按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
黄寒梅没有防备儿子会说这样的话；孩子才七岁啊。黄寒梅一把搂过九川；抱在怀里；泪水像河水一样地落在九川的脑袋上。黄寒梅喃喃地说；孩子；娘对不起你；也对不起你的爷爷奶奶。
陈九川望着他娘说；娘；我再也不吃豆腐皮卷油条了。
黄寒梅说；九川；你要学好；等几天；娘买了行头；就送你到郑大先生的学堂里上学。
九川不吭气。
黄寒梅又问；孩子；你长大了；想做什么？
陈九川抬起眼睛说；杀人；把他们全都杀死。
黄寒梅怔怔地看着儿子；儿子的小眼睛里闪烁着狼一样的绿光。
黄寒梅突然发一声喊；半吊子啊；你这个挨千刀的；你作的是什么孽啊！
二
这年秋天；军团成立了一个随营红军学校；开办了军事、政治、文化和炮兵、无线电技术补习班。师长韩子君找陈秋石谈话；要他到军团随营学校当战术教官。陈秋石有点泄气；觉得一个威风凛凛的团长去当教官有点降低身份。但是韩子君说得很严肃；这是组织的决定；是徐向前总指挥亲自点名要他去的。
陈秋石一听这话；脑子就热了。他没有想到；连徐向前都知道他陈秋石。看来孔雀岭战役；他的名声确实传得很远。陈秋石二话没说；当即就答应了。
临走的时候；陈秋石提出；他要带走他的山丹战马；被韩子君否决了。韩子君说；哪有当教员还带着马的；难道你想一直在随营学校干下去？把马留下；我给你保管；等你从随营学校回来；我保证完璧归赵。
到了巴中随营学校；教务部分配陈秋石当战术教学组的组长；因为没有现成的教材；就自己动手编。陈秋石文化底子厚；编了一本图文并茂的《攻防战术十大图例》；油印；下发到班。
课堂设在一家流亡地主的祠堂里。第一次上课；陈秋石兴致勃勃；军容整洁；只遗憾没有皮鞋；不能像杨邑那样仪表堂堂；但绑腿还是扎得一丝不苟。他首先从战术起源、原理、意义讲起；来龙去脉；引经据典；滔滔不绝；讲到了孙子吴子尉缭子；还讲到了北伐战争的一些战例。
学员大都是团营连三级干部；大家也是正襟危坐目不斜视。讨论的时候；陈秋石发现不对劲了；多数学员似乎并没有听明白他讲了些什么；也不感兴趣；他们最感兴趣的是他画的那些插图；指指点点；交头接耳；有的说像；有的说不像。
陈秋石说；像不像并不重要；重要的是战斗过程和结果。我在黄埔分校受训的时候；我的教官杨邑先生曾经谆谆告诫我；没有战术远见的人；永远只能当参谋而不能当参谋长；而没有战术观念的人；最多只能当连长而绝不能让他当团长。
学员中有人说；陈教官你别扯那么远。你就告诉我们；敌人进攻的时候我们怎么打；敌人防御的时候我们怎么打。
陈秋石说；这个要慢慢来；我们要从基础讲起。
还有人说；十六字原则我们大家全体倒背如流；比你讲的这个子那个子管用得多。
陈秋石说；十六字原则是大的方针；但是具体到战争实际；还要细化。比如说敌疲我打；怎么才能让敌疲劳；我们怎样才能以逸待劳；在什么样的情况下才可以打。然后就举例；举孔雀岭战斗；如何以小股兵力牵制敌人；如何以部分兵力设伏；如何以主力迎击敌大部；分段袭击。
一个学员说；陈教官你让我们搞作业；还要搞作战图；算兵力火力账；我们搞不来。打仗主要靠的是勇敢；不能如此这般慢条斯理。上级叫进攻；咱就迎着枪林弹雨往上冲；上级叫防御；咱就搬起石头往下砸。你的这些战术；在孔雀岭是碰巧了；在其他地方不一定管用。
几堂课下来；陈秋石讲得口干舌燥；效果平平。他布置的那些作业；交上来的五花八门。有的模仿他的做法；也搞文字配图；但文不对题；图是涂鸦。有的一个字写得鸡蛋大；一张黄草纸；写不过三五个字。还有的干脆什么也不写；画上一个人；帽子上缀一颗五角星；算是红军；红军端着枪；瞄准另一个人；另一个人的帽子上缀着青天白日；算是白军。白军举着两只手；表示投降。
陈秋石翻着交上来的作业；气不打一处来；在课堂上抖着厚厚一摞黄草纸说；太差了太差了；简直是乌合之众！这样的文化程度怎么能当团长营长？再学三年也赶不上国民党的一个连长！
就这一句话；被学员告到了教务部；说陈秋石的立场有问题；这个从国民党黄埔军校毕业的军官；看不起工农干部；长敌人志气；灭自己威风。
教务部长张咸清找陈秋石谈话；严肃地批评说；你怎么能信口开河贬低我们的同志？他们都是从战场上摸爬滚打出来的；你居然说他们再学三年也赶不上国民党的一个连长；居然说他们是乌合之众。这话有严重的政治问题！
陈秋石说；现在我们是偏安一方；国民党没有跟我们打大规模的兵团战术；大家都是小打小闹；可以凭借匹夫之勇；而从长远看……
陈秋石的话还没有说完；就听见桌子响了一下；是张咸清拍的。张咸清拍着桌子说；陈秋石；你说话注意一点！什么叫偏安一方；什么叫小打小闹？国民党几十万大军对我们围追堵截；我军几万将士浴血沙场；你居然说不是大规模；居然说是小打小闹；是可忍；孰不可忍！
陈秋石傻了；惶惶地看着张咸清；语无伦次地说；张部长；我不是这个意思；我是说；以后如果真的大部队作战；我们；我们一定要；要讲究战术；要让我们的指挥员懂得用兵之道；不能光凭勇敢；打仗不能搞人海战术。
陈秋石还在字斟句酌地说着；张咸清的脸色已经变得铁青了。张咸清站了起来；盯着陈秋石说；好啊陈秋石；陈秋石同志；我现在还喊你一声同志；可是我提醒你；你得好好地改造你的思想了。据我所知；你出身在剥削阶级家庭；又在黄埔分校受过训……
张咸清义愤填膺地说完；把桌子上的大茶缸端起来；咕咕咚咚地喝了几口；重重地往桌上一放；看着呆若木鸡的陈秋石说；你先回去吧；这几天的课你不用上了；好好反省；想明白了再来找我。
陈秋石憋了一肚子气；回到住地想了很长时间；也没有想明白他到底犯了什么错误。
搜肠刮肚一直苦恼到下半夜。
终于；到了后半夜；他有些明白了。随营学校这种方式；是为了解决战争问题不得已而为之的权宜之计；有着现炒现卖的应急性质。如果真的要培养适应正规战争的干部；首先要提高干部的文化素养；要让他们有了开阔的眼界；然后才能谈得上提高战术水平。
想到这里；陈秋石激动起来了；起身披衣下床；他要去向张部长建议；还是要先解决文化问题；对基层干部进行文化补习；然后才上战术课。张咸清也是个文化人；他应该接受这个观点。
陈秋石扣好衣服；还扎上了皮带；兴冲冲地出了门；可是还没有走出房东的院子；就被哨兵拦住了。哨兵把枪一横说；警卫连有规定；夜晚不许出门。
陈秋石顿时呆若木鸡；他明白了；他被软禁了。
三
陈九川八岁启蒙；被郑秉杰收进学堂念书。郑秉杰没有让黄寒梅搞祭祖拜师那一套礼节；只对黄寒梅说；你用土布给孩子缝两件像样的衣裳；用竹子编个书篓就行了；书本费和学费就免了。
那年九川偷油条事发不久；黄寒梅就离开了豆腐坊；到邱记成衣铺里打杂。一年下来；竟攒了十几块洋钱；远比在豆腐坊好得多。更可喜的是；邱裁缝店铺后面有两间草房；邱裁缝让人修修补补；给黄寒梅娘儿俩栖身。黄寒梅于是有了独门独灶；自己起火吃饭。
学校离成衣铺不远；在街东头的土地庙里。有时候给人送衣路过；黄寒梅会在学校外面；听里面抑扬顿挫的读书声；仿佛看见陈九川在里面摇头晃脑。听着听着；就有两行热泪从腮帮脸上滚过。她想；磕磕绊绊熬到今天；总算有了安身之地；孩子能够进学堂念书；就算没有辜负他爷爷奶奶的苦心。
九川虽然有些不安分；先生的话还是听的；上学几天；就认识很多字；成绩不高不低。郑秉杰说；这孩子有些野性；爱惹事；尤其好打架；油条铺和豆腐坊两家的孩子；比他小的他欺负；比他大的他也敢打。也许；再大一点就好了。
黄寒梅心知肚明；孩子虽小；但是有血性；还记着仇呢。
放学回来；娘在灶上淘米做饭；儿子在灶下添柴续火。娘说；娃啊；咱娘儿俩有了今天不容易；全靠好心人帮衬；你要记恩。
九川说；娘；我记住了；我听郑大先生的；长大了我要报答他们。
陈九川又说；娘；三十年河东；三十年河西；我长大了；把那些欺负过�