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这边才刚露了身形，那头就有人厉喝：“什么人在前？太孙殿下在此，谁敢惊驾？！”
李逸完全没有料到，这等冷僻险峻之处，一清早就会有人在，他是压根没想过惊驾、刺客的事儿，他临时起意要来，还有谁未卜先知不成？
他十分好奇，那个悉悉索索，眼见就要现身的是樵夫，道人，还是干脆一头小兽？
来人终显身形，李逸愕然，是滇南王世子。
少年将乌发盘成髻，只照了网子，半新不旧的曳撒穿在身上，手里握着卷书。
朝阳正临照其身，李逸背光而立，少年垂首于前，不见唯诺羞怯，只有种如山的沉静。
内宦才要开口斥责，李逸先声开口，“你们都退下。”
“殿下？”
“孤与世子说说话。”
左右不过是个少年，还能拿太孙殿下如何，从人皆退到了仅能眼观不能耳闻的距离。
“你怎得在此？”李逸含笑问赵深。
那双美目如鹿，湛湛自生情，赵渊暗想，他若是困于陷阱中的兽，那李逸就是猎户家的小儿，不知凶险，一味好奇。
“温书。”赵渊答得简洁。
李逸见世子不肯近些回话，他也不唤人上来，反倒自个近前几步，道：“山上可冷，怎得不在屋里温书？是有不便吗？”
“不冷，不便。”
太孙每有垂询，赵渊句句皆回得如此简短，近乎无礼。
李逸却想着世子官话说得艰难，一点不以为意。
目光又落到赵渊手上的书册，李逸问：“温的什么书？”
世子不开口，只将书册缓缓递到李逸跟前。
李逸接过，一看是昨儿上的《诗》。
哪怕是泮宫，学生们的课本也都是自个抄的，世子的这本上，字迹刚劲，笔有藏锋，这一手好字倒是大大出乎李逸预料。
只上头半点笔记也无，竟是本光书。
李逸不消想就明白了，世子日日在外罚站，哪儿能听到讲课呢。
可世子确是向学的，看这样子，清晨至此读书，也不是一日两日了。
李逸翻至昨日那篇《草虫》，道：“‘未见君子，忧心忡忡。亦既见止，亦既觏止，我心则降。’这两句你可知释义？”
赵渊半晌没有开口，原想叫李逸就此放弃，不想李逸并不愿轻易放手，将书册重又递回到赵渊跟前，温言道：“你说不好官话无妨，说不出确切的意思也无妨，但说便是。”
赵渊心想，这可是你自找的，开口硬邦邦道：“这文绉绉的话，#￥％#……，见了不见的，不知他在说什么，#￥#％*……”
几段方言鸟语一插，李逸也晕起来。
“你慢慢来，不要说不好官话就懒得说，你不是听得懂吗？多说多练才会好。”
听到世子嗯了一声，堂堂太孙殿下竟为此松了口气，孺子肯受教就好。
“且不讨论《诗》的深意，只先说这字面意思。‘未见君子，忧心忡忡。’这句简单，是说没有遇见想见的人，于是心里十分忧愁。可能明白？”
李逸招赵渊至身边，两人坐在一方大石上，李逸比世子还矮了半头，赵渊看他少年芝兰模样，还未长成已端着架子要做他的小夫子了。
“殿下要我直说？”
“但说无妨。”
“这人见不到情郎，身上烧火，泄不掉。”
李逸一窒，这解释得可够粗鄙，可你要说他错，也难实说。李逸想了想道：“滇南之地民风淳朴开放，这么理解也不算错。只是你如今入泮宫念书，就是为了去掉这粗鄙之气，将学问学得精深了，才好回去造福一方子民。”
赵渊见李逸双目清澈明润，并无半点作伪的意思，且拿出十二分耐心待他，连他存心编派出来的如此粗鄙之言，都没把太孙给吓跑了，赵渊也有些不明了。
这天下，肉食者争相与谋的宫里，竟还有如圭如璧的君子吗？
他脑中瞎想，李逸已继续道：“‘亦既见止，亦既觏止，我心则降。’这句呢？能试着解解看吗？”
赵渊不再作怪，只把握着分寸道：“等到见到了，中间那句不知何意，‘我心则降’，见了情郎，就投降了呗。”
赵渊一副理所当然的样子，李逸哭笑不得。
“先说‘我心则降’，‘降’不是投降的意思，是落下，平复的意思。”
“怎得不是，#￥％&……都这样了还不认。”
赵渊一急又是一串鸟语，李逸大为头痛。
投降就投降吧，情话间这个原也不重要。
“‘亦既觏止’是说两人已经有了约定，‘亦既见止，亦既觏止，我心则降。’连起来就是，见了君子，与君子成说之后，我的心情才平复。
《易》有曰，‘男女觏精，万物化生。’故而‘觏’也特指情事上的约定。”
“还说不是有火难泄，见了面就‘觏精’，还一败涂地。”
李逸终被赵渊说得面色通红，甩袖立起身来，走了两步，却又回头，见世子正茫然地看着自己。
李逸不免又叹了口气，他前世是大学教授，信奉的是教不好老师要负绝大部分责任，何况世子在他眼里只是淳朴，基础差了些，哪里就真是坏学生了。
是自个如今太孙殿下当得久了，对着学生都这么没耐心了。
李逸返身道：“今日孤还有事，你有心向学，一点点来便是。孤先给你寻个人练习官话？”
这么一来，可不就莫名多出个人监视他，赵渊直勾勾盯着李逸摇头，明明只是个少年，却把装着成人芯子的李逸看得发毛。
“那，世子想要如何好？”
“殿下教我。”
第三十一章
开口就让太孙教，赵渊压根没想过李逸会应，说出来的话倔强又高傲，甚而还隐着几分挑衅。
飞崖上的晨光耀得他面如冠玉，英姿勃发，赵渊立在那儿仿佛剑出昆吾，辉光与寒芒并呈。
李逸不想承认，却阻止不了自个想要亲近的心砰砰跳。
他犹豫了下，慢慢点头道：“那孤有空就教你。世子是每日来此吗？”
赵渊愣了愣，才道：“是。”
“每日里不必等，若是后头觉得跟着孤学起来不便，再换个合适的老师也好。”
李逸自知不可能每日都来，又想世子不过是一时兴起说的话，等过一阵再给他换个人就是了。
三日后，李逸重入兀梁山，只教了一堂课，就发现赵深挺有语言天赋。
比如，他学发音学得极像，李逸往往只教了几遍，回过头练习，赵深就不会再发错音。
凡纠正过的用词和语序错误，世子都能很快领悟，往往一两回后再从嘴里说出来，已是地道的用法。
这样聪明的人，怎会不能读书呢。
李逸既教了官话，想着教也是教了，不如拿来补习旧课，便直接讲起了《诗》。
这一讲，李逸又觉得自个认为赵深聪明的结论下得太早。
“‘此邦之人，不我肯谷。言旋言归，复我邦族。’
这段的意思是说，这处邦国的人，不肯给我食物，养育我。诗人于是感慨，还是归家，回到我自己的氏族中去。
这句弄清了，下头的‘此邦之人，不可与明。言旋言归，复我诸兄。
此邦之人，不可与处。言旋言归，复我诸父。’就都该明白了。”
“不懂。”赵渊言简意赅。
李逸看着世子一副理所当然的样子望着自己，只好认栽，从头细讲。
果然语言天赋和读书能力是两回事吗？李逸安慰自己，世子不太聪慧他是早知道的，如今肯学就是好的，不过是基础差些罢了。
他带了那么多年学生，如今就这一个，怎么也应付得来。
“世子，孤见你明明有心向学，为何总要弄污损了课业本，以致无法听课呢？”
李逸还是忍不住问了出来。
“殿下不明？”赵渊似笑非笑，语气颇为不恭。
若此时有内侍在太孙殿下近旁，只怕早要跳将起来怒斥，大胆竖子！尔敢不敬！接着就要拿人了。
李逸却想起唯一在泮宫用的那次午膳，“是学里的人做的？”
赵渊不屑道：“每日不同花样，一群对一个。”
赵渊说得简单，李逸却听得明白，这是车轮战对付他孤身一个，今儿你来泼墨，明儿我来涂鸦，后儿他把本子撕了，大后儿又有人直接扔了那课本。
先生们也不管吗，李逸刚想问，忽就想到了广华帝的话，“虽不甚聪慧，倒是个安守本分的，叫他们悉心些教导便是。”
悉心教导，李逸至此才知了这悉心教导是怎么个教导法。有天子的态度摆在那儿，所有一切都解释得通了。
李逸看向眼前�