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到中央军校教导总队。
七天之后，东渡日本的孙文武，也和其他九名学员一起乘坐上了开往东京的邮轮，站在码头上的郑一天，为孙文武送行，两个人深情拥抱，依依不舍地互相道别。
这年是公元一九三五年的秋天，在邮轮上度过了一个多星期的无聊时光之后，终于抵达了日本东京的码头，下了邮轮以后，孙文武就带着其他九名学员直奔位于东京的日本陆军士官学校进行报到。
这个日本陆军士官学校也不简单，在培养日本学员方面，思想上会进行****的金圣基教育，为后来日本发动侵华战争培养了大批的高级将领。
在这些人当中，就有六人担任过日本内阁首相的职务。与此同时，很多知名的中国军队高级将领，也都毕业于日本陆军士官学校，例如：蔡锷、何应钦、汤恩伯、蒋百里、阎锡山等。
不得不说，在中国近代史上，军事人才的主要来源可以分为以下四个部分，即留日士官生，保定军校生，黄埔军校生，除此之外，还有国内一些地方举办的讲武堂毕业生。
更加值得一提的是，其中以留日士官生发端相对最早，时间也相对较长，从公元1898年第一批留日士官生赴日到公元1937年全面抗战爆发，在日本陆军军官学校学习的中国士官生，前后加在一起有二十九期之多、中国士官生人数达到了一千六百余人。
虽然，在日本陆军士官学校毕业的留日士官生的总体人数，都比不上保陆军军官学校定和广州黄埔军校的学生，但是，在中国近代历史上所发挥的作用却不可小觑。
此次前往日本陆军士官学校进行为期两年学习和培训的中国学员共计十人，孙文武作为这支十人小队的队长，除了他的毕业考试成绩名列第一之外。
还有另外一个极为重要的原因，那就是他的教官魏忠书此前就是毕业于日本陆军士官学校，能够说一口流利的日语，而他跟随魏忠书学习了不少日常用语，虽说谈不上对于日语有多么的精通，应付日常交流却绰绰有余。
跟随孙文武的其他九名学员，他们也就说会一些“吆西”和“八嘎”之类的日语，难度再大一点儿，他们只能够是两眼一抹黑，在踏上了日本的土地上以后，只能够老老实实地乖乖跟在孙文武的屁股后面，生怕把自己给走丢了再找不着回来的路。
人生地不熟的他们十个人，花费了大概两个钟头的时间，才赶到了日本陆军士官学校，办理完入学手续以后，被单独安排在了一个大宿舍里面，十个人睡的大通铺。
根据日本陆军士官学校当时的规定，中国学员不能够跟日本学员住在一起，不过，上课的时候，是可以分在同一个班级，一起上课一起学习的。
只是关于****思想方面的课程，中国士官生是有不学习的权利，但是，如果有中国士官生主动申请学习或者旁听的话，学校自然也不会反对。
报完到以后，孙文武拿到他们这十名中国士官生的课程表，当即就把其他九名中国士官生给叫到了他的跟前，用命令的口吻，掷地有声地说道：“我作为此次中国士官生带队的队长，在这里有必要强调一下，正所谓把丑话说在前头，希望大家伙儿都竖起耳朵来听好喽。
“关于在日本陆军士官学校开设的哪一门宣传****精神思想的课程，我们当中的任何人都不许学习，也不许旁听，我们来这里的目的是师夷长技以制夷。
“在这里，咱们只学习军事知识即可，其他乱七八糟的东西都不要管。如若被我发现了有人胆敢违抗我这个队长的命令，我绝对轻饶不了他。”
第166章 教官点名（）
由于他们九个人，只会说一丢丢的日语，根本就无法跟日本人在语言上进行日常交流，再加上，初来乍到，人生地不熟，自然是对孙文武说的话洗耳恭听，不敢有任何的忤逆之举。
入学报到的第一天，孙文武就带着其他七名中国士官生，清扫了一下他们所住的宿舍，并整理了一下内务，坐了一个多星期邮轮的他们，一直都漂在海上，现在还不容易到了陆地上，又是他们此行的最终目的地，自然是好好地睡上一觉。
第二天一大早，吃过早上饭，在孙文武的带领之下，他们共计十名中国士官生，大概上午八点钟的时候，前往教室上第一节课。
当他们走进这间教室以后，孙文武发现里面不多也不少，他用了差不多五秒钟的时间目测心算了一下，共计有四十个座位，从前到后是八排六列的座次。
经过在昨天办理报到手续的时候，孙文武向日本陆军士官学校工作人员提议，他们十名中国士官生的座位要坐在一起，做好不要跟日本士官生同桌。
孙文武作为本期中国士官生的代表，他的这个提议，自然得到了日本陆军士官学校的高度重视，在校方领导层商议之后，很快给予孙文武答复，同意了他的提议。
不仅如此，校方工作人员还把座位的具体位置告诉给了孙文武，而当他们刚一走进教室，孙文武就发现，先他们之前来到教室坐下来的日本士官生寥寥无几，屈指可数。
并且，孙文武也看到昨天校方工作人员告诉他的十个具体座位位置上面，现在都是空着的，根本就没有坐人。
于是，在孙文武的安排和指挥之下，他们十个中国士官生，有六个人坐在了第三排的空位置上。
由于每一排只有六个座位，也就是说第三排被六名中国士官生完全占据，其他四名中国士官生，包括孙女文武在内，则是坐在了第二排偏左边的四个位置上，而孙文武坐的位置是最右侧的。
不过，在第二排的最右侧还是空出来了两个位置，原本孙文武以为，这是校方做出的安排，他右手边的这两个位置应该不会坐人，会一直空闲着才对。
接下来，孙文武看到的情况也是如此，当他坐下来以后，他发现陆陆续续从外边走进教室的日本士官生，都远远地避开他们，并没有日本士官生坐去他右手边的这两个空位置。
过了大概十分钟的时间，孙文武用他眼睛的余光扫视了一遍整个教室之后，看到除了他右手边上的那两个座位是空着的，教室里面的其他座位上都已经有了人。
从昨天拿到的课程表所知，今天上午上第一堂战术理论课的时间，是在上午八点半钟，此时，孙文武低头看了一下戴在左手手腕上的手表，上面显示的时间是八点二十八分。
换句话说，还有不到两分钟的时间，今天上午的第一堂课就要开讲了，孙文武抬起头来，收拾好了自己的心情，准备接下来聆听一番日本教官所讲授的战术课，看看可以从中学习到什么。
正当在这个时候，孙文武突然听到教室门外响起了一阵急促的脚步声，当他转过头看向大概五米开外的教室门口时，恰巧看到有两个二十来岁的年轻男女，跟他们一样身穿黑色学生服，头戴黑色学生帽，一前一后地快步走了进来。
其实，坐在教室里面的所有人，无论是中国士官生，还是日本士官生，都是跟姗姗来迟的这一对年轻男女打扮别无二致，只要是他们不开口讲话，估计都难以分辨谁是日本人谁是中国人。
走在前头的那个年龄略长的男子，放慢脚步，快速地扫视了一眼整个教室以后，向走在他身后年龄略小的女子，用手指了指孙文武右手边的那两个空闲的座位。
自始至终这一对年轻男女都没有讲话，就毫不犹豫地一起走到了孙文武右手边上的那两个空闲的座位，并且，他们两个人的脸颊上俱都露出了满意的笑容。
当这一对年轻男女走到那两个空闲的座位前，不等他们俩就座，孙文武在这个时候就站了起来，先是打了一个“禁止”的手势，再来用略显生硬的日语说道：“不好意思，这两个空闲的座位不能够坐……”
不等孙文武把话到嘴边的“日本人”这三个字说出口，站在前面的那个年轻男子，当即就打断了他的话，说的口流利的汉语，用疑惑不解的口吻，反问道：“这位同学，这两个空闲的位置为什么不可以坐人呢？”
原本孙文武想要开口回答说，这两个空闲的位置不是不可以坐人，是不可以坐日本人。
还没有等他把想好的这一番话说出口，孙文武觉得眼看着马上就要上课了，再想到刚才这个年轻男子能够说的一口流利的汉语，说不定是自费前来日本陆军士官学校学习的�