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，是想当然的编造！
如果不服气，不要反驳我的言辞，请背上行囊，立即出发……”
这是解气的文章，大家纷纷转载，表示支持。
而反驳的评论，绝对不会停止，总会有人站出来，将这一切推翻。当这篇文章堪堪出现，下面已经登上了回应。
“作者有心气，可以自己去，何必要强迫别人？
这种事情自然要你情我愿，各人情况不同，你的压力不大，不代表别人压力不大。事情若真如你想的那样，世界和平早就实现了。
此外，张斯有大家说的那样伟大？
他敢将身家捐出来，是因为没有后顾之忧，一批钱用了，跟手就会来一批。书可以一本接着一本写，专辑可以一张接着一张出……当大家在赞他的高风亮节时，他已经再次变成了大富翁。
这才是他与大家的本质区别，你去了，将一无所有，他却可以获得无比的声望……”
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第五十三章立时出发（）
“看了几篇污蔑张先生的文章，气的坐立不安。真为大家感到难过，没什么气魄，只知在背后编造谎言。我我看来，大家就是一群不折不扣的孬种！
大义当前，有人站出来奔走呼号，是多么幸运的事。时至此际，张先生仍率着桃源中学的师友，在各所高校努力。你们不愿付出，那是你的自由选择，我不能说些什么。可你为了给自己的找借口，竟然污蔑别人‘因为没有后顾之忧’，为了获得‘获得无比的声望’，故而哄骗别人去支教！
这是一种高尚的行为，你们既然不能理解，请别用自己龌龊的言辞侮辱它！我同样不能去，但那是我的遗憾，我对它依然充满向往！你们也请与我一样，偷偷地躲藏起来，别再出来丢人现眼……”
不知何时，社会上出现了许多冷嘲热讽的声音。
由于在“支教”上无法做文章，他们将矛头对准了张斯，言辞轻薄，极尽嘲弄之能事。仿佛张斯在此事上出力，是为了什么好处一般。而那些热血满胸的学子，则被讥刺为“没有脑子”“听什么信什么”的“蠢货”。
这一高高在上的言论，初时还真吸引了一些人的注意。
可是时间一长，颠来倒去的污蔑，终于引起了别人的反感。那些心存正义的人，实在看不下去，你自己胆小懦弱，不要说话便是，何必偏要去造别人的谣？张斯的所作所为，人所共见，你真的当读者是白痴么？
所以，当这群人还自顾自地蹦跶时，终于引来了一场围剿。
上面的文章，便是声讨中的一则，已经算是心平气和了。在网上流传的东西里，不乏谩骂赌咒，许多下流物件脱口而出，令人难以抵挡。由于声势颇壮，打的一群小丑东奔西跑，狼狈不堪。
与此同时，桃源中学的操场上，人群排列，极为壮观。
王闯穿着青灰色长袍，站在讲台上，轻轻地巡视着。下面一片静默，学生们的校服本是中山装，或是上衫下裙，此次则全换了长袍。
他们本是没资格穿的，在桃源中学，着中山装的或裙装的，不见得的是学生。老师也有这样的制服，尽管与学生的样式稍有区别。但着长袍或旗袍的，一定是老师，这是不必有所怀疑的。
而此次师生，通是青灰长袍，显得严肃而深沉。
“四哥让我给大家带句话，”王闯上前几步，立定身子，肃然说道：“从今日起，诸位将分赴各地，担起教育之责。为人师表，干系重大，虽仅一两月的时光，也望诸位能将其看作终生事业，倾尽全心！”
他性格内向，本不善言谈，说起话来含糊隐约。但语气严肃，虽然并不流利圆润，却使人感觉堂堂正正，不经意间挺直了自己的腰板。
“这身衣物，是校长与四哥专门为大家准备的。”他微微顿了一下，目光坚定，续道：“长衫一穿，诸位应该明白，便是桃源的老师了！出门在外，非仅关乎个人，还代表了学校，大家就是桃源的脸面！
行事各有不同，这个不必拘束，但需体现一份担当！今后的两月，大家将遇到无数艰难，从教学到生活，可能难以抵挡。结果如何，暂且不论，诸位须得有勇气，用坦荡地胸怀去迎战。四哥也没说其它许多话，只令我提醒诸位一句话：艰难困苦，玉汝于成！”
简短的告别仪式，就此结束。
行囊俱是提前准备，已安放完毕。
许多家长都来送行，虽是笑容满面，却也热泪盈眶。他们一向相信张先生的，对他的号召十分响应，这在其它地方，非常罕见。同时，父母们也相信，此次进山，定是一番难得的磨练，自己的孩子将快速地成长。
路边也有许多看热闹的人，见了学生，都微笑致意。
虽说社会上尚在争论，愿意去支教的学子，不是很多。但桃源中学去支教的学生，却是一再挑选，若不能德才兼备，便没有获取的资格。
所以路人都知道，眼前这群小先生们，尽管年纪不大，可都是人才。品德高尚，学业优秀，有担当……临近的省市的优秀学子，慕桃源之名，都来此肄业，从中挑选的人，实在差不到哪里去。
长衫飘逸，宏大辉煌，近千的学生，依次登车。
桃源车站此日暂停服务，将所有车辆调集，并从别处借了许多，专供此日之用。随着第一辆车开拔，行上大道，众车响应，一辆接着一辆离开。
当记者将这一场面记录，在电视上放映时，还是相当震撼的。同时，他们还做了街头采访，希望能从多方面记录此事。
记者：“大爷，您是来看热闹的么？”
大爷：“我来给小女儿送别的，离家那么远，有些不放心。”
记者：“是去支教么？”
大爷：“对。”
记者：“您对这件事怎么看？”
大爷：“能怎么看，大好的事。我要是有些学问，也要去支教的。”
记者：“听别人说，这种事吃力不讨好……”
大爷：“他一定不是咱桃源的人，没有一点公德心。这样的人，我瞧他不起。若是他在我面前说这等风凉话，我心情好时，就捂着耳朵；心情不好，就直接上去大耳刮子扇他……”
……
妇人：“对，女儿支教。”
记者：“家里人都同意？”
妇人：“当然，她爷爷可高兴了，说好样的。”
记者：“这是为什么？”
妇人：“被张先生看上，是一种荣幸，再说，毕竟是件好事嘛。”
……
大姐：“他人品那么好，不相信他相信谁？”
记者：“有人批评他与自己的老师瞎搞，在情感方面令人鄙夷。”
大姐：“那是个笑话，桃源人绝不会说这种话。”
记者：“哦？”
大姐：“我弟弟被冯老师教过，对她的人品很了解。至于张先生，想嫁他的人，没有一万，也有八千，个个都是美女，他用得着骗自己老师？”
……
大哥：“支持，肯定要支持的！”
记者：“您知道是去干啥么？”
大哥：“不知道。”
记者：“额……那你也放心？”
大哥：“有什么不放心的，张先生让干啥，就干啥！”
……
学生：“有点遗憾，没能去成。”
记者：“因为什么？”
学生：“身体有些弱，不适宜去山区……”
……
“无论结果如何，大家对于张斯，大概都无话可说了。钱也捐了，校舍也建了，即便是一两月内的教师问题，也得到解决了。
若还有人说风凉话，就实在让人讨厌了。
他又非圣人，能做到这些，还不令人满意么？我们有一个很不好的习惯，老是责备贤者，坚持让他们接受更高的要求。何不拿自己与他比比，你能做到的事，再要求他来做，如何？自己畏畏缩缩的，却指令别人去拯救世界，有这样的道理么？”
“工程的总体结局，可能会令人感到遗憾。
但‘秋枫书院’也不是没有作用，它至少是一个辉煌的梦想，可以留给后来者一步步地去努力。如此宏伟的构思，本身就令人赞叹，何况还有令人感动的行为？
至于桃源学生的选择，我想是没有错的，而且，可能是这一过程中最有意义的事了。他们向社会传达了明晰的信号，与此同时，激励了无数的人，让大家心中生出新的希望。有这样热血正义的年轻人，将来的社会