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重。对于力求聪明的父亲来讲，他不能容忍家里有任何一个愚笨的人。母亲和儿子看上去很迟钝，但事实并非这么一回事，只是父亲希望他们如此。
在第二次和父母的面谈中，母亲不再那么冷漠，她显得很激动，并哭了起来。在咨询师的鼓励和支持下，她说出了一小部分她忍受的痛苦和煎熬，她为自己和儿子在父亲眼中的失败形象感到极大的罪责。谁搭的“堡垒”
和同龄人相比，休伯特的个子要小些，举止则更幼稚。他看上去很茫然、退缩，给我们的印象是缓慢、迟钝又孤僻。他的态度很冷淡，沉默寡言，情绪也很沮丧。他只顾自己玩耍，对周围的人视而不见。他用积木搭了一个车库，他称之为“堡垒”，认为要想进入到里面是件很困难的事。当被问及需要多长时间才能进去时，他很小声地说：“至少两年。”他的防备性很高，他的行为表现出他对权力和破坏有着极大的幻想。后来，他用很低很低的声音暗示这个“堡垒”就是他父亲工作的地方。
在这个案例中，我们觉得解决家庭的问题应和解决孩子的问题一同进行。我们首先要消除母子之间的感情障碍，然后是夫妻之间的问题，最后要让父亲接受儿子。我们的目的就是让父母能够参与到孩子的治疗中来，让他们了解自己在家庭中担任的角色——父亲对孩子来说是父亲，对妻子而言是丈夫；母亲则是孩子的母亲，丈夫的妻子。因此，整个治疗在这样几个层面上展开：对孩子的单独咨询，母子在一起的咨询，对母亲的单独咨询，让母亲参加一个有关母亲的小组治疗，然后是父子一起的咨询。治疗主要由一位女性治疗师承担，一位男性精神学专家作督导。两人参加定期的家庭讨论。
面具下的休伯特
对休伯特的直接治疗进展很慢。刚开始时，他显得很压抑，也很沮丧。他的背有些驼，行动缓慢而费劲，走路时两脚相互磨蹭着。他不大看治疗师，眼神总是有些呆滞、迟钝。他脸上就像戴着一个面具，毫无表情。他的思维过程和手的动作毫无关系。他非常沉默，一个人静静地跪在房间的角落里，无精打采地玩着积木。有时他会停下来，坐在那里，沉浸在自己的幻想之中。他似乎没有任何想说话的意思，所以治疗师也静静地坐着，很少说话。
这种几乎没有任何言语交流的治疗持续了四次。只有当治疗师给他糖果时，他才表现出一丁点的兴趣。
第四次治疗开始后，休伯特搭的积木结构性更强，对治疗师的存在也逐渐开始在意起来。偶尔他会斜斜地瞥一眼治疗师，也问她一些有关积木的问题。治疗师意识到在他的害怕下面隐藏着期望她能参加自己游戏的需求，于是她答应了。休伯特非常高兴，又继续试探治疗师对他要破坏所搭建筑的反应。当他看到治疗师没有任何批评的意思时，他把那房子推倒了，弄出很响的声音，并欣赏着自己的行为。
不过一般来讲，他的行为还是表现出他惯有的谨慎、惧怕、怀疑和孤僻的倾向。尽管他认为自己很笨，但仍很想向治疗师表现自己的聪明。这主要表现在他可以背出治疗师所说的一些要闻中的只言片语。当他渐渐觉得无论被批评还是要遵照她的要求都很安全时，他变得越来越易接近。治疗师仍旧以热情友好又不强迫的态度对待他，等待他的接纳。
第六次治疗时，休伯特有了新的变化。他不再对积木感兴趣，开始喜欢玩球。他承认自己在运动方面很糟糕，觉得自己很笨拙，手指也不灵活。但他好像非常希望治疗师能帮助他提高信心。她和他一起玩抛接球。刚开始他的协调性很差，弄得手忙脚乱，但他仍然坚持玩。他进步得很快，过了一段时间，他已经可以熟练地跳起来接球，并把球扔出去。他又开始对其他活动产生了兴趣——手指画、绘画（大部分画的是潜艇），还用画来描绘他对太空的想象。他很想成为第一个访问火星的人，他认为在那里会比在地球上更开心。现在治疗师已完全加入到他的活动中，但只有在他愿意的时候才和他说话。
随着休伯特和治疗师之间关系的逐渐亲近，他开始主动表现出对父母的一点信心。他注意到他母亲每周到治疗师这里来一次。他开始明白自己是多么的孤单，和家人的交流是如何的困难。他觉得自己实在太沉默，太糟糕了。他逐渐自信起来，并抱怨父母不理解自己。他觉得他的不自信是由母亲对他的疏远造成的，也与母亲因为内疚又对他的过分保护有关。
处于这种矛盾的冲突之中，母亲常常会帮他说话，保护他免遭父亲的批评。实际上，这些话都是母亲自己说的，她在替他过日子，对他就好似他是自己的一部分而不是一个独立的人。很明显，这是她害怕被丈夫批评的结果。
休伯特对治疗师越来越坦诚，他很小心地暗示他期望母亲能和他一起参加会面。他想给她看自己画的画，表现自己玩球的新本事。但他还是很害怕。他想问母亲是否爱他，但他不敢，他觉得她可能会误解，可能会命令他做这做那。
“妈妈，和我一起玩好吗？”
我们邀请母亲参加和休伯特的会面。刚开始的时候，两人都感到很尴尬。慢慢地，休伯特邀请母亲和他一起玩游戏，举棋不定地表达了他的一些感受。母亲曾以为儿子是完全拒绝自己的，当她看到儿子的表现，她激动不已，原来对儿子来说，自己是那么的重要。当母子感觉到彼此的相互需要时，原本僵硬隔阂的关系逐渐变得亲密起来。有一次，休伯特正在抚摸一个玩具动物，他在母亲旁边坐了下来，抓住了母亲的手。母亲感动之至，几乎不能控制住自己的眼泪。她有些不自然，不知道该做些或说些什么才好。终于，母亲有些费力而别扭地用手揽住自己的儿子，两人静静地坐在一起。后来他们一致认为当时的感觉实在太好了！当他们离开咨询室时，母子俩是手挽着手。
休伯特对于他和母亲关系的和好感到很激动、很振作。在治疗过程中，他们一起玩得很活跃，尤其是在玩水枪的时候兴奋到了极点。休伯特用水枪把母亲从头到脚浇了个湿。虽然开始时母亲还有些拘谨和担心，但渐渐地她也喜欢上了这个游戏。两人的感情交流越来越多，他们常常一块儿又笑又叫。
母亲愤怒了
与此同时，我们和母亲进行了单独的咨询。刚开始的时候，她表现得非常冷漠、自卫、不太友善，内心充满了愧疚。她的说话总流于表面，自我防御性很强，以避开任何可能的抨击。但是，她又非常期望能帮助儿子。她的表情明显地显露出她觉得自己在丈夫眼里是多么的没用，她也和丈夫一样认为自己很笨。但她仍然跟儿子一样努力地向治疗师证明她的聪明，尽其所能地让自己感到是重要而且有用的，并力图给丈夫和周围的人留下这个印象。小的成功对她来说没什么意义，别人一个极其细微的失望的表情都会让她更加觉得愧不如人，她所有的行为举止似乎都流露出她为自己和儿子而感到羞愧。开始时她很少表露自己的感情，不过这种情况慢慢发生着变化。她说她害怕当面和儿子亲近，她不想和丈夫心目中的那个儿子有任何关系。
与此同时，她也谈了一下丈夫的性格：疑心很重，嫉妒心强，指责自己不忠。她觉得在家里没有什么快乐，几乎没有娱乐，没有玩耍，也毫无幽默可言。整个家庭的氛围就是沉闷而压抑。
治疗师在这中间要做的就是同感、接纳和支持，并给母亲足够的机会去充分表达她内心的矛盾和冲突。治疗师和她一起认真坦率地讨论她与儿子、与丈夫之间关系的重要性，就如何与儿子相处给她一些直接的建议，并鼓励她学会像我们听她说话那样去倾听儿子说话。
治疗进行到第九个月时，发生了一件事情，使得母亲的情绪极为激动，也影响了治疗的整个过程。我们让她参加了一个专为母亲开设的小组治疗。在这个小组中，当她得知女人在性生活中都有性高潮时，她非常震惊，她本来以为女人在性生活中的被动和冷淡是婚姻生活中很平常的事。直到现在，她才发现男人在性生活中处于控制地位，自己纯粹是出于妻子的责任在顺从。她为这么多年来丈夫对她的隐瞒而感到伤心和失望，为自己所受的欺骗而气愤不已。她在治疗师面前大发了一通脾气，然后中断了咨询。
她这种冲动的表现是意料之中的