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面，很多人惊然发现张晨域在短短几个月的时间里，把整个高中三年的所有教材都整理了很多遍。
难怪他能这么短时间里迅速崛起。
黄春华老师们在年级组教学研讨会的时候甚至专门讨论过他的学习方法，年级组长跟确定的和老师们说，“这就是万变不离其宗，我们的教学工作要始终紧紧的围绕着教材来展开。这就是最成功的实验！”
随着张晨域的发力，圈子重新划分之后，他和张琳，张素梅，还有班长赵丽君关系迅速升温，在教室里面，在教学楼的走廊上，经常会看到他们在一起交流讨论的身影。
尤其是六月第一周的考试成绩出来之后，张晨域更是在很多时候担当了带领班级同学最后冲锋得班长和老师角色。
黄老师他们，几乎每个老师都会专门拿出一两节课让张晨域上台带领全班梳理知识点，做总复习，查缺补漏，老师们这才发现这个男孩子，站上讲台的那一刻他就是全班的核心。领导者，并且是唯一的。
就连他们一些老教师听了他的了之后都不得不叹服，“天才啊！”
“惊艳绝才！”
“叹为观止！”
张晨域面对这些赞誉，始终保持着平和的心态，不喜不悲，似乎一切都和他没有什么关系似的。
后来有的老师索性让张晨域时不时的穿插着带领全班同学们一起复习。
张晨域对此没有任何想法，反正自己也要复习，带着大家一起复习复习，遇到自己不会的老师给大家点拨一下，这样一来效果似乎更加明显，真正的达到大家共同进步了。
六月第二周考试成绩出来之后，学校老师再次傻眼了，张晨域所在的班级平均分提高了十三分之多。很多同学成绩提高很快，尤其是处在中游的那些学生。
很多老师都要黄春华说说，是怎么管理班级的。
按照以往的惯例，高三的学生到了下半学期，基本就定型了，不大可能冒出黑马，就算有人突然爆发，也突进不了多少。
真是进无止尽啊，人有多大胆地有多大产，莫非就是说的这个？
有些扯淡！
但事实胜于雄辩。黄春华老师看着大家，要想大吹特吹自己的班级管理经验，心虚得不行，这么大的进步，他敢说吗，敢居功自傲吗？
不敢，可他一时间也不知道这是一种什么现象。
最后还还是大家集思广益，从各方面分析判断，终于得出结论，可这结论，有些丧心病狂。
六月中旬一过，学校的气氛也大大改变了，空前的紧张了起来，甚至隐隐的有种压抑的感觉。
并且这种感觉越来越强烈，很多人都在寻求自我解放的出口，再不解放，释放自己，肯定被这种无形的压力压死。
张晨域却依旧每天按照自己的节奏来。
白天看书做题，看蓝天白云，听风听雨，看看小姑娘，和张琳他们说说闲话，消解一下寂寥。
下午放学之后他再也不去龙麟路那边去了，彻底甩手让刘静他们几个人充分表现，他彻底解放出来，过上自己的悠闲生活。
他现在每天就担心海燕那边，估计上次的事情，最后不管知不知道都要把责任推到海燕身上。所以她时刻关注着，只要杜明生胆敢再有举动，他势必要把杜明生解决了。
马上高考了，高考之后，他肯定要离开宁州，反复留下海燕再这边他不放心。与其那样，不如把这个祸害解决了！
自从那天晚上以后，张晨域和马文兵，李洪，路小超他们几个人的关系又一次升温，晚上经常约在一起玩。
海燕也算是融入了张晨域的圈子里面。
张晨域最近仔细反思过了，自己没有理由因为重生就把自己变成彻底的孤家寡人，那样不符合他的人生观，他不想失去这些朋友和美好的回忆，所以和大家又一次玩在一起了。
这天下午，张晨域下了以后，和张琳他们告别了，骑车朝学校外面奔去，在路过学校二大门的时候，再次遇到了林哥。
领导瞪了他一眼，张晨域微笑着回瞪过去，他明显看到林哥的脖子缩了缩，刚才还凶光毕露的眼睛耷拉下去，瞬间变得无精打采的。
张晨域这才骑着自行车往一大门跑去。
他不去管这些日子林哥经历了什么，也不去管他倒地怎么出来的。更不去理会他是否恨自己。
那都无关紧要，因为他什么都不怕！
第102章 毕业季（）
随着高考的日益临近，学校里面越来越压抑了，那种惶恐和惴惴不安的感觉与日俱增。
于是有的学生选择就回家，有的同学开始三三两两的游荡在校园里面的每一个角落里面，甚至学校外面的街道上，他们选择一切自己看来能够释放压力的方式来放纵自己。
老师们也开始放纵学生们了，不管怎么样。时间走到现在，一切基本定型了，加上一部分学生回家去了，于是老师开始全面停课。
每天偶尔到教室里面来走一走，有人问题他们就很耐性的给人讲解，态度和蔼，不急不慢的，很多同学都感觉到了老师们的这种改变。
只有老男人张晨域知道，之所以到了这个时候很多老师对学生表现出前所未有得耐性和和蔼，是因为高考在即，分别就在眼前。
年轻的学生们不太清楚这意味着什么，在很多学生内心深处存在的还是浪漫主义色彩。就算偶有伤感，那也只是为赋新词强说愁的感伤。
而在这些带了几届毕业班，年岁渐长的老师们眼中，这些学生，很多人离开之后一辈子再也见不到了。
再过几年，最多十年，很多学生就会迅速崛起，或者在政府部门或者在其他方面崭露头角。
不管怎么样，这都是最后的日子，谁也没必要得罪谁。一切就那样了，留个好印象吧。
因为老师们只是间歇性的偶尔巡视教室，所以张晨域他们几个成绩相对靠前的学生就成了同学们问问题的唯一对象。
就这么几个资源，有几个对问问题同学门表现出了厌恶和无能为力，有的索性抱着课本练习册离开教室寻找安静的场所去了，这样既不得罪人也不耽误自己看书。
张晨域是极少数每天乐呵呵的给大家讲解问题的人。
在张晨域看来，学习到现在，能够掌握的差不多都掌握了，有些问题一时间无法理解的，最需要换一个皮裤或者方向去思考。
而有同学来问问题，正好大家可以一起讨论，集思广益，这对拓展一个学生的思维和知识面很有益处。因此。他很喜欢这种自由得合作探讨的学习方式。既有自己的主导又能听到很多不一样的想法和切入点，这种感觉太爽了。
每天看着张晨域像个傻子一样乐呵呵的和大家讨论问题，张琳羡慕的同时着急了，可千万不要在这种时候，又一次放弃了学习啊！
他担心张晨域完全裹足不前，只是单纯的享受这种感觉，那就完蛋了！
这天，张琳看不下去了，她也加入到了问题的几个人当中去。
张晨域的同桌已经回家了，所以座位上空着的，但大家都不会坐下去，因为问题或者讨论只是一个短暂的过程，完了就回到自己的座位上去。
前面的同学都走了，轮到张琳了。
她把自己的问题抛出去之后，就很自然的坐在张晨域的身边，起初大家都没有在意，热烈的讨论起来。
文科的很多题，不好把握，也没有绝对的唯一答案，所以这种大讨论各抒己见司空见惯。
问题梳理清楚以后，大家才发现，张琳只是坐在那儿偶尔插话说出自己的想法和见解，大部分时间她只是安静的听，或者偶尔抬头看着张晨域，很专注的听他讲话。
同学们都离开之后，张琳依旧没有离开，她把自己的课本习题都抱过来了，也不问张晨域，就坐在那里开始认真的看书写字做习题。
张晨域也不在意，专注的开始看书，偶尔抬起头来就会看到张琳的侧脸，这段时间以来，张琳活泼开朗了许多，似乎脸上有了一些肉肉，不再是蜡黄色的，张晨域越看越发现，张琳很耐看，而且他很清晰的闻到时不时从她身上传来的香味儿，那绝对不是脂粉味儿，她从来不施脂粉！
连续几天都这样，同学们也见怪不怪，因为他们就只是那么安静的坐在那儿看书写字，偶尔交谈也是讨论习题，这并没有什么值得大惊小怪的，因为他们几个人最近有得本来就很近。