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“接下来的学习会很枯燥，可你不要怪爷爷强迫你学这些。”老人家给袁命之先打了一个预防针。
袁命之继续乖巧。
老人家笑了笑，继续说：“我刚刚说了，你是袁家的第二十四代传人，你要面对的，是数不清的强敌。你的父亲不愿意接受传承，这也由他，因为他不需要直面这些强者，但是你不行。”
“为什么啊爷爷，我长大了就和爷爷一直生活在天罡楼不好吗？为什么一定要出去？”听了这么多，袁命之的孩子心性突然上来了，好奇地问到。
老人家解释到：“你喜欢交朋友，和小朋友们一起玩吗？”
袁命之犹豫了一下，点了点头。
老人家又问：“那你记不记得，在你们班上，有没有特别喜欢欺负人的人。”
袁命之仿佛被说中了心事，赶紧点头：“有，我们班上有一些人特别坏。”
老人家乐了：“这就对咯，无论如何，坏人总是有的，既然你喜欢交朋友，那就一定会交到坏朋友。为了保护自己，你必须要学习传承的功法，才能让那些坏人不敢对付你，安安心心的做你的朋友。”
袁命之歪着头，又问：“那爸爸为什么不用学这些呀？”
老人家耐心地解释：“因为，他有爷爷和太爷爷我们的保护，所以他不需要。”
“哦，爷爷，既然你能保护爸爸，那以后能不能也保护我呢？”
老人家摸着小命之的头：“爷爷总会老的，等有一天爷爷老了，走不动了，爷爷也没有办法保护你，而你的爸爸也没有办法保护你，这时候，就需要你自己保护自己，你懂吗。”
袁命之摇了摇头，看起来他很疑惑，不知道为什么爷爷会老，也不知道爷爷为什么会走不动。
老人家唉了口气，说：“那爷爷问你，你愿不愿意保护太爷爷，保护爷爷，保护爸爸？”
袁命之没有犹豫，立刻重重地点了点头，大声地说：“我愿意。”
老人家顿时笑逐颜开：“好好好，乖孩子，那爷爷就给你上课了，为了保护自己，认真地听课，好不好？”
“嗯！”
（第二更……）
第141章 过往（下）（）
“育人先育德，培人先培心。不愧是袁家，讲究啊。”沉默看到了老道士的教育方法，就很想给他来个赞。
家庭教育的最大缺点，就是为人父母不需要经过培训，直接上岗。
所以按照华国流传的解决方式，一般有两种，一种是隔代教育，一种是多胎教育。
隔代教育，就是让爷爷奶奶和外公外婆负责教育，父母跟着学习，到了孩子生下孩子，父母成为新的祖父母时，他们就可以直接接手了。
这种教育的缺陷再于，老人过于稳重，进取心不足，孩子也相对的稳，如果时代变化不大，这种方式可取，如果时代进步速度极快的话，这些孩子就有可能在早年里出现落后时代的可能。
多胎教育，就是多生几个孩子，一个孩子，两个孩子这样慢慢地积累经验。
这样做的最大缺陷就是，第一个孩子总会经验不足，然后就有可能导致，第一个孩子间接带崩后面的孩子。
这两种家庭教育，各有千秋，他们的补足方法，就是学校教育。
学校教育可以让他们汲取新鲜资讯，不至于在飞速发展的社会进程中落伍，也可以通过其他孩子，补齐心里的缺失。
所以这就形成了一种新的教育分工，家庭教育主要负责道德，学校教育主要负责智慧。
老道士这种教育，属于隔代教育，想来他应该是知道教育分工的重要性，所以他暂时不提其他，首先要教的，是道德。
“做好人总是没错的。”
这句话隐藏了两个意思，一个是想让袁命之知道好坏，并让他努力做一个好人。
第二是在表明，他们不需要他当一个坏人，袁家有底气让他成为一个好人。
“接下来，我们开始上课。”老道士翻到了易经的序卦。
“有天地，然后万物生焉。盈天地之间者唯万物，故受之以《屯》。”
老道士念了一遍，然后解释了一下它的意思。
沉默饶有兴趣地看着，不知出于什么原因，他没有退出这段记忆，而是和面前的小袁命之一样，跟着老道士的思路走。
在心里想的事情，总是比实际发生的事情更快，老道士快把整本易经讲完了，外界才过了五分钟。
沉默在专心听讲的同时，分心盯着外面，诸葛运筹的口才很牛逼，隐隐压过了袁命之，但袁命之也不差，看似全面劣势，实则并无败相。
在沉默看来，两个人还能再逼逼一两个小时。
两个人拖得越久越好！沉默秉承着这个思想，放下心来，继续看向面前的记忆。
面前的老道士讲完整本书以后，就准备下课，给了袁命之一个消化的时间。
下课前，老道士对袁命之说：“命之，你记住，这些基础知识，看似毫不起眼，但都是一切术法的根本，只有理论和术法并修，才能成为术士巅峰。”
画面戛然而止，沉默手里只余一本易经，易经只翻开了第一页。
沉默没有犹豫，继续翻开第二页。
记忆再现，老道士和小袁命之再次出现在沉默面前，不过可以看出，这和之前不是同一天。
老道士从书架上拿出了一本书，仔细一看，赫然还是易经。
小袁命之一脸茫然，以为是老道士糊涂了，于是赶紧说到：“爷爷，这本书我们昨天讲过了。”
老道士笑着摸了摸他的头：“书里面的道理多着呢，哪能一天就讲完，如果你认真研究，一辈子也讲不完呢。”
小袁命之似懂非懂，只是点头说：“嗯，我记住了。”
然后老道士又讲起了易经，他说的内容，是这些卦象所代表的人物性格。
课毕，沉默又回到了道阁里，手里的书又翻过了十几页。
他略有所思，继续往下翻去。
三十分钟后，沉默手上的易经已经到底，前前后后，一共翻了十次。
老道士一共讲了十讲，从易经的基本意思，再到卦象所代表的：人物之悲欢离合，动物之迁徙繁衍，植物之枯荣盛衰，五行之金木水火土，星曜之日月星辰，王朝之兴亡成败，时间之流逝，空间之变化，再到最后一讲之命运。
易经十讲，将天地间所存在的道理，讲了一个透彻，老道士的运用自己的理解，将整个世界描绘得淋漓尽致。
沉默重新翻了翻易经，原来这本干净整洁的易经上，已然布满了字迹，从一开始的歪歪扭扭，再到方方正正，最后到虽然方正，但拥有自己的风格。
这个转变，体现了袁命之学习易经之后的人生理解和进步。
沉默略有感悟，然后仔细地看着这本易经。
这上面，除了记载着易经变化之外，还记载着一些术法公式，每个术法公式，代表一个简单术法。
在术法公式的后面，备注着它用到了哪些易经思想，每一个公式的背后，都是一堆道理。
看到这里，沉默心里一惊，原来，这就是术法！
袁天罡留下来的，不是什么通关秘籍，而是一种特殊修炼思想，这种思想，全在人的身上，袁家有人继续修行，传承就在。
总的道理，全部都蕴藏在书里，等着世人发掘。
沉默心中感慨万千，这才是一个家族的底蕴啊。
他催动自己的精神力，继续往外面看去，诸葛运筹俨然大占上风，袁命之气红了脸，明显不是诸葛运筹的对手。
“这是快打完了吧……”
沉默一看时间，从他看见袁命之开始，已经过了一个小时。
“原来已经过了这么久，当初我看完公孙听心的记忆，也不过是几十分钟而已，易经居然花了这么长时间，这里面果然有大道理。”
感慨之余，他也意识到自己该撤了。
退出袁命之的记忆之前，他朝着阴阳鱼作了个揖，敬那位老道士，感谢他的讲解。
“您是一位值得尊敬的长者，请恕我的不问自取。”
说完他就离开了道阁，当他走后，阴阳鱼上的阴眼突然出现了那位老道士。
正如记忆中讲课的老道士一样。
“孺子可教也。”
（第一更。。。那个，是不是没人看，没人看的话，我就和大家说再见了。
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