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本来就是小橘子，埼玉剥皮又快，还能一口一个的吃，很快小橘子就剩下不到一只手的数了。
海鱼数着数着终于急了，但埼玉也充分展现出了他的决心。
海鱼知道爸爸的想法不可动摇，她不能看着爸爸把橘子吃完而什么都不做。
埼玉的速度不仅不降，还越吃越快。
海鱼终于忍不住了，她飞快地裹着自己的小被子滚到了被炉，从被窝里伸手去拿橘子，被埼玉打掉了手。
“你不出来，就不能吃。”埼玉严厉地说道，自己主动离开了温暖的被炉。
“爸爸！”海鱼委屈地叫他，不知道为什么，爸爸竟然会变得这么不近人情。
埼玉只是摇头，告诉她不可能。
海鱼生闷气，一下子掀了被子，唧唧地哭。
埼玉这时候才主动为海鱼剥橘子，给塞到海鱼的嘴里。
海鱼一口咬破，一边吮吸橘子的汁水，一边咬着埼玉的手指。
“爸爸是坏蛋！”
埼玉只是摸着海鱼的头，什么都不说。
海鱼嘟着嘴，艰难地吞下了橘子：“还要。”
埼玉捏了捏海鱼的脸蛋，慢慢喂她。
今天的父女关系也很和谐。
作者有话要说： 我感觉好像这个番外时间线比较乱
好想调整一下……
☆、番外012
Part。03
四月是日本的毕业季； 这个时候，樱花会从九州岛逐次向北开放。
追求浪漫的旅人也有从九州一直追逐樱花直到北海道岛的，日本虽然不大； 但是这样的一路，也绝对不算是距离短的。
海鱼对樱花没什么特别的情感，武士道精神里，也有说过武士就和樱花一样，名将会如樱花般的在最灿烂的时候凋零； 死得如夏花般绚烂。凋落的时候； 为人带来美的震撼，落入地里还为明年的开放奉献自己。
但花就是花，海鱼会觉得漂亮，但生物本能扯上了什么人为的精神后，就让海鱼觉得怪怪的，而且不好理解。
幼儿园的老师喜欢在这样的时候； 带大家在院子里面玩，当做是游戏时间； 也是一种情感上的陶冶。
海鱼也喜欢这样的活动，这非常轻松； 比在教室里坐着让她开心。
其实她什么课都挺喜欢的； 但每次老师对她做出什么要求； 她没有办法达到老师的标准，就会被批评。海鱼只是不喜欢被批评的感觉，她也尽力做了； 但在自己不擅长的事情上，付出了努力却达不到好的效果本来就是一件让她难过的事，还要面对老师的苛责，她只能认为自己是一个没什么用的人。
但不论是师兄还是爸爸，都告诉过她，人都有自己擅长的事情，面面俱到不是每一个人都能做到的。所以很多事情，她在慢慢慢慢的学，学的很慢，可爸爸和师兄从来不嫌弃她学的慢，还会鼓励她，这让她能更有信心继续学习下去。
和每一个孩子一样，海鱼也喜欢被夸奖的感觉。
可惜的是她在幼儿园里，除了体力上的事做的不错，手工课、文化课都不太行。
“这么好的天气，老师带大家一起出来透透气。到了院子里，我们大家就在老师铺好的野餐垫子上一起野餐、做游戏好不好呀？”山田老师抱着一堆东西，微笑着带孩子们一起到了学校的樱花树下。
“好！”孩子们异口同声地回答道。
“既然你们都答应了，那一定要听老师的话哦，不然我们就继续回教室里面上课。”山田老师要先与他们约法三章。
“知道啦老师，我们会乖的！”孩子们赶紧做了保证。
海鱼也在这其中，她很期待在外面做游戏。不过她也知道有些游戏也不是她能玩的，她从小关注的东西和他们都不太一样。
山田老师赶紧铺好了野餐垫，然后安排小孩子们三三两两地坐在一起，她就在这些孩子的中间，眼观八方耳听四路，预防这些学生会出什么问题。
见孩子们都坐好了，她把篮子里的下午水果慢慢地发给了学生。等孩子们手里捧着水果，一脸认真地看她，山田才决定开始他们的游戏。
“大家有背诵过什么有关樱花的俳句吗？”山田老师温柔地询问。
海鱼脸蛋皱成一团，她不知道什么叫俳句。如果问她英雄们做了什么什么事，她可以如数家珍地把每个排行榜上大家耳熟能详的英雄事迹说出来，但是俳句？那是什么？
“老师我知道！”班上最聪明的女孩自告奋勇地站起来，流畅地背出一段海鱼都听不懂的话。
有了她做榜样，其他的孩子也纷纷举手，然后老师便一个个地点他们背诵。出现了有名的俳句后，老师还会做简单的解释和点评，带着学生们一起背诵。
海鱼虽然一点都不会，但是老师要让她做的事情，她也都很认真地做了。
几乎所有的孩子都背诵了俳句，山田的目光落到了海鱼的身上：“海鱼你会背诵有关樱花的俳句吗？”
“我、我不会。但是刚刚老师带着我们背的俳、俳句我会。”海鱼对“俳句”的发音还不太熟悉。
山田对她这样的表现就已经足够失望了，她让海鱼坐下，然后开始了另一个活动。
海鱼也不争辩，自己坐下，继续该做什么做什么。
对俳句这样的东西，海鱼是真的没有什么兴趣，即使现在背下来了，她也从没有想过去主动了解更多的。
山田老师当晚不满地给埼玉打了电话，让他好好注意孩子的早教问题，不然海鱼以后肯定会成绩很差，不能做一个对社会有用的人。尤其是海鱼从现在表现出来的，当不良的天赋，更让山田老师担心英雄之子成为坏蛋。
一番话真是动之以情，晓之以理。山田老师认为自己说得声情并茂，一点问题也没有，家长必然会很重视她的意见，于是她便满意多了。
然而听了一半，埼玉便立刻把电话给了杰诺斯。
“海鱼的早教没有任何问题，她的想法和选择只是和普通人有点不一样……”杰诺斯等山田老师终于结束了她的演讲，他才用长篇大论的理工科思想让感性的山田老师绝望。
挂了电话的山田简直不知道说什么好，她决定以后再也不要管这一家子。
海鱼刚吃完一根小冰棍，看到师兄向她走过来，还把小棍子举得高高的，让师兄看她吃的很干净，而且没有撒到地上。
“系兄凶，冰棍，鱼鱼吃光了。”
“嗯，今天不能再吃冰棍了。”杰诺斯摸了摸海鱼的头，完全不觉得自己的教育有任何问题。
他和埼玉对海鱼的期望，并不像其他人渴望自己的孩子能成才什么的。就算海鱼是个普通人也没有关系，只要她能健康长大，有自己喜欢的并愿意为之努力一辈子的事就行了。
山田老师很生气，他们也能理解。可理解归理解，他们也绝不会按照老师的那一套标准来要求海鱼的。
“那鱼鱼帮你做饭饭好不好？”海鱼听到自己不能再吃冰也不失望，她还是很高兴地扒拉着杰诺斯，想贡献自己的一份力气。
杰诺斯欣然答应。
Part。04
中央之国有自己的儿童节，日本也有给孩子过的节日，就是五月五日儿童节。
其实叫男孩节比较形象，五月五日这一天，家里有男孩的家庭，会挂鲤鱼旗，还会放武士人偶。至于对女孩，就没什么表现。最多就是家长会给女孩买漂亮的和服或者相对便宜一点的浴衣，让女孩子穿的漂漂亮亮，一起出去踏青什么的。
这些对海鱼一家不太适用，海鱼对漂亮衣服没什么需求，也不是男孩，自从第一年的时候，埼玉曾经兴冲冲挂过鲤鱼旗，结果被科普一番后，就再也没做过同样的事。
海鱼上学以后，五月五的意义就是等海鱼回家，然后给她做顿好吃的。
埼玉和杰诺斯倒是替海鱼收到过来自地狱吹雪与塔子送的和服，但现在那些衣服也不合穿了，而两人看到海鱼根本不喜欢穿，也就没再送过。
就算是上了幼儿园，海鱼的年龄也还是在儿童范围内的，学校没有大肆过儿童节的传统，最多就是因为节日，学校会让老师多带孩子们进行游戏，还会邀请家长一起参与，然后下午的时候会特意早放一段时间。
好不容易结束了这天的上学时间，海鱼牵着埼玉的手，欢天喜地的回家。
路上她看到了女孩们穿着好看的和服，男孩们在街上追逐打闹。不远的地方还传来了隐约的唱童谣的声音，是有关于鲤鱼旗和男孩的歌。
但这些都没吸引住她，她坚定地朝着鬼市的家迈进。
樱花这个时候�