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不； 他倒不是累； 只是昨晚心理斗争了一晚上没睡好； 早晨没什么精神罢了。
他这回是被小师兄的武力值刺激着了； 躺床上就想着要不要带这些书生去爬交椅山； 展现一下他边爬边讲的超强体力和肺活量。可是想起当年五一加班加到吐魂的痛苦，再想想如今好容易穿成官二代，可以在家擎吃坐喝不用上班； 又觉得何必非要给自己加工作呢。
两下纠结，就纠结得早上起不来床了。
他双眼无神地看着纱帐顶，长叹一声：“起吧起吧，今天就不爬山了。”
他强由他强，清风拂山岗。
官二代就是不工作！
他扶着床爬起来，又坐在那里发呆，完全没有昨晚鲤鱼随便一个打挺就能下床的活力。
桓凌见状便给他拿来湿手巾抹脸，又取了自己的新袜子叫他换上——别的衣服不能换穿，都得叫人上对面衙门拿去。
宋时像老佛爷似的叫他伺候了一阵子才醒过神来，拿热毛巾捂着脸，闷声说：“我爹和王、张两位老先生辛苦一天，恐怕体力难支，就不用叫他们早起床了。待会儿师兄你把分类好的题目送给方大人，跟他们几位老先生挑选题目；我出城去照看书生们，主持一场自学论辩会。”
老先生们昨天白天又看龙舟又讲学，吃完饭还看了一会儿题目，都是看到困倦了才走，今天总不能早早叫人出城讲学。况且这些老师都是德高望重的一地名家，来此是搞义务讲座，不是拿工资干活的，不合压榨得太苦。
老师要休息，又不能让学生没事干，所以今天上午就带他们上几节习课。
本来要是留点儿作业，或是安排学生们自己答答自己出的题也行。不过他当初就是用这个讲坛吸引得各地名士才子肯来开会，要是不给他们个上台过瘾，借着这场讲座扬名的机会，只叫人听这几节讲座后就关在屋里做题，那岂不成了虚假宣传？
讲学大会新鲜，书院又不新鲜。要是这么简单粗暴地搞成个考前辅导班模式，也就不值得人自带干粮，几十上百里地跑这一趟，下届再开大会妥妥儿也要有人员流失。
不一时家人从衙门送来新衣裳，宋时扔下放凉的手巾，换上新衣，抖擞精神就要出门。
到后院牵马时，却见桓凌已等在院门处，手里拿了条马鞭，指着门外两匹马说：“我把题目送给学政大人了，他们老先生们在馆里歇着，我陪你去城外。那些名士中毕竟有举人，也有积年的老秀才、一省、一府出名的才士，多的是恃才傲物、风流放诞的人物，辩难起来易起争执。我怕你只是个秀才，压不住他们。”
何况这福建的文人多半有些断袖之癖，不光是蓄养娈童，学校里两个书生公然以夫妻相处的也不少。
时官儿这样出色的品貌，难免惹人觊觎……
他亲手抱过宋时一回，觉得他身单力弱，轻易就能叫人制住，不免有些担心过度，一定要跟着他过去。
宋时见他连马也备好了，精神又比自己还好，就不说什么话劝他，翻身上马，并辔往交椅山下的讲台骑去。到得讲坛处，不少学生已经在那里坐等了，有几人围在一起议论昨天讲学内容的，也有自己翻着笔记看的，也有在见贤亭里观景的，也有在会场外寻小贩买吃食的……
桓凌那六品通判的服色十分打眼，远远地便有书生认出他来，喜道：“是桓大人！桓大人来得好早，是必定要来解我等之惑了！”
“快回书院叫人，再去把那几位进山的贤士也寻回来，免得他们误了这场讲学！”
不过怎么昨日是几辆马车迤逦而来，今天却只两匹马共行？
众人正在纳闷，那双马便并辔飞驰到近前，同时停下，从马背上跳下一对同样光彩、人人都认得的年轻人——一个是昨天上台讲课的桓大人，一个是虽不讲课，却亲手办起这场大会的宋小舍。
有主人和老师在，必然是要接着讲学了！
众学子暗暗骚动起来。
宋时跟桓凌下了马，在旁巡逻的快手忙上前迎接，有人牵走马，一个班头便上前见礼，问桓通判跟他们舍人待会儿作何安排。
桓通判自己倒没什么安排，只是来给师弟镇场子的。宋时便上前吩咐人把没在现场的学子们都找回来，剩下的回书院搬桌椅、屏风，拿笔墨纸砚之类来布置讲台。
刚说几句，台下那群学生却已迎上来寒暄，争着找机会问自己做学问时不大明白的地方。宋时忽然瞥见那片人潮向他们涌来，奔流之势好似粉丝接机，吓得倒退了半步，悄悄在桓凌臂上拍了一下，低声说了句“小弟先去布置会场，待会儿好安排辩论”，便一低头挤向人墙薄弱处，把师兄一个人留在了人海当中。
桓凌眼见着他挤出人群逃之夭夭，真是又好气又好笑。还要强压嘴角，提高声音说起讲官们要先看他们的题目，晚些再来解答之事，把学生的注意力都拉到自己身上，方便他混出人群。
宋时和几个没人理会的差役终于在人群外重逢。
那班头看向叫人围得只露出一顶纱帽的桓凌，忧心忡忡地问宋时：“可要小的们护持通判大人出来？”
宋时衡量了一下衙役们的人数，摇头道：“先把舞台布置好，大会开起来底下就安静了。”这群学生都是精挑细选、有才名的读书人，不至于干出什么犯上的事——就是敢干，一个两个叛逆书生也干不过他师兄。
他怜惜地看了人海中那顶乌纱一眼，转身指挥人搬交椅、长案、白纸屏上台，将台上布置成辩论会的形式——
两边各排开四把交椅，八字形斜排开对着台前观众席。椅子前面各安书案，案上单摆笔墨纸砚和一壶清茶；当中单摆一张小几、两把交椅作主持人席，背后没有观众座的那半面讲台上则竖一列白纸糊的屏风。
桌椅摆好、搭上绸布椅罩、撑起罗伞，讲台就算布置到位了。又有差役取了学院的云板上台，当当当敲了几声，把下方学生、举子的注意力都引向台上。
宋时站在台边，气定神闲地说：“三位老先生此时不在，是要先看昨天收上的题目，考察众人学业薄弱之处，好选题讲解。但如今虽无先生讲学，我等却也要努力温习昨日所学，不可辜负了时光和诸大人、老先生们的心血。宋某身为此次讲学会的主办人，今日便主持一场自习会，列出昨日讲学后众人投出数量最多的难题，请台下举子、诸生上来讲解自家于这些问题的领悟。”
他把一些现代词汇揉进了古语，但在眼前这讲学环境下还算容易理解，并不突兀，他自己说着也舒服。
台下众生叫他几句说得安静下来，目光从桓老师身上拔开，灼灼地落向台上——那安静中又隐含着无限惊喜和争竞心，盼着能上台讲解自己的高论，盼着在全省才子面前一讲成名，倒不紧紧围着桓凌不放了。
宋时看着他们放松了桓凌，心中微微得意，朝着师兄拱了拱手，说道：“请通判大人上台，待会儿诸生讲解后还须大人作点评。”
桓凌也遥遥望向他，目光明亮、意气风发，振了振衣摆说：“诸位学子且让一让，有疑问处待本官上台再作解答。”
挡在他面前的人回过神来，纷纷往两边退开，让出了一条上台的路。宋时在台阶旁接引，比了个“请”字，朗声说：“今日只是学者指点后进，不是通判大人管束举子、生员，咱们都以师生相称罢。请桓老师坐在嘉宾席。”
桓老师脚步微顿，想起那天自己逼着他叫老师的情形，走路都几乎要走出弧线来。幸而他生性自持，脚下仍迈着稳稳的官步，走向讲台当中并坐的那两张官椅，坐了右手的一张。
宋时目送他回到位上，转过头时张着台下学生们看不见，挑起一边眉毛，给他送了个眼风，满面得色。
桓凌强忍笑意，垂眸盯着台上纸笔。
宋时又叫台下学生稍安勿燥，等他把昨日交上来的题目写出来再请人作答。
说罢走回桌前取了笔和事先研好的墨汁，一手托砚一手提笔，走到主持人席后的纸屏前。昨晚他们师兄弟苦干了半宿才搞好题目分类，他虽然不能每一道题都记着，但前十二条热门题目还能记得清，也不须预备什么小抄，到屏风前按着投票多少提笔就写：
天理人欲，百四十人问。
理气，百六人问。
致知，七十四人问。
喜怒哀乐未发时气象，五十三人问。
居敬，四十七人问。
……
他写的是手掌大小的大字，写字时肩平臂直，手腕、指尖极�