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记住一个特殊知识，那就是：“人类遗传病中仅有单基因遗传病符合孟德尔遗传定律。”
另外，还有一个知识要记清楚！
多基因遗传病的特点是什么要非常清楚，即：常表现为家族聚集现象；易受环境因素的影响；在群体中发病率较高。
585、抗维生素D佝偻病是伴x显性遗传病，其遗传规律是父亲患病，女儿必患病。
红绿色盲为伴x隐性遗传病，其遗传规律是父亲正常，女儿必正常；母亲患病，儿子必患病。
586、我现在问你：“什么叫做发病率？”
发病率是指在一定的群体中出现患者的概率。
所以应采用在一定地区内所有人群中抽样调查，用统计的方法研究其发病率。
千万不能直接在患者家系中调查并计算发病率，这样做说明你根本就不知道“发病率”这个概念。
587、以下这些遗传病的遗传方式必须要作为常识记住！
人类红绿色盲→伴x隐性遗传；
血友病→伴x隐性遗传；
果蝇的白眼遗传→伴x隐性遗传；
抗维生素D佝偻病→伴x显性遗传；
钟摆型眼球震颤症→伴x显性遗传；
多指、并指→常染色体显性遗传；
软骨发育不全→常染色体显性遗传；
白化病→常染色体隐性遗传；
镰刀型细胞贫血症→常染色体隐性遗传；
外耳道多毛症→伴Y染色体遗传。
588、历史上第一个提出比较完整的进化学说的是法国博物学家拉马克。
他的主要观点是生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。
所谓“用进废退”就是器官用得越多就越发达，器官废而不用，就会造成形态上的退化。
所谓“获得性遗传”就是这些因用进废退而获得的性状是可以遗传给后代的。
当然，拉马克的进化学说既有其历史贡献也有其局限性。
589、达尔文的自然选择学说的局限性：
1、对遗传和变异的本质不能做出科学的解释，他接受了拉马克关于器官用进废退和获得性遗传的观点。
2、生物进化的解释局限于个体水平。
3、达尔文强调物种形成都是渐变的结果，不能很好地解释物种大爆发等现象。
590、什么叫做基因库？什么叫做基因频率？基本概念要搞清楚！
一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群的基因库。在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率，叫做基因频率。
591、达尔文曾明确指出，可遗传的变异是生物进化的原材料。但是，可遗传的变异是怎样产生的，达尔文也无法解释。
现代遗传学研究表明，可遗传的变异来源于基因突变、染色体变异和基因重组，其中，基因突变和染色体变异统称为突变（记住这一点）。
也就是说，突变（包括基因突变和染色体变异）和基因重组产生进化的原材料。
592、诱变育种的突出优点是可以提高变异的频率，使后代的变异性状较快地稳定，因而能够加快育种进程。但诱变育种产生的有害个体往往较多，而有利个体非常少，因此诱变育种要大量处理实验材料，且工作量比较大。
593、1。是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
2。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
3。郯tan子之徒，其贤不及孔子，孔子曰：三人行，则必有我师。
4。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。
5。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
6。尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？
7。安能摧（提手旁的“摧”）眉折腰事（事情的事）权贵，使我不得开心颜！
8。执手相看泪眼，竟无语凝噎ye（口字旁的噎）。
9。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援（是援）。
594、根据基因型确定染色体组数目的方法要熟记于心！
即：同一英文字母无论大写还是小写出现几次，就含有几个染色体组。
AAbb→2个染色体组；
BBbb→4个染色体组；
Aa→2个染色体组。
换一种表示：基因型为Ab的细胞含有1个染色体组。
这种规律性知识一定要常识化记忆！才行！！
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痛悔高一【送番外】 91、【番外篇】－－贤智的笔记－－第十弹福利！
更新时间：2013…8…30 17：00：15 本章字数：8597
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595、要知道单倍体育种、多倍体育种和诱变育种这三者的区别，这样填空时才能稳、准、狠，一针见血。8
所谓单倍体育种，就是利用花药离体培养的方法获得单倍体植株，然后进行人工诱导染色体加倍，从而形成纯合子植株，选择所需性状即可槊！
所谓多倍体育种，目前最常用并且最有效的方法就是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，从而得到多倍体植株。
所谓诱变育种，就是利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变，然后从突变类型中选择人们所需要的优良品种即可。
596、我问你这句话对不对：“DNA连接酶将黏性末端的碱基连接起来。气”
错误！
你一定要搞清楚，限制酶切割的是脱氧核苷酸之间的化学键，而不是切割碱基之间的氢键；
同样的道理，DNA连接酶连接的也是磷酸和脱氧核糖之间的化学键，而不是碱基之间的氢键。
注意这里的语言叙述：“脱氧核苷酸之间的化学键就是磷酸和脱氧核糖之间的化学键（将“是”重读）。”
597、血友病是伴x隐性遗传病！
血友病是伴x隐性遗传病！
血友病是伴x隐性遗传病！
598、基因工程中，为便于筛选获得了目的基因的受体细胞，所用的质粒通常具有什么东西子？→标记基因。因为筛选受体细胞是否获得目的基因是根据运载体的标记基因检测的。
这一点2006年全国高考就涉及到了！所以说学习就在于不断地积累！
599、基因工程，又叫做基因拼接技术或DNA重组技术。
在利用基因工程培育抗病棉花中，要使运载体与抗病基因连接，首先应使用限制酶进行切割。切割完成后，采用DNA连接酶将运载体与抗病基因连接，连接后得到的DNA分子称为重组DNA分子。
600、转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治。在大田中种植转基因抗虫棉的同时，间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物，供棉铃虫取食。这种做法的主要目的是减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度。否则，抗虫棉将很快失去抗虫效应。
601、基因突变产生新的等位基因，也就可能使种群的基因频率发生变化。不同种群的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象叫做隔离（这是隔离的概念）。
地理隔离和生殖隔离都是隔离的一种类型。
另外，还有一点要记住，课本上的：“隔离是物种形成的必要条件。”
生物多样性主要包括三个层次的内容：基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
602、基因是指有遗传效应的DNA－片段。
事实上，基因与性状的关系并不都是简单的线性关系，基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用。
基因能通过控制蛋白