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第二个感觉，是他很谦虚，若是别人，像他这样有才华，必定要眼睛长在脑袋上的，看不起其他人，但他非常谦虚，性格很温和，待人也很有礼貌，我们节目都非常喜爱他，也很尊敬他。
“”
敏敏笑道：“看来，节目组对你评价很高哦。”
张斯淡然地笑了笑，说道：“其实，我只是个学生，大家夸奖的有些过了。”
“你也算学生？”敏敏夸张地说道：“那我算什么？是不是要会小学重读？”
观众笑声一片，还有跟着起哄的。
敏敏说道：“张斯，你知道有很多人喜欢，推崇你么？我听说，你的粉丝可多着呢，挺疯狂的。”
“大家能这么喜欢我，我很高兴，不过要把握好度。”张斯说道：“我毕竟不是什么明星，而是作为一个主讲人出现的。当然，越多人喜欢我讲的东西，我自然也就越高兴。”
敏敏点了点头，笑着说道：“没想到你还挺矜持的，呵呵，现在越来越像个文人了，分明是个小书生，挺可爱的，听了你这么多介绍，我都快被你迷住了。”
张斯无奈地笑了笑。
“不如，你们家再照全家福，把我也叫上吧，到时候，大家就知道你女朋友是谁了，也不用再胡乱猜测。”敏敏狡黠地说道。
观众笑声不断，一阵接着一阵，张斯更无奈了，都不知怎么接话，他的窘态被大家见了，乐的更厉害了。
“对了，张斯，你以后有什打算？”敏敏问道。
张斯摇摇头，说道：“我也不知道，大概会做些喜爱做的事。”
敏敏说道：“我听说，有大学想特招你，你会去么？”
“嗯？”张斯说道：“我怎么没听过这话？大概又是谣传。
如果真有，我大概也不会去，因为我不知道去了干嘛，从心理上来说，我还是愿意做个自由职业者，上不上大学都无所谓的。”
敏敏问道：“自由职业者？”
张斯说道：“就是无业游民的意思。”
“呵呵”敏敏笑了，说道：“这想法倒不错，挺潇洒呢。”
“但愿吧。”张斯也笑道。
敏敏说道：“好了，时间也差不多了，进入观众提问环节，下面就交给观众吧现场哪位有问题想问张斯？”
呼啦，许多人都举起了手。
第一个站起来的是一个小姑娘，有些羞涩地问道：“张斯，你喜爱什么样的女孩？”
敏敏一听着问题就笑了，像那小姑娘竖了个大拇指：“这个问题好。”
张斯沉吟着想了想，却不知怎么回答。
敏敏说道：“张斯，你转过头来，看着我，你就知道怎么回答。”
现场又是一阵笑声，女孩羞涩地等待着。
“其实，我也不知道。”张斯说道：“我也从不给自己树立什么标准，因为我感觉这样不准确，你喜爱一个人，就是喜爱，只有当喜爱之后，才能根据喜爱的人知道标准。”
第二个站起来的是位老师：“请问，您的父亲对您的演讲影响大么？他是否交给您许多知识？”
张斯皱眉沉吟，说道：“影响是有，但不是很大。
我父亲去世的早，并没机会教我什么。他对我的影响，主要体现在了品德与性格方面，至于我的知识，大都是我自己的积累，看书看来的。当然，我书房的书是他留下的，若说影响，这应该也算吧。”
第三个站起来的位中年妇女：“请问，你母亲对你影响大么？主要体现在什么方面？”
张斯说道：“在世的人中，我母亲对我的影响最大，也是我最关心的人，至少目前是这样。她对我的影响主要体现在与她相反的方向，她是个女性，而我则根据她的女性特征，发展了我的男性特征。”
还有许多观众站起来，问题也五花八门，不过，也渐渐落入俗套。
比如：“你喜欢吃什么？”
“你最爱什么运动？”
“你一天的时间安排？”
“”
好在这些问题简单，反而很好回答。
最终，在敏敏的宣布中，音乐响起，节目终于结束了。
第七章节目之后（一）（）
对面节目播出，引起了不小的轰动。
张斯被追捧了那么长时间，终于上电视节目，不再是演讲，而是谈些“题外话”，这是大家感兴趣的地方。
尽管节目的内容不多，也很浅，许多事只是一笔带过。
但还是满足了许多观众的好奇心，大家通过这期节目，多多少少从整体上了解张斯。
整体而言，效果还不错。
节目显得很轻松，时有笑声传出，偶尔则是些令人感动的东西，尤其张斯眼睛湿润那一节，他本来已经快速地躲避，可惜被摄影机清晰地抓到了，而恰恰是这一躲避的动作，感动了许多人。
大家从这一动作中，能体会到那份属于读书人的矜持，同样，还有张斯在情感方面的内向。
因为时下的明星或是选秀节目的选手，每每总喜爱上演苦情戏，唱首歌之前，定要给大家哭着报告一下，自己的奶奶或者什么人去世了，他们很爱自己，自己很伤心。
这种拿着死人拉选票的事，看多了会令人很反感。
张斯这一下意识的动作，明显获得了更加的效果。
令人惊讶的则是有关“三剑客”的内容，看节目之前，许多人确实是抱着怀疑的态度，但知道了张相文与谢敏振的身份后，又感觉怀疑有误。
物以类聚，人以群分。
读书人自然与读书人在一起，再加上冯涛幽默风趣的叙述，大家脑中难免会想象：
一个学校神秘的校长，一个怪癖的老师，一个才华横溢的学生，一起缓步在校园的花园中。
大家都在艰苦地上课，只有他们悠然地晃悠，讲述一些典雅而逗趣的笑话，谈论一些古代历史的细枝末节，或说说各人的奇见异闻。
而这些话题需要基础，那些路过的人听了莫名其妙，三人却能爽朗地大笑。
单是想一想就感觉这画面美极了，两老一少，谈笑风生。
尤其是一些中学生，这样的事情在他们看来，是个奇迹。
校长陪你散步？还谈笑风生？做梦都做不到这种事。
也许，每次看起校长的时候，都想拿个棍子冲上去，给他后脑勺来一下呢，尽管并不真敢这么做。
对于前段时间的质疑，有了一个肯定地回复，用事实封住了那些人的嘴。
在此之后，张斯的评价又高了一截，而百家讲坛的关注度明显也有所提升，这确实是一个双赢的局面。
当然，事情并不到此就停住了。
大家不再质疑张斯，却对他更有兴趣了，开始深挖他的资料，并作出各种评论。他的一些亲友，都被人问及，或是接受了采访。
很快，报纸上出现了一片文章才子的诞生：
“看张斯同学的演讲与节目，对他感到由衷的佩服。作为一名高中历史教师，在他的演讲中学到了很多东西，包括内容、方式等很多方面。
现在大家对他很追捧，问到原因，能说出一大堆，总结而言就两个自：才子
大家对才子有种崇拜感，尤其一些年轻的学生，不单单是崇拜，还跟着模仿。
我在学校发现一些学生，学着他说话的语气，做着与他一样的手势，并且很想拥有与他一样的衣服。
正因为如此，我感觉，我应该站出来，与大家尤其那些学生谈一谈才子是怎样诞生的。
首先，不无批评地说一句，你们的模仿真的很拙劣，因为太表面，太肤浅，太幼稚了。
张斯的才华是否源于天赋，我并不能像别人那么肯定，因为他从来没有承认过，我也没从他的节目中看出这一点。
但有一点可以肯定，那就是他的知识，是凭着实实在在阅读积累出来的。
没有哪个才子，单凭一句天赋就可以造就的。
大家见过他的书桌，记者随意地从里面摸出了十几本书。
这是他的课外读物，如果看的仔细些，还能看见里面密密麻麻的注释。这些书也许不见得有多大高深，可它能代表一个人的习惯，也能看出一个人的坚持。
在此，我想对那些质疑者与模仿者问一句，这些书，你们听说过么？你们看过么？
或许有人认为这么问太过刻薄，太过讽刺，其实我并没有这个意思。
只因为现在的学生是不读课外书的，尤其是一些真正的好书，一�