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印度影片。她偏小的年龄已少有扭捏，大方地仅流露出一丝羞涩，更多如火一样的热情积蓄怀中，她下意识里天生就没有矫揉造作，似乎有像挽起学长胳膊的纯真举动，这使我能模糊她姐姐我的同学印象，却对她的记忆从来都那么清晰，让我为第一次当大哥哥久久不忘，常联想起带面纱的楼兰姑娘。当时确实还小的小梅长大后，大多记不得我这位学长存在，只是她会在呼唤如亲密男友和爱人时，发出让她也隐约熟悉的声音：“大哥哥，大哥哥”，然后想：“我早先对谁叫过呢？”
“宁妹，过往到此我十年中小学生涯中，少年我唯独学习好过一学年，还只是大半截子算好，我只为证实自己会学，还能留那点虚名就不错！我对学业的态度很明显，那便是不端正中找兴趣，普通学校毕竟课业竞争差，不同你曾就读的重点学校！在我们读中小学那片地方，和我上学校这十几公里外，两处有种我说不上甚至是风俗之类，让我感到被称为老城这地方人都怪！这很容易让我想起我离开新市区的心理，直接有少女你曾几句话刺激我读书的缘故！我本想换个陌生点的地方就为多看书，稍后你也略知我找回初恋都像故事一样！故事还不行还要像诗一样！少女你说我要不多看诗书能行吗？想写什么诗哄女孩可不容易！这都还是重要情愫先酝酿着，这时出现少年恋旧的问题。
我一个十六、七岁的少年，离出生地不过二十公里，可我总想起那里什么都好！那里像有吸引我的磁石！如果我再心说还有认定初恋小静的原因，那在这点矛盾上又跟我看书紧密关联！比如在我们中学时流传的正道英雄故事中，传扬的还多是像岳母刺字那样报国的事，让我弄懂了小时候没曾明白的，文言像岳母不都是指丈母娘，曾幼小无知倒没什么，主要少年我却还不解，像英雄美人都是怎么回事？刺字的岳母是不是美人？类似历史和故事里都没细说，可无论怎么说岳飞都是英雄！却让我没找到他跟美人的蛛丝马迹，这让我几乎放弃了少年英雄梦。
那贺兰山阙就曾是被无染美人的英雄弄出名，这个不过还是那首宋词中的事就不提了！直说我一直不知你们少女怎样想，曾有染还是无染过女子的少年好？这不是两三本书中能看来的，也不是一两个少女能解答的！我是曾早确定并还是你帮我确定，清纯可爱小静跟我有初恋情况，这情况跟我对照看书出现问题，除美人英雄类的诗书之外，我更喜欢佳人才子的故事。
尽管少年我连唐伯虎是什么朝代的人都没弄清，可我不知怎么却能记得他还叫唐寅，还喜欢风流喜欢作画喜欢秋香，乱七八糟的书每样才看几页，给少年我带来的顾虑已太多！简说少年时我就相信真实感觉的美好，相信这种美好感觉是相互心通的！直言我不止少年时什么时候想起，想起宁妹你和小静或都想起，心里都很自然没丝毫不实之感，可要想到去找谁见谁却很心虚！我怕你们见到我的不好处，也怕见到你们变得不美，甚至少年我不是没想过，珍存下小学女童你，珍存下雏恋的小静！心底珍存下你们该多么美好！还有什么感觉能比小少女更美？”
第70章：第一次光荣下岗（）
“你能知道也一定相信在少男女心底，有年少朋友固定下来是自然的，甚至不需要继续证实什么，为此我甚至该提前落泪！你曾为证明，我曾为证明，她曾为证明，证明本来最真实的感觉！我们都曾一路探寻过去的感觉，也只能是对延长这故事好处多！可悲少年们还在这样痛失美好，好在你们至少教会我学诗习文！这些东西有无艺术看点我不管，这里我更注重记录真实的功能，就像人们会看不懂有点情节，或会不理解什么难懂深意，只要人们能看出你们是真实的，也能对得住我少年自然之感！”
“我友宁妹，像这些解析情节和备忘录过渡处，多出自二零零五年以来反复记述，不瞒你知道我少年经历中有些浮华表象，这跟我真实情感心理简直是天差地别！上前半截中学时我年少真实感觉才有点晃动，到我换地方上后半截中学时发现人很虚假！不知多少的少男少女活在不实和虚妄中，从表里不一甚至到虚张声势跟大社会一样，让我敏感到所接受教育的很危险，最简单说不知我们学好会怎样？同样不知我们学坏又能怎样？像学坏的学生倒大多挺显威风，而好学的学子更多表现得窝囊！
在我前后所有的中学同学里，曾早被我看作学子的少男女，反倒越往后上学越觉得越少了，直到如今留下不过两三人印记。这当然包括宁妹你到老也是才女，大才女小才女反正都得有你，真才必有实学这点上毫无问题，不像我虚学必定无才也能肯定！无才少年不像女子无才便是德，越无才的少年就越没有德！这点我也早把自身看得透透得，使我稍胜于无才无德还不自知少年，可这并不是你跟我后有知觉，小少女宁妹曾多给我留记的，除了孜孜不倦看书女子印记，还有很好记的就是也会撩我心思少女，你撩起少年我两件要紧事，一是思春二看书都很趣味。
久已精神异常状态的我，从十几二十年的思辨中，像确定我初恋小静那样，甚至比那更容易清晰确定，宁妹你在我少年心底更久，要拿现在的小学女童同比，谁知道更早你还有没有春思？我看宁妹你初恋也不要提前到小学去了，我们毕竟无奈也不及像当代儿童之恋，我们这些曾经少男女担负得只多是年少情！你的初恋人到底是谁？这个你从没告诉过我？可你后来告诉我少女宁妹就有恋人，你能告诉我的你那恋人就当你初恋！本来也可能就是或肯定是他，至少对少年我来说他是你初恋没错。
跟你们才子才女思辨这种原始情愫，很累而且还像论文一样讲层次！像我这样顾虑遮掩事情，最不好处就是不自然！自然就像我们小时候路旁的白杨树，还有风吹树叶哗啦啦的童真声音！自然让我对你早有一种情深埋，至今还在为挖掘那种爱而拼命！请宁妹理解在我这些反复努力过后，终于将到我不能总是反复的时候。如果是我语言文字运用的无能，包括连带起我还有更多的无能，使我无力反应出本该更真实的你，那还请人们理解是我们的留情作怪！有种谁都难以割舍的真爱为人所共惜，可要我们总不舍得就很难拥有，这种情感往往从心知便开始轮转。
从你十岁童女时到二十岁少女时，我相信我都能读懂你像一部书，尽管你十年少女生活我接触的也有限，但正是这有限难得的从心认知美好无限，你不止伴随过还引领了一个少年的成长，直到这真实少年的美好记忆无法磨灭，所以我们从来有血有肉，我们平凡得不能再平凡！就像你自小刻苦读书，就是为改变平凡，平凡生活我们从小都就不喜欢，作为少女你心里为此最不安分，在少年我心里越加珍惜单纯时，你也曾为天真流失而很烦忧过，这些暗藏在我们各自读的书里面，还多不是我们都学过的课本，下面有我一部分兴趣记述，浓厚的该是少年情书……”
那时起我学写的所谓诗之类，后来成了让我半生头疼的事，就像我们该佩服宋人在唐朝后，还能留有那么些精妙的古诗词；使我觉得这之后凡是作诗的国人，不是不一般就是写得太一般，可我像还在上的高年级二班，连最一般的诗恐怕也谈不上；不管怎样一个班里总该有人写，难道几十号学生还不出个诗人？为班集体荣誉我也得编几行出来，我还算是个拔过尖的学子呢！然而很少人理解学诗的痛苦，困在其中比少女失贞失足都难受，令人倒向往失学少年无忧，便不会为赋新诗强说愁。
提来妙笔下不去，好不容易画几笔。
拿起宣纸揉一团，扔进纸篓当垃圾。
这是我最早还是用毛笔写的《无题》，下不去几笔揉一团垃圾还挺“对仗”；这时一写毛笔字我便能想起一张贺卡，曾有我请兰姐转送小静的墨字祝语；记起那贺卡很容易想到一段山路，曾留下宁妹问过我跟着谁谁的疑惑。难道她们在我印象中要随流年淡漠？少年我还偶尔练练大字本是为清心，但潜在隐身留影却不时让我烦乱，黑墨大字肯定还要接触繁体，像“高洁如兰”，又“宁静致远”，想想古人写字真有繁琐累人的乐趣！
其实自然想什么人都无需理由，只要总有些兴趣和爱好就够了，很显然我什么字都也练不好，字里总是莫名其妙出现女子，更可�