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培训游戏全案-第10章

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3。你对“激励”有什么新认识?  总结  1。这是一个很有寓意的故事。故事告诉我们,倒下之前再撑一会儿。胜利者 , 往往是能比别人多坚持一分钟的人。即使精力已耗尽,人们仍然有一点点能源残留着,运用 那一点点能源的人就是最后的成功者。人生中充满风雨,懂得竭尽全力抵抗风雨的人才是人 生的主宰者,才不会被命运打倒。  2。引导学员了解这一层意思之后,可以鼓励他们多想一些激励的方法。这个环节本身就是 一 个激发学员潜能的例子。让学员们自己想一些激励法也可以帮助他们加深记忆,以便将这种 理念带回到工作中去。  参与人数:集体参与  时间:10分钟  道具:无  场地:不限,最好在户外  '返回目录'   。。

游戏9——我有一个梦
设立目标的游戏  游戏9——我有一个梦  这个游戏可以发挥学员的最佳水平,停止拖延,设立和达到学员的个人目标。克服焦虑和对 失败的担心,激励员工发挥他们的最高水平,帮助别人杜绝拖延,帮助别人度过难关,激励 长期表现欠佳的员工,激发团队达成最佳的绩效,帮助团队设立和实现目标,激励大型组 织的成员。  游戏规则和程序  第一部分:  让人们进入放松的状态。当你用舒缓的语调复述下面的内容时,让他们自由地呼吸并闭上眼 睛。  自由呼吸,心无杂念。我将带你进行一次想象之旅。集中注意力于我的语音,并感觉你的身 心开始越来越放松……继续放松……  你周围是一片黑暗……你完全被夜色所包围……你感到温馨、放松和自如。集中神志于你的 呼吸,轻松地慢慢呼吸。集中神志于你周围的令人舒服的夜色,在远处,你仿佛看到了一个 圆圆的小物体。慢慢地、逐渐地,它离你越来越近,最后离你只有1米远;它悬挂在黑色夜 中,就在你的眼前。这个物体上有一个钟表,它的时针和分针都指向了12,这是一个普通的 表,普通有黑色指针和普通的……白色的……表盘。  当你继续集中神志于表盘和指向12的指针的时候,你开始感到时间好像开始凝固了。现在, 慢慢地,分针开始沿着表盘走动,开始的时候很慢,然后稍快,后来更快。在几秒钟的时间 之内,它已转了一圈,时针现在指向1点了。分针继续转动,而且速度越来越快,因此时针 也从一个数字跳到另一个数字,速度越来越快……当指针继续绕着表盘旋转的时候,你感到 自己正被轻轻地拉……轻轻地被拖进未来之城……当你穿越时间的时候,缕缕的空气轻轻地 擦着你的肌肤……直到最后,你开始慢下来……表针终于停下来了,整整10年已经过去了。  你向左边的远处看去,你看到在光亮的地方有个人。那个人就是你,10年后处在理想的工 作环境中的你。对你来说万事如意。将你的意识融到未来的你身上,感受未来的温馨和积极 。现在环顾四周,谁和你在一起?你看到了什么样的工作环境?你看到了什么样的设施和家 具?周围的人们在说什么?这里有一扇窗户吗?你能看到窗外吗?如果能,你看到了什么? 集中神志于你能看到的、感觉到的和听到的细节,并让自己感受未来之你的成就和纯粹的满 足……  现在你感到自己又被拖进黑暗中,直到在远处,另一个场景开始浮现。就在正前方,你看到 自己在另一个光明之地。这次是整整10年之后 ,你处于一个理想的家中,诸事完美……万 事如意……你的身心洋溢着温馨、自豪的感觉……在光明之地环顾四方。谁和你在一起?你 看到了什么家具?尽量集中神志于声音,让意象越来越清晰。集中神志于你能看到的、感觉 到的和听到的细节,并让自己感受未来的你的成就和纯粹的满足。  当你又被轻轻地拉向黑暗时,光明之地开始暗下来……当我告诉你睁开眼睛时,你将重新回 到现在,你将回忆起你美好的未来形象,那些美妙的成就感和满足感将在心中留驻……好了 ,慢慢地、慢慢地,睁开你的眼睛,你又回到了现在。  第二部分:  让参与者记下某些意象中的细节。让他们写下一个简短的计划,表明从现实到想象意象的 过程中,他们有什么收获。  最后,就想象和为激励做规划的重要性展开讨论。  相关讨论  1。在光明之地你看到了什么?  2。当看到这些形象的时候,你感觉如何?  3。你睁开眼睛之后,成就感和满足感还延续吗?  4。展望美好的未来怎样改进了你的生活?  总结  这是一个充分激发学员想象力和生活热情的游戏,通过向着水晶球憧憬美好的未来,学员可 以暂时忘掉压力和不愉快,得到一定的放松和休息。同时,学员对未来的憧憬也不会白费, 他们可以带着这份美好的希望投入学习和工作中,潜移默化地向着这个目标奋斗。  参与人数:集体参与  时间:20分钟  道具:笔和纸  场地:不限  应用:(1)员工激励  (2)激发创造力  '返回目录'  

游戏10——头脑风暴
培养创造性思维的游戏  游戏10——头脑风暴  发散性地思考问题,迅速转动大脑搜求各种方法解决问题称为头脑风暴,其意义在于能激发 学员的创造性思维,鼓励他们更有创造力地去解决问题。  游戏规则和程序  1。确定一样物品,比如可以是铅笔或者其他任何东西,让学员在1分钟以内想出尽可能多的 它的用途。  2。每五到七人为一个小组,每个组选出一人记载本组所想出的主意的数量,在1分钟之后 ,推选出本组中最新奇、最疯狂、最具有建设性等的主意,想法最多、最新奇的组获胜。  3。规则:  (1)不许有任何批评意见,只考虑想法,不考虑可行性。  (2)想法越古怪越好,鼓励异想天开。  (3)可以寻求各种想法的组合和改进。  相关讨论  1。你是否会惊叹于人类思维的奇特性,惊叹于不同人想法之间的差异性。  2。头脑风暴对于解决问题有何好处,它适于解决什么样的问题?  总结  1。人的大脑是一个无比奇怪的器官,它所蕴藏的力量是世人所无法估量的。在短时间内,聚 精会神努力搜索会有助于许多创造性思维的提出。  2。不要嘲笑人们想法的异想天开,要知道科技和人类的进步正是建立在一项一项的异想天 开的基础上的。试想,如果不是古人一直希望像鸟儿一样在天空飞翔,又怎么会有莱特兄弟 历 尽艰辛去制造飞机?如果没有千里传音的想象,又怎么会有现在电话的产生?  3。在解决问题的时候,头脑风暴往往用来解决诸如创意之类的难题,但是它还取决于一个 环 境氛围的因素,只有在一个民主、完全放松的环境中,人们才能异想天开地解决问题。所以 说,如果有的公司没有发挥好头脑风暴法的作用,那并不是他们的员工缺乏创意,而是他们 的公司缺乏一个民主的氛围!  参与人数: 5~7人一组  时间:15分钟  场地:不限,最好是带沙发的舒舒服服的休息室  道具:铅笔或者其他任何物品  应用:(1)培养产生创造性的观点  (2)理解创造性思维的意义  '返回目录'   。。

游戏1——美丽景观
提高团队创新能力的游戏  游戏1——美丽景观  团队创意是一个团队取得成功的根本前提,而个人创意是团队创意不可或缺的部分。所以作 为一个团队的领导者,一定要明白他的小组的各个成员的特点并善加利用,此游戏可以帮助 他们做到这一点。  游戏规则和程序  1。将学员分成10人一组,然后发给每一组一套材料,要求他们在30分钟内,建造出一处优雅 美丽的景观来,要求景色美观、创意第一。  2。要求每一个组选出一个人来解释他们的景观的建造过程,比如:创意、实施方法等。  3。由大家选出最有创意的、最具有美学价值的、最简单实用的景观,胜出组可以得到一份小 礼物。  相关讨论  1。你们组的创意是怎样来的?  2。在建造的过程中,你们的合作过程如何?大家的协调性怎么样?各人扮演什么角色,这一角 色是否与他的平时形象相符?  总结  1。创意好不好关系到景观的成败。如果一开始的思路就错了,或者根本没有明确的目标,就 会在以后的工作中面临越来越多的问题,比如时间管理、审核标准、资源分析等。  2。
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