按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
钦獯问巧涎П弦岛蠡乩瓷习唷�
这个最小的女老师是东北师大中文系毕业生，今年刚毕业就来到我们学校任教，她叫瞿小颖。
这个大个子男老师叫布合朝鲁，他是今年民大体育系排球专业毕业，分进我们学校担任体育老师，他的妈妈就是我们教育局的乌兰局长”。
翁美华嘴欠，看着骆驼一样的布合朝鲁说：“布合朝鲁！是够潮够鲁的！”
布合朝鲁看着她傻傻地直笑。
最后介绍的是一个瘦瘦的男孩，他叫柳家琨，也是今年民大中文系毕业，父亲是市政府柳副秘书长，他是一个官二代。
齐力套看着他们六个说，我没有过多的说教，也不先安排你们工作，但是我得给你们每人安排一篇作业，一、回去备好43中学教师守则；
二、写一份教案，给我和教导主任吴玉芳说一堂课，然后再考虑你们的工作安排，但是我要强调，教案必须要创新，要有自己的东西，不要死背参考书上的那点东西，如果能按照新教改模式来写最好，今天给你们一天时间，明早上班就来给我说课。
最后他用流利的英语和汪静、梁建华说：“你们是老教师，可不要掉链子嗷！”
梁建华也用英语说：“校长大人你就瞧好吧！”
汪静也用英语说：“哥！我pk不过人家咋办！”
本来就是青年人互相逗闷子的事情，翁美华虽然英语说不好，但是她全能听懂，她用汉语说：“不许情人之间套关系，那样pk起来也不公平，校长大人你可要一碗水端平啊！”
柳家琨也用英语说：“我相信齐校长，他是我爸爸让我学习的榜样！”
翁美华赶紧说：“不许拍马屁”。
大家嘻嘻哈哈地散去。
崔校长说：“看着你们年轻人这么有活力，我老太太都羡慕啊！”
齐力套这些天都是白天到学校上班，晚上到医院陪外婆的，外婆告诉他：“这几个孩子都是草原上出生的，你姐姐锦绣和小勇哥哥生的那个姑娘叫格格，今年已经四岁，到该上幼儿园的年龄，你小勇哥和叶青生的孩子我给他起一个蒙族人的名字，叫西日莫，用汉语翻译过来就是铁蛋的意思，起这样的名字是草原人的一个习惯，说这种名字孩子好养，另一个意思是让他们长大后不要忘记这片草原，这里的草原上埋葬着他们的祖辈。
你姑娘就叫银花吧！她出生那天她的妈妈其实就开始发病，金花太灿烂，她从小就失去了母亲，我们就把她当银花来养吧！我明天就想出院，一天看不到这个苦命的孩子，我的心就放不下来，外婆这一生啊！都是为你们这些孩子活的，银花如果不抚养成人，我是死不瞑目啊！”齐力套听外婆这样说，他抱着外婆泣不成声。
第二天一上班，齐力套就把吴玉芳叫到自己办公室，他要和她一起听听这几个新来的教师说课。
第一个走进来说课的是梁建华，这丫头今天的打扮很出彩，本来就漂亮的冒泡，她今天还精心地进行过修饰，早上走进校园就是眼球撒了一地，可是她走进齐力套的办公室却没有引起齐力套的重视，这是她最不愿意看到的，心里把齐力套给骂死，吴玉芳叫她坐下开始说课的时候她才收回思绪。
梁建华两年的研究生生活中并没有处男朋友，虽然遇到很多不错的男孩，但是她一跟齐力套比较，就会轻轻地放下，所以她这么长时间一直没有放弃过这个齐力套，当年听说齐力套结婚了，她大哭一场好长时间才缓过来，今年毕业她就决定，她还要回43中学来，即使不能跟齐力套结为连理，她今生能每天看着齐力套也是一种幸福，姑姑因为这件事情曾经骂过她，但是却阻止不了她。
昨天接到齐力套布置的教案，这回她可是卯上劲，她就是想让齐力套看到她有多么优秀，所以她今天第一个走进齐力套的办公室。
梁建华准备的这堂英语课，是初中三年级上册第一单元的第一课，她先介绍这节课的教学目的，接着讲到课文中的难点，同时解释课文中的单词、中性词和一些多用词，她用标准的英语阅读完课文，接着她把课堂的时间安排也做了说明，说完课的梁建华想，这么完整的教案不应该再挑出什么吧！自己去自治区参加教学比赛就是这个样子的。
一双毛茸茸的大眼睛看着齐力套，英语课吴玉芳不想参与评课，因为她的英语水平一般，主要是齐力套来讲评，齐力套从心里说梁建华这堂说课不错，但是他不想让这丫头骄傲。
他说：“总的来说这堂课的准备不错，但是如果让我准备这堂课的话，我会把第一单元整合一下来讲，第一单元一共有107个单词，37个中性词，一词多用的地方不多，只有三处，因为一词多用都在第三单元，我会在电子频幕上打出这些单词和中性词，一词多用我会只是简单说说，我把工具提前交给学生，接下来就是学生自主学习的时间，英语课的时间要大部分交给学生自己，让他们反复阅读，可以一次课堂上阅读三节课以上，留下来的时间是同学直接用英语会话，老师抛开教材给学生出些和课文相似的中文或者英文叫学生去翻译，只有这样反复锻炼学生，你的英语课成绩才能提高。
梁建华惊呆了，这个和自己年龄差不多的大男孩，除了自身的魅力之外，还有这么高的水平，看来还是自己有些骄傲，将来还真得跟他虚心地学习。
第233章（）
梁建华心服口服地刚走出去，翁美华就走进来，她讲得是数学课，所以教案和说课都是数学，这种理科课程和文科不一样，但是翁美华的课还是揉进了新的教学模式。
她把七年级上册数学第一单元进行了知识结构整合，教学中突出了各个环节的知识点，把重点、难点做了特出说明，她的这堂课堪称完美。
但还是叫齐力套挑出点毛病，就是课堂上的时间安排上有问题，讲课占据课堂时间的四分之三还多，没有给学生消化和自主学习的时间，更谈不到演练。
第三个进来的是瞿小颖，她准备了一节语文课，是初中一年级上册，鲁迅先生的三味书屋，她是按照传统教学模式写的一份教案，课说得不错，就是在课件的准备上还欠缺一点功夫，齐力套给她指出几处需要改进的地方，同时把她介绍给吴玉芳主任，叫她单独带带她，瞿小颖到是聪明，马上就对吴玉芳主任拜师。
第四个进来的是汪静，她可能是得到她妈妈崔校长的指导，她的这堂英语说课不比梁建华差，也算完美，讲完课瞪着大眼静等着评课，可是齐力套说：“不错！继续保持！”
说完就没话了，而英语课吴玉芳又不参与，搞得汪静很不自然，怎么都得给找点毛病吧！
就说：“哥！你怎么就说那么一句话，是不是我讲得不好，你都没法评说！”
齐力套笑着说：“真的很好！你以后就这样教学，我估计你的学生成绩一定不会错！”
汪静跳起来说一个“耶”就跑了出去。
紧接着进来的是柳家琨，这个瘦瘦高高的青年虽然脸上总是不阴不阳的样子，但是一口标准的普通话还是不错，他的教案可是需要加强，写得过于简单，虽然他的讲演部分做足功夫，但是既没有课件又没有完整的教案，他的这堂教学吴玉芳和齐力套对他什么也没说，就是告诉他开学后多去听几堂课，齐力套把自己去年的教案借给他，叫他自己看着多写几份教案，就叫他下去了。
最后轮到布合朝鲁的时候，他走进来根本就没有教案，就是在一张纸上写几条几行字，字写的歪歪扭扭，还出现了两处改动，齐力套拿过来随便看一下就发现了几个错别字。
看来他可不是一般的差，没法对他的说课进行点评，齐力套就和他聊起来，从聊天中知道：布合朝鲁的爷爷是个军人，布合朝鲁的爸爸也是军人，按照爷爷的意思布合朝鲁到年龄也必须进入部队当兵，完成爷爷世代丛军的梦想，爸爸和妈妈乌兰说出孩子将来要去当兵这个想法时就搁浅啦！
布合朝鲁出生后，全家人曾经围着孩子的前途问题进行过一场家庭大辩论，爷爷的理论是军队是国家的脊梁，每个公民去当兵这是公民应尽的责任，因为我们家世代都是军人，所以布合朝鲁到了年龄就得去当兵。
爸爸是坚决执行爷爷的决定。
奶奶的意见是我孙子当兵不能去我们没法控制的部队，最低条件是孙子不能受