛传系里的副主任去年不单把她组内的全部女生骂哭，她还把绝无仅有的一个男孩子骂成泪人，真是恶名远播，可呆子最想去副主任那一组，因为她希望把文章推介出去，找个读懂的人来读，而且希望能够真正听取一些有用的建议，在最后的一次教学活动里面吸取营养——毕竟交了学费，哪里能不尽量争取多学点东西呢！
众人则不然，争相躲避。
想躲的躲不过，想去的人家还不屑要。
副主任把全部保送的学生和考研成功抓来自己的组里，把呆子留给了三个“老好人”级别的、资历浅的、跟呆子同样人微言轻的老师。
唉！
不过那也好，他们看懂了呆子的文章，看出了其中的好处，于是尽了全力助呆子，给了她答辩全场最高的95分，着实把此人的论文成绩提升了一个档次，最终把呆子的论文弄成了总成绩84的境地，不过87才是进入优秀论文的成绩——只是，呆子已经没有什么可以奢求的了。
F妹和L妹顺利晋级。
M同学，就是跟呆子用同样方法的那一位，也在优秀论文二辩中获得了相当高的赞誉。
只呆子形单影只地走向国贸系，开始另一篇论文的答辩。
跟主专业是国贸的同学分做一场，奇怪的是，得了96分的巨高分数，顺利晋级，二辩中老师们赞不绝口，还得了500大洋的优秀论文奖学金，让呆子着实丰富了一下从来没有超过300元的钱包。
但，呆子感觉还是很失落。
毕竟，原来创作的时候，两文用了同样的精力去整，如果两者分数皆是很差，那只能说呆子在校四年，勤奋学习的事儿白做了，没搞到点子上，那是个人能力够不上学校要求，或者说个人努力方向错误导致学而不成，那就罢了；如今国贸的论文丝毫没做修改，竟能被人赞不绝口地推优，而那英语主专业的论文竟被指导老师践踏至此，虽有其他老师的挽救而不能伸张其真实价值，实在是太可恶了！
只是，判决已定，那分数又不是很出轨，很难有翻案之可能。
作者题外话：阿平学术的挫折，曾一度令她害怕做老师，怕什么时候自己一失足，成了文章里头描述的那样的误人子弟的老师，故此引出下文唯一的一次拒绝OFFER的桥段来。
愿天下人民教师，悉心教学，真心待人，莫要功利心有余，同时毁人前程才是！
有人问，有这么坏的人么？
答：更坏的都还有N多，只是怕破坏太多形象，从业者中正直之人不信会生气~ 。 想看书来
第五节 唯一拒签（上）
“其实，有人要你已经很不错啦，呆子！”
“对啊，干嘛拒绝！”
“阿平，现在是就业寒潮啊！”
“你难道想在毕业那天‘被就业’吗？”
“可看来那呆子，是不会吃回头草的！”
G省某地处G市县城的民办高职竟来本校招聘专业教师。
呆子其实对职业，并没有特别的要求和职业倾向，可谓所遇而安，只需糊口，故此常被人说是“胸无大志”、“毫无职业规划”、“方向不定”，是对职业生涯的不良态度，而她却因脑海中盘旋着论文指导老师的嘴脸，特别闪回着她在复印处的“音容笑貌”，心寒不已，怕哪天自己把不住思想关，利欲熏心，做了类似的事情，遗臭万年，故此对教师职业希望是敬而远之。
只是，人不能以偏盖全、因噎废食啊。
毕竟就业难，难于上青天。
何况呆子外形条件确是很差，故此只能亦步亦趋，随着三四十号人顺着走廊，蹩入所谓“就业指导大厅”，像三四十头满膘的肉猪，傻乎乎地静坐等候宰割，期间，有着漫长的等待和观望，这些肉猪们惴惴不安，好在给了机会，让不少猪儿相互交上了朋友，此乃后话也。
招聘单位的人终于出现了，当场气氛登时紧张起来，因为有人来给机会肉猪们变成猪肉了，被宰得好和被宰得不好，后果是相差很远的，而好坏之间，全在这一面之缘。
首先是冗长的宣讲会，内容竟是说那学校在D省的交通要道上，出入便利非常，绿树成荫，生源充足。
呆子在下头发呆，心想：“我们学校虽差，可也先有历史文化可以吹嘘，有院士（虽只是农科的）可以依傍依傍，有能人辈出的虚词可以夸口夸口，而这学校怎么一开口就说自己在公路边啊？”却没想到自己逻辑很错，学校不会一开口说什么事，只是那“黄主任”在宣扬着此事罢了。
终于提及招聘对象了，黄主任的助手发了一张表。
英语，英语，英语！
网络时代的人，什么都不擅长，最能“搜”，呆子一眼就在万花丛中，寻出了那细小的“英语”二字，同时后头跟着“要求英语专业八级，若合适，可放宽条件”云云，当时八级两项成绩早就出了，只是笔试那一张小纸片还不曾寄送过来，阿平当即大喜过望，一颗心猛然砰砰大跳，几乎忘记了今儿清早对教师职业的抗拒。
填表，分室等待，等待，还是等待。
可爱的猪儿们鱼贯而入，又鱼贯而出，出来木然说：“只问一些很平常的话。”
呆子虽没听明白出来的人说的是什么意思，好在她言谈风趣，自然引来不少人自荐做她的猪朋狗友，也没闷得慌，可在此深交者少，只有某梅花猪一头，一直跟那呆子保持联系至今，哎呀，怎么又提一些后话！
黄主任的助手终于念了呆子阿平的名字，让她进去。
呆子手拿表格和自己的材料，也没出现人家描述的所谓双腿颤抖，竟呆呆地走了进去，坐下，呆子不是没礼貌的，所以先打招呼：“两位老师好。”
那两个人似乎很是感动，慌忙回答：“哎呀，你好你好！”
接着问了很多关于呆子学什么专业，成绩单拿去左看右看，八级口译的证书也被他们翻了N回，似乎舍不得放下，
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