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陆然低头凑近，想看看那名牌上的名字和照片，谁知，此时小不点的一只手却伸了出来，盖在了那张名牌上，挡住了陆然的视线。
陆然只得作罢，不再看她。只是有点奇怪，小不点一直低着头，怎么知道我在看她呢？
此时，由于宿舍的门被陆然打开了，一下子变得亮堂堂的。
陆然慢慢地看清楚了屋子里的每一个人。
一，二，三
他数着数着，停了下来。
“他们都是孩子”
茜茜欢愉地和孩子们挥了挥手，却也停了下来，只是微笑，没有说话。
离门最近的，是一个高个子的大男孩，咧着嘴笑着。
他的头发是白的，眉毛也是白的，胡子是白的，眼睛上的睫毛，也是白的。
这是，白化病的症状吗？
他的旁边是一把椅子，椅子上坐着一个人，这把椅子是轮椅，椅子上是一个瘦长的男生，他身体的下半部分用一条毛毯盖着。
这是陆然第一次，离这些孩子，这样的近。
他们都在笑着。
陆然，却笑不出来了。
他们都还是孩子。
上天，却拿走了他们的一部分。
现实的残忍，映照在孩子们天真的脸上，陆然被这一幕震撼了。
他笑不出来，也挪不开目光。
就这么看着。
夏岚见他们突然安静了，气氛凝了起来。
便向大家介绍道：“这位姐姐叫茜茜，哥哥叫陆然，他们都是来看你们的。”
说话间，有孩子向身边的同伴，摆着手语。
“大家好。”茜茜恢复了微笑。
陆然还没说话，离门最近的白头发大男孩就开口大声说道：
“哥哥姐姐们好，我叫王小虎，你叫我小虎就行。”
这个王小虎，看上去很高兴，也很热情。和陆然的震撼全然不同，他像是丝毫没有觉察到自己特殊的外表。
看到他能如此开朗，陆然反倒释然了一些，他伸出手去，主动示意和王小虎握手：“你好，很高兴认识你。”
小虎开心地握着陆然的手。
陆然感觉放松了许多，王小虎的乐观大方，感染了陆然的内心。
太不容易了。
身为特殊的孩子的小虎，面对一个陌生人，坦然而没有遮掩，反而是自己，手足无措，不知道该怎么面对。
陆然有些明白夏岚所说的平常心，是指什么了。
看着他们，陆然很难保持一颗平常的心态。
什么“挫折让人成长，人应该要勇敢，人最重要的是自信”
所有学过的至理名言，心灵鸡汤，在面对他们的时候，是那么的微弱。
陆然所学过的所有激励人心的法门，好像一瞬间，被震得灰飞烟灭。
他扪心自问，如果自己是他们中的一个，也能这么勇敢吗？
陆然没有答案。
他们都是孩子，却生来就要承担异样的目光，跨越艰难的屏障，所以他们要比普通的孩子，更加勇敢。
“小不点，这是姐姐特地买给你的书，你喜欢吗？”
夏岚把一本褐色封面的书拿给了小不点。
“谢谢姐姐。”
小不点接过那本书以后，反复地抚摸着，很高兴，很喜欢，然后，她惊喜地叫道：“谢谢姐姐，你送给我的这本书，我听说过，假如再给我三天光明，是一本名著。”
“你喜欢就好。慢慢地读，有不认识的字，就让刘老师教你。”
小不点笑了，她抬起了脸，对着夏岚笑了。
这一次，陆然仍然没有看见她的眼睛，因为她的眼睛并没有睁开。她一直是闭着眼睛的。
陆然明白了，她看不见。
小不点原来双目失明了？
“你好小不点，能把夏姐姐给你的书，借我看看吗？”陆然蹲下身子，询问这个羞涩的小女孩。
小不点，显得有些拘谨，有些敏感，她没有说话，怀里一直紧紧地抱着那本书。
慢慢地把怀里的书递给了陆然。
陆然拿过书，看着那褐色的封面，也拿出了自己的手指，在上面来回抚摸着。
原来这种感觉，就是“假如再给我三天光明”。
陆然用手指、用心，在感受着，这上面他用眼睛并不认识的文字。
这是一本盲文书。
盲文就是在书页上以细小的打孔，制作出不同组合的凸点，让盲人，用手指去抚摸，用触觉去辨别这些文字的含义。
正文的书页里，也同样布满了这些密密麻麻的文字。
陆然终于明白了，夏岚的那几大箱子书为什么那么重了。
盲文书的材质和一般纸质书不同，非常厚，体积大，自然就更不方便携带了。
夏岚那几箱子的书里，应该有不少这样的盲文书，陆然被她这么差遣了一番，倒也心甘情愿地认了。
可是如果小不点看不见，刚才自己想看看她胸前的名牌，怎么会被她感觉到，而且还下意识地捂上了，不好意思让人看？
陆然在想着这个奇怪的问题，他怀疑是不是自己刚才看错了，或者想多了。
刘老师站在陆然身边，感慨道：“夏老师两年以前就来过我们这儿了，当时还是和另外的朋友来的。她对孩子很用心，认识了小不点以后，就常常陪她，看她。
为了让小不点尽快适应现在的生活，夏老师就把自己的眼睛蒙起来，试着去感受她的感受。
就是这样，小不点才比以前开朗了许多。”
为了感受他人的感受，就设身处地地融入她的世界？
这么说，小不点就是在夏岚的帮助下，能够不用眼睛，也能“看见”的？
也就是说小不点能够不依靠视觉，敏锐地感知周围的环境。
她是怎么做到的？陆然心下惊叹。
这时，只见茜茜已经走到了宿舍里，和孩子们攀谈了起来，大家对于这个微笑甜美的新姐姐很有好感，她很快就融入了进去。
茜茜看见有一个短发的小男孩，坐在角落里，始终没有抬头，也没有加入他们的谈话。（。）
第一百四十三章 梅老师（）
茜茜走过去，主动地和那个男孩问好。om
“你好，你叫什么名字？”
男孩只是抬头看了一眼茜茜，很快又低下了头去。
茜茜有了一些犹豫，然而男孩还是坐在那里，并没有起身走开。
茜茜相信，他不是排斥自己，或许，只是过于羞涩罢了？
她很快联想到了一种天生性格封闭的病症，她恢复了笑容，继续尝试和男孩说话。
“你在画什么？”
男孩双手放在桌上，拿着笔在一张纸上不停画着。
茜茜偏头一看，纸上空白处，一笔一划地写上了两个字，“童磊。”
“童磊，是你的名字么？”
男孩仍旧没有抬头，但却缓缓地点了点头。
接着又继续在纸上画了起来。
陆然站在门口，看着茜茜耐心地尝试与一个孩子交流。
他走到她身边。
看着那个孩子。
当他看到男孩抱着一堆的画纸，专心作画的样子，不禁让他想起了自己的个案周小雅。
不知道她在新的学校过得如何了。
想到这里，陆然对眼前的男孩多了几分好奇，他也低头看着他的画。
男孩作画看上去比当初小雅画画时更加认真和讲究。
桌上放着不同的画笔，还有水彩。
“小童，你在画什么？是一朵花吗？”
小童没有说话，继续埋头画着。
等小童画完了一幅画，他拿了起来，放在茜茜面前。
“你是要给我看吗？”
小童点点头。om
茜茜把画拿在手中，陆然也凑近了，一起看着。
陆然一眼看上去，的确是一朵花。
画面底上了底色，是颜色柔和的绿色背景，背景上面，是一朵白色的花。
花很漂亮，却不常见。
“这是。。。。。。”陆然有些迟疑。
四瓣花瓣，上下左右地分布着，每一瓣都像一个桃心。
“这你不知道了吧，是四叶草，对不对？”茜茜笑着对陆然说，转头向小童求证。
小童又乖乖地点了点头，看样子，他很愿意和这个懂他的大姐姐聊天。
陆然朝小童堆满的画纸中看过去，他发现，小童一叠的画纸里，画满了这样的四叶草。每一张风格，颜色，各不相同，放在一起，倒别有一番美感。
刘老师笑着走过来，解释道：“这个花�