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第三章：死神复活（2）
书，实在是毛泽东的钟爱之物。少年时候，他就养成了读书的习惯，郑观应、康有为、梁启超的读了不少，当然，罗贯中的《三国演义》，施耐庵的《水浒》之类也没有放过。历史的书，人物的书，是他的首选，因为跟他的人生奋斗之路密切相关。他需要学习，需要借鉴。 很长一段时日，《御批历代通鉴辑览》成了他的最爱。 无论在晨光里，还是在烛光下，他可以几个时辰不走不动，会神在有情的历史兴衰中，品味着打造历史的人物——他们的言，他们的行，他们的求索与创造。 多少回，读着读着，毛泽东就止不住兴叹：“哦，我神州古国的历史，何其灿烂！……学校里的课程，又何其乏味！规章也实在叫人讨厌，我何不……自己来学嘞？” 毛泽东断然的自述： “在读完《御批历代通鉴辑览》后，我得出一个结论，对我来说，自学读书可能更好些。” 可以说，毛泽东这个伊尹式的“唯明而后”的自学决断，达到了“事未有不成”的效果，由此而结识的人物，汲取的知识，激发的动力，养育的心志等，使他整个青年时代乃至一生，都受益匪浅。自学生涯，是他人生坚实的第二步，第二个台阶。1912年秋，毛泽东踽踽来到“表里湖山，风物开廓可观”的胜迹定王台。二层“洋楼”的湖南省立图书馆就在此间。 毛泽东在院中石级下，抬首凝视着久所向往的“更大的学堂”，流露出饥渴的热望。 一进到大厅，毛泽东就不由得停住了脚步，新奇的双眸睁得大大的—— 墙上，挂着一幅硕大的《世界坤舆图》。 慢慢地，他一步一步朝大地图挪去，仿佛是步入到一个前所未见的无限广阔的知识殿堂。 哈呀，自己虽然读了小学、中学，也当过兵，却还不曾见过世界大地图哩！中国自古就称为天下，但从这个地图上看，却只占世界的一小部分；湖南省则更小了；湘潭县在地图上根本就看不见；韶山当然更没有影子了。 “世界原来有这么大！” 有顷，他来到一楼大阅览厅，选了个靠院子的窗角下的位子，初选了一堆哲学、历史、政治、伦理、地理等诸多方面的世界名著，便一头扎了进去。笔记本是必不可少的，稍有共鸣、感悟，他就记录下来，一丝不苟。 “神权何有？造神权者取媚于封建政体而已……” 毛泽东念念有词，忽有所想，把笔顿住，将书页翻回封面—— 孟德斯鸠《法意》 “这位法国的孟德斯鸠先生，怎么又主张‘君主立宪’嘞？” 毛泽东疑惑的目光投向窗外—— 秋去冬来。 朔风漫卷，雪雨纷飞。 大自然季节的更迭，气候的变化，对于忘情书中的毛泽东来说，几乎是“毫不相干”的。 诚如后来周世钊一辈老人所回忆的：他“贪婪地读、拼命地读，正像牛闯进了人家的菜园，尝到了菜的味道，就拼命地吃一样”。 当然，肚子的温饱问题还是不能不对付的。午饭简单得不能再简单：两只烧饼。吃来实在有些本能的下意识。好在烧饼本就没有什么大味道，无需品嚼；其实即便有山珍海味，此时此际的毛泽东怕也无“味道”可“悟”了。你看他那奕奕的双眸，现在就只晓得贪婪地盘桓在新书中了。笔记本又换了一册。 这一天，正在“忘情”中，一声“毛先生”，将他唤醒过来。回首一看，竟是小华贞的父亲朱辛贵。 毛泽东立即欠身致意：“朱先生？你也来……” “不不，”朱辛贵无暇寒暄，从内兜里掏出份报纸，“你看看我杭州同学寄来的。这个袁世凯！” “嘘——” 邻座投来战栗的眼光。一时间，这眼光中的战栗，便漫及四座。 毛泽东让朱辛贵坐下，打开报纸，见是《汉民日报》。醒目的标题刺入眼帘： 排异己、结私党，袁世凯意在窃国！ “邵飘萍？！”毛泽东咀嚼着这个陌生的作者大名，浏览着文章，“好一个险毒的袁世凯！”有顷，他联想到什么，随手抽过书堆中卢梭的《社会契约论》，熟稔地寻到一页。 “人民有权推翻破坏‘社会契约’、蹂躏人权的专制政体。嗯，你卢梭先生也该是同意推翻袁世凯的？可你的‘少数聪明人’的领导，我却不敢苟同。” 毛泽东比照着、思量着，少许，又锁眉览阅着叫人凝忧集忿的报纸…… “毛先生，你要的书。” 毛泽东扭首，见是管理员送来一摞自己要的书，忙欠身致意：“麻烦先生了。”随手将桌上的书叩齐，奉还。 管理员捧回书，惊疑地走而又住，返顾这位少见的饥渴得近乎痴迷甚而“疯狂”的读者。 朱辛贵巡顾着如许的书，也大是诧异。 毛泽东兴奋地检看着书目，未几，忧心忡忡的目光不觉又投注到中国的“袁世凯”上：“这个袁世凯，他敢冒天下之大不韪 ？！” 他不禁念起了孙中山先生。他为孙中山让出大总统之位而深抱不平：“要是孙大总统执政，何至于此？”袁世凯的“窃国”之举，使他益发担忧起中国的出路来。 中国的出路究竟何在呢？眼下，他不能不借助于书籍。 。。
第三章：死神复活（3）
冬去春来。 毛泽东在达尔文的《物种起源》、亚当·斯密的《原富》、孟德斯鸠的《法意》、卢梭的《民约论》、赫胥黎的《天演论》、约翰·穆勒的