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排除经营科和辅助科，大多数人都是志向成为英雄才选择了雄英。英雄科和普通科之间的落差难免会使得AB班的学生在其他入学新生心目中产生“不可一世的精英”的印象——虽然后来大家都通过体育祭知道了英雄科打架打得更凶更野蛮，但至少目前为止这个印象是安然健在的。
“森野~看这里~”
相机连拍暂且不提，大白天还故意开闪光灯不是脑子有问题就是有毛病。
森野绿使劲眨了眨被闪花的眼，盘算着什么时候教教物间宁人谦逊的活下去。然而直到晚上，班级讨论组依然风平浪静，并没有意料中的“黑历史”出现。
实际上物间宁人发现自己的拍摄技术，至少是在人像方面的拍摄技术有了长足的进步。
照片里的少女没穿校服外套，白衬衫的袖子翻卷到小臂中央。第一张是她的正侧脸，连拍到最后是她被闪光灯晃到后眯起一只眼睛的模样。
这家伙有表情的话看起来还不错嘛。物间宁人退出图片上传的界面，摁灭手机，揉了揉酸痛的脖子。
睡觉。
一夜无梦的睡眠对森野绿来说很难得。她难得不会梦到些什么，而许多时候，梦里的她都在对着一副破碎的牛奶拼图不知从何下手。醒来之后产生的无力感会让她陷入非常严重的自我厌恶。
一般这种情况，森野绿会选择赖床。可她现在是雄英的学生，不是长点上机的Level5。虽然布拉德·金看起来很好相处，但这个世界的老师在原则问题上的态度似乎要更加坚决。
现在是早上八点，已经迟到了，除非使用能力走直线距离。
说起来为什么我要为了这种事情动脑子啊好烦！——即使这么抱怨，她也还是在纠结了五分钟后爬了起来。然后在发动能力直奔学校的路上，森野绿邂逅了今日份的灾难。
“看制服，你是雄英的学生吧。”面前的男人全身漆黑，不修边幅一词仿佛就是为了形容他而存在的。可吐槽对方外貌这件事的优先级太低，眼下森野绿只想知道：到底为什么自己会无法发动能力！
“校规第五条，排除威胁生命的状况，严禁在校外使用个性。”
“知错犯错。”捆着森野绿的布条又被缠紧几分，“你是哪个班的？”
铁定是雄英的老师。比起让他捆到学校挨个去问自己是谁的学生，不如在这里说了。森野绿按捺下冒头的狂躁，还是努力把自己劝住了。
“一年，B班。”
“布拉德班上的？”他微眯着眼，像在回忆什么，“你是那个转学生？”
“是。”
“回学校写一篇5000字的检讨交上来，周五之前。再有下次就不要在雄英待了。”
说罢，他放松布条，但也只是松动到不算难受的地步，并没有完全将森野绿解放出来。而森野绿发现，自己可以重新使用能力了。
触碰不是条件，全程这个男人根本没有碰到过森野绿一根手指。总之一切都发生的很突然，然后回过神，她便发现自己被这些坚韧的布条从天上生生拽了下来。
那么是声音吗？或者视线？还是说有具体的范围？
“喂，你听见了没有？”
这显然不是位脾气太好的老师……森野绿瞟了眼他阴沉的脸色，决定装乖，点头道：“好的。”她话音一转，“该怎么称呼老师您？”
并没有直接回答，男人盯着她沉默了好一会才缓缓道：“相泽消太。一年A班的班主任。”
·
常言道隔班如隔山。
森野绿是个非常规学生，不太了解，却多少看出了A班与B班之间如山一般的隔阂，也能理解是为什么——同为英雄科，起跑线虽然会因为个人实力不尽相同，但能进入英雄科则说明两个班的人都通过了筛选，被作为英雄摇篮的雄英看中了潜力。
可偏偏一个班只有20个人，编成两个班就注定了首先要在名称上被区分开。
A比B听起来要更好——这般幼稚的想法竟然还不在少数。即使理智上非常清楚两个班的生源同样优秀，感性上却无法接受由于名称导致的落差，从而明里暗里的互相针对较劲。
知错犯错还偏偏被A班的班主任抓包。森野绿不太愿意想象等下布拉德·金来领人时脸上的神情。而她现在还有更好奇的事情想知道。
“可以问相泽老师的个性是什么吗？”
“知道这个不能让你少写一千字的检讨。”他双手插兜，驼着背，慢吞吞的走在森野绿前面。
可怜森野绿还被捆着不能乱跑，照这个速度下去估计连上午第二节 课都赶不上了。
“我只是单纯的想知道而已。”少女放轻声音，“答疑解惑不是教师的职责所在吗？”
相泽消太停下脚步，转过身再次仔细的将森野绿打量了一遍，好像回答完这个问题之后他会在立即虚脱似的，不情愿的开口：“消除。”
“发动条件呢？”
“……注视目标。”
“持续时间呢？”
“你的问题是不是太多了点？”
“哎呀……”森野绿又笑起来，“第一次见到这么特别的个性，很好奇嘛。”
这话绝对属实，毕竟森野绿在学园都市时连神之右手上条当麻的面都没见过。她也曾经想过两个世界之间的超能力除了发动的条件不一之外是否存在共同的地方。
至少现在，有答案了。虽然这个答案完全不会让森野绿开心，不过好在她现在是雄英的学生，而对方是雄英的老师。
一路牵着森野绿进入雄英校区，相泽消太才彻底松开了她身上的布条。
雄英英雄科A班和B班，其实是相邻的。
而要去B班，就必须经过A班。
之前我们提过，森野绿的羞耻心部分相当薄弱。
即使她站在宿敌一般的A班门口被相泽消太语气不善的嘱咐，也依然一脸无谓。
“记得，周五之前——”
“交五千字检讨。”森野绿抢白道，不想又被布条紧紧缠住了脑袋。
简直就跟紧箍咒一样嘛！疼疼疼疼疼好疼！
“老师说话不准打岔！”
“……是……”
这个女生到底是什么情况……！
在A班一众惊悚的“竟敢挑衅相泽老师”的面孔之中，只有绿谷出久和上鸣电气在惊悚之余露出了讶异的神情。
作者有话要说： 绿就是那种很会打蛇上棍得寸进尺的死小孩，而且在比自己厉害的大人面前很会装（。
应该没人不知道上条当麻吧！不知道自己百度一哈哦！
关于AB分班的问题，实力方面感觉是没差的。如果夜澜没去世杰的话估计就在B班了，而夜澜保送考试的总成绩似乎是比轰好的
还有雄英所在的地区，是根据咔和出久的出生地推出来的，感觉这两个人上学基本没离开过家…
第10章
雄英高中学生手册第五条：除非危及自身人身安全的紧急情况，否则严禁在校外发动“个性”。
“刚才那孩子是B班的，我没有开除的权利。”相泽消太懒散的话音倏地一转，脸上露出A班已经非常熟悉的恶意微笑，“但如果是你们，下场可就不一样了。”
不会发动的！深谙班主任在在此方面的严厉，A班诸君在心底大声呐喊。
“那么开始上课，书翻到15页。”
相泽消太，是个过于让学生捉摸不清的老师。
总是首当其冲的绿谷出久是个过于不幸又过于幸运的人。生活的大起大落虽然没让他流干眼泪，但好歹锻炼出了一颗坚强的心。
要形容有多坚强的话，大概就是能在鼓起勇气与曾有一面之缘的人搭话被对方端详了五秒钟结果还是被问了句“您哪位”后依然可以强颜欢笑的程度。
真是令人敬佩。上鸣电气拍拍他的肩膀说：“没看出来绿谷你那么勇啊。”
“不……我们见过……某次晨练的时候……”在对方完全记不起自己的状况下这话的确太缺乏说服力，但上鸣电气立刻搂住他的肩膀，脸上浮现出一种此事你知我知的私密又狗腿的神情，小声问道：“那你知道她的名字吗？”
绿谷出久摇摇头。
然后上鸣电气就松开了他——准确来说是推开了他，并且立刻划清了界限。一连串动作下来行云流水，想必是做过许多次了。
于此同时隔壁B班的气氛略显凝重。
迟到两节课姗姗来迟的森野绿，在众目睽睽之下风风火火踏进教室，来到物间宁人的面前——将手伸了出去。
看来不是要打架。B班众人松下一口气，目光仍然集中在教室后方的风暴中心。
“要饭？”物间宁人看了看森野绿的�