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南下时带好多药，过江后病号越来越多，后来不管什么病，就剩点十滴水和仁丹了。饿肚子饿怕了，没药吃也没怕了，就想把那几片药留着，没药时给重病号。
杨雨田老人说：
医生上来了，药品多了，粮食也到了，饭管够吃了，油水也大了。许多南方菜东北人没见过，管空心菜叫“无缝钢管”，管莴笋叫“60炮弹”。大家高兴呀，开玩笑。几十万大军，又那么集中，弄那么多粮食不容易呀，后勤供给部门立功了。
当时咸鱼挺多，咸鲅鱼，从东北运来的。有道是“臭鱼烂虾，吃饭的冤家”，咸鱼下饭呀，而且补充盐分，一举两得。那时许多粮食是从东北、华北运来的，吃着家乡的吃食，挺亲切，又自豪。东北人就说：咱们东北贡献大呀。
病好了，伙食好了，那人瞅着一天天精神起来，“东北虎”又虎虎有生气了。
二、三伏练兵
翟文清老人说：
记得头几天好像没出操，个把星期左右恢复正常了。早操列队，我们几个营里干部各连转，有的百十来个人，有的只有70多，近一半人去休养连了。
早操练习走田埂。过江后经常走田埂，有时还在稻田里发起攻击。走不惯田埂，行军摔跤、费力，打仗吃亏，这回就练田埂上的铁脚板。
看南方女人挑着担子，在田埂上走得那么轻盈，有人挺羡慕，有人挺不服气。开头不服气也不行，可什么事情架不住练，而且男人怎么也比女人矫捷、灵快，更何况我们这些人都是摸爬滚打惯了的。
正课时间练爬山。我们40军在南满没少打山地战，东北那山顺着山脊梁一座座就过去了，广西那山就像那笼屉里的馒头似的，一个个沾边不沾边的，你就这山那山的上去下来吧。我们在湖南攸县休整，稻田挺多，那山有的也和广西差不多，我们就在山里呼哧呼哧地爬上爬下、钻来钻去。
白崇禧的主力，像7军、48军，军官军事素质比较高，老兵多，射击好，也顽强，善于运动战，敢于小群作战，穿插渗透，不声不响就摸上来了。这些我们并不比他差。有些头痛的是广西兵爬山快，钻林子快，又熟悉地形。广西兵个不高，黑糊糊的干巴瘦，穿大裤衩子扎绑腿，翻山越岭，草深林密，离你几十米、十几米远，三晃两闪就没影了。那时我们叫他们“广西猴子”，山地战确实有一套。最关键的还是“一方水土养一方人”，他们就是那方水土中人，谁听说他们有热死的？
正是三伏，全副武装，那人一个个像从水里捞出来似的。
“平时多流汗，战时少流血。”那时候，这句话是不用总挂在嘴边的。湘赣战役经常发生遭遇战，以后也随时可能在行军状态下发起攻击，一个冲锋几百上千米，冲上去还要嘁哩喀喳拼刺刀。坐在那儿还热得喘不过气儿，能冲上去吗？冲上去不也是白给吗？大家都明白，这一关闯过去，老天爷、土地爷不再是最可怕的敌人了，白崇禧就不难对付了。
当然要讲科学。刚从休养连归队的，先单独编组开小灶，其余的也要循序渐进，一步步加量。猛打、猛冲、猛追，战场上讲“三猛战术”，追得上才打得上。可你现在突然猛起来，非把人再猛去休养连不可。
还有很重要的一条，就是伙食好了，营养上来了，体力有保障了。
从平津南下时，四野开展“巩固部队好”、“群众纪律好”的“双好连”运动。从武汉南下要打仗了，就加上个“行军打仗好”，变成“三好连”了。
当然还要练战术，练“六个战术原则”。
林彪的“六个战术原则”是从实践中来的。衡宝战役、广东战役、广西战役，林彪指挥作战的电报中也讲“六个战术原则”，配属四野作战的二野部队，后来隶属四野的江南部队，不一定懂。可我们经过辽沈、平津两大战役，“六个战术原则”已经深入人心，南下后也是这么练的、打的。那时练兵没有搞花架子的，一打仗就露馅了不说，你可能就是那花架子的牺牲品。
夏克老人是河南郑州市荥阳县人，抗战前在开封师范读书，“七七事变”后参加革命，四野南下时为40军119师参谋长。
老人说：
湘赣战役，和白崇禧的广西部队没有大的接触，但也抓住他的一些战术特点。
白崇禧不死守城市，打的是种正规战中带有游击性的山地运动战。退却中，以小部队节节抗击，诱你深入，主力隐蔽于两翼，依托有利地形，待你进至一定地区后，给予杀伤。或者发现位置突出部队，即向侧后穿插迂回，断你退路，要一口吃掉你。被击退后，善于组织小部队利用山头、隘路，交替阻击，掩护主力转移。装备轻便，马匹较少，进退迅速，后尾部队经常不走大路，依托两侧山地抗退。有时小部队在后边阻击，汽车在前边等着，背包、米袋子都扔在车上，连子弹都不多带，打一阵子扭头坐汽车跑了，再用炮火反击你一阵子。我们当时称之为“长虫大蜕皮”战术。
毛主席曾说：“白匪本钱小，极机灵。”
针对敌人的特点和我们的弱点，基层干部、战士主要是练体力，练山地战中的迂回、包围、追击，首先解决“追得上”的问题。团以上干部侧重练战术，特别是“四快一慢”、“一点两面”和“三种情况的三种打法”——八一前夕，即部队休整前，林彪、罗荣桓、邓子恢、肖克等四野首长，在给全体指战员发来的慰问信中，也强调了这一点。
记得是10号左右，40军以师为单位召开团以上干部会，研讨南下作战，特别是湘赣战役的经验教训。这次会议自然很重要，时间也不短，开了5天，那也没人做大报告。军政主官讲几句，就各团发言，讲战例。哪一仗怎么打的，为什么要那样打，为什么打好了，为什么没打好。讲完了，大家评论，见仁见智，畅所欲言，不讲情面。baby超级文学论坛
那时谁发言念稿子，大家就笑话你：这是讲话呀，还是念书呀？辽沈、平津战役主要是攻坚战，湘赣战役是山地运动战。之后消灭了桂系4个主力师的衡宝战役，也是山地运动战。我们过江后，不服水土，又快一年没怎么打运动战了，有些生疏，所以还有针对性地研讨了过去的一些运动战战例。
1947年夏季攻势后，我在3纵9师26团当团长时，到双城上干队学习半年。那是比较正规的学习、集训了，也跟我们这种战评会差不多。
教员讲课没教材，个别的有个提纲，而且教员很少，讲课也少。主要是我们这些学员在一起讲战例，讨论，争论。争论得不可开交时，教员帮助分析、点拨一下。大家通了，进行下一个；一些人不服气，就把问题提交到队里。有时陈伯钧大队长亲自给讲解，那也允许学员提出不同意见。
100多学员来自9个纵队，分成3个区队，1区队是团干，2区队营干，3区队为政工干部。每个人都讲，你都指挥过什么战斗，选几个印象深刻的，不能光讲打得好的，还得讲失利的。你怎么判断、决策、指挥的，上级怎么指示的，下级有些什么建议。根据敌我企图、兵力、装备、士气、地形等，一个区队40多人，会提出上百个“为什么”。打得好的，能不能打得更好？大家出谋划策，那才叫“众人拾柴火焰高”呢。打得不好的，是那仗根本就不好打，还是你的决心、指挥失误？主客观原因各有多少，能不能及怎样才能变败仗为胜仗？大家刨根问底，再设身处地地用各自的方案演练一番。有人那话才尖刻呢，弄得你汗流浃背，也就愈发刻骨铭心，难以忘怀。
各区队每周选一两个比较典型的战例，可能是胜仗，也可能是败仗，教员帮着画个战斗要图，让你到全体学员大会上讲。
那时也没有多少高深的理论，理论多了一时间还真听不大懂。应该说，这种联系实际的生动活泼的学习方法，最适合我们这些文化水平大都不高的带兵人了。
那时讲“打一仗，提高一次”，还讲“打明白仗，赢要赢个明白，输也要输个明白”。最起码的，同样的学费不能交两次。只是那败仗真不多，都数得过来。
后来的衡宝战役、广西战役、海南岛战役，战后总结也都是联系实际讲战例。军事干部讲指挥、讲战术，政工干部讲战时政治工作，后勤干部讲后勤保障，都是自己那一摊子实际工作。离开了实际，不成放空炮了吗？
“马后炮”是个贬义词，可从战争中学习战争，就非得把这马后炮放明白不可。马后炮放不响，那马前炮就容易瞎火、走火。
江南休整解决的一个重要问题，是部队装备轻便了，比较适合�