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但鲜为人知的是，学校下面藏着一个秘密的实验基地，是SAI系列实验的第五号基地。
春秋季两个学期外加一个寒假的时候，学生、老师、职工们正常地学习生活；但与此同时，地面之下的基地里，正在进行造人的实验。
到了暑假的时候，学生和大部分老师都回家了，几乎空空如也的学校封闭了校门，只留下数个教职工。
关于暑期学校封闭的原因，对外称的是，这里成立了一个天才班，天才们将在这个暑期进行封闭式训练，目的是代表神奇高中在奥数比赛中取得优异成绩。
当然了，没有人知道，实际上暑期的天才七班中，进行的另一个阶段的实验。
这个实验是从三年前开始的。
三年前，这里进行了第一批次的实验，代号“2341”，跟当届学生的年级数一样。
那一届实验造出了十个人造受精卵，最后顺利成活的有九个，通过了测试、被从地下实验基地放出来参与下一步社会化实验的，有八个。
这个八个人，组成了第一个“七班”。
校长、教主任加班主任在王校董的授意下、也在奖金的诱惑下，每天变着法对学生们渲染奥数比赛重要性。
学生们耳濡目染，果然非常看重这个比赛。
实验者最初这么设置，只是为了测试学生们的抗压性。
出乎意料的是，学生们过于看重比赛，以至于等到模拟考成绩出来后，动了杀人的心思。
八个实验品参与这一阶段的实验，最终有四个被杀，而活下来的那四个人中，有三个是杀过人的凶手，还有一个并没有动手，只是因为他没来得及。
这个人没动手，不是因为他没有杀意，而是因为他早就察觉到了一切，也早就知道了凶手是谁。他一直冷眼旁观，仅仅是想等别的学生自相残杀，他好作收渔翁之利。
再说那三个杀人凶手，有两个人的作案手法颇为简单粗暴，校长报了警，警察赶来前，实验室的工作人员出面做了些处理，才算掩盖住了一切，瞒住了警察和媒体。
至于还剩下的那个，则布了一个天衣无缝的局，差点连一直在暗中监控着大家行为的实验室工作人员都被骗过去。
由此，八个实验品，有四个被杀，另外四个则被视为失败的实验品，被摧毁后放入了废弃品存放库，成为了四个废弃品。
四个废弃品里，那两个作案手法简单粗暴的，直接被销毁做成了人渣。
剩下那两个中，打算作收渔翁之利那个，被认为出现了潜在的“擅长谋略”的特质；布局周密天衣无缝的那个，则被认为出现了潜在的“犯罪天才”的特质。
这两个实验品因为身上出现了特殊的特质，暂时就没有被彻底销毁，而是继续躺在摧毁仓里，由工作人员时不时提取点脑细胞之类的进行具体研究。
第一批次实验就此结束。
实验结论，实验不成功，实验品有BUG，容易嫉妒、漠视生命、出现反社会人格。
第二批次实验随即开始，代号“2342”。
这一回各实验品的基因是经过修正的，但情况居然更严重了。
——被视为暂时合格而参与到社会化实验的实验品依然是八个，但居然死了五个，最后只剩下三个。
这三个人里，有一个人无师自通学会了神秘学，并且能利用神秘学杀人。
另外两个人则也体现出犯罪天才的特质，不仅会模仿办案，利用塔罗牌将一切推给最初犯下连环杀人案的人，还都把案子犯得天衣无缝。
因此这三个人被摧毁、成为废弃品后，也没有被直接销毁成人渣，而是摆放进催眠仓，等待进一步研究。
如此，第二批次的实验，仍然是不成功的。
结论栏那里被人写着：实验品有BUG，容易嫉妒、漠视生命、反社会人格、不合作性。
其中“不合作”特质非常关键。实验品如果能成功、进入人类社会，势必需要与人类合作完成各项工作，但实验品表现出不合作性，该特质与反社会人格一样值得关注。
另，实验品新增一项至关重要的BUG——实验品可能会突然学会一项的技能，请功能设计室的同事详细核查工作流程和对应的基因编辑情况，将问题点和优化点一起上报；也请总部基因工程编辑室的同事从旁协助。
综上，实验依然宣告失败，需优化后，重新开启下一批次的实验。
顾良和其他玩家能够了解的实验细节，暂时到此为止。
第三轮实验，也就是顾班长他们这一批，相关的文件夹已经无法打开。
杨夜试了好几次，双击之后，电脑只是弹出提示：“打开文件时出现未知故障，等待技术人员修复”。
最终杨夜也没能打开这个文件，便道：“如果能看到这个文件，说不定能直接抓着凶手。所以估计这最新的文件，系统不会给我们看。”
顾良点头，心知杨夜的猜测是对的。
每个实验品身上出现BUG的时间是有差异的。
钱化学是最早出现BUG的，他不仅突然学会了扔铅球、还学会了催眠；此外，他也变得反社会、漠视生命，最终连杀了两个学生。
而顾良扮演的顾班长，则是后来才出现BUG的，他无师自通学会了编程，并且也开始杀人，先后杀了李英语和孟语文。
实验日志上面记录着出现BUG的实验品的编号，如果今年的日志直接暴露给玩家们看，玩家们不必推理，直接就能把真凶锁定到顾班长身上。
故而顾良没对此发表什么评价，只是问杨夜：“退出实验日志，看看别的呢？比如具体的实验流程图什么的，没准有什么发现。”
杨夜点头，滑动鼠标进行操作。
他身后一群玩家则探出头瞬也不瞬地盯着那大屏幕。
因为实验的反人类性，每个人都倍感压抑，但基于破案的角度，加上大家对实验本身也有好奇，所以看得都很认真，不敢有一丝放松。
除了实验日志外，实验涉及的很多数据和操作流程、操作手册，电脑上都有。
依次看了这些文件后，众人才知道还有两件关键的事。
第一个关键是，暑期留校的所有教职工、包括学生们的手机，都是王校董统一发的。
这些手机被改造过、做了特殊的设计，由此工作人员可以实时监控他们的手机，以防教职工知道些什么不该知道的。
此外，必要时候，工作人员可以直接切断这些人的通讯。
顾良心说，这也就解释了，为什么所有玩家的手机都一模一样，原来是标准配置。
力校长看到这的时候，则是感叹了一句：“我还以为这是福利呢。这手机看着挺高级的。没想到背后藏着这样的秘密……可怕。”
大家了解到的第二个关键点则是——为了以防万一，实验品在生长桶里的生长初期，心脏位置就会被放入一个微小的芯片。
通过这个芯片，工作人员可以对实验品进行管控，必要的时候，可以使用“一键摧毁”功能，将实验品直接“杀死”。
而这些管控，通过手机上的APP就可以做到。
看到这里的时候，顾良忽然想到什么，对杨夜说：“我想具体看一下摧毁流程。”
杨夜点到相应的流程图和操作手册，顾良一眼捕捉到那句关键的话：“使用APP的一键摧毁功能，即可摧毁对应的实验品。实验品心脏位置的芯片在实施摧毁功能时，会吸收大量血液，并损毁肝脏等器官，导致废弃实验品会呈现一些特殊的症状，举例一，指甲呈白色……”
这地下实验室里存放着五具尸体、或者说废弃的实验品，因为还有价值的缘故，没有被彻底销毁。他们被放在大冰柜一样的催眠仓里，透过透明的催眠仓，可以看到他们的指甲是白色的。
而钱化学的指甲，也是白色的。
顾良立刻让杨夜拿出王校董的手机，找到了一个名叫“SAI5”的APP，打开来看，里面有许多功能，而其中有一个功能，就叫做“一键摧毁”。
顾良道：“所以钱化学，很可能是王校董杀的。”
孟前程问：“那……钱化学为什么会吊在外面？”
顾良想了想，说：“很有可能是凶手做的。凶手杀王校董的时候，钱化学已经死了。凶手作完案，看着钱化学反正也死了，于是想利用他的尸体。他伪造了现场，想让警方无误以为，是钱化学活活打死了王校董，再畏罪自杀的。对了——”
“刚来这里的路上，我看王校董的直升飞机还在操场。里面隐隐约约有人影。我们可以去那里看看。直升飞机也算是�