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孩子们的智力受到遗传影响，这一点毋庸置疑。
遗传因素，人类还无法改变，但环境因素如书籍的熏陶、良好的教育经验、聪明的同伴也有很深的影响，这些是可以人为操控的。
科学家们认为，遗传占据的智力因素，只有50％…70％，剩下的都是环境因素。
这么大的改善空间，当然得合理的利用起来。
新人类目前最大的特点就是人口素质高，这个特点，在人口这么少的情况下，是绝对不能丢掉的。
为了培养更好的后天智力，教育专家们通过几百年的时间，已经渐渐摸索出几乎最优的培养方案。
而其中，因人而异，以及小班化的教育是必不可少的。
一位幼儿园中的教师正带领小朋友们欢乐地做游戏，看到于易峰，连忙惊讶地打了一声招呼。
紧接着，一大群正在玩耍的小孩子“哒哒哒”跑了过来，他们圆滚滚的身体扭动，嘴里嚷叫着，看到于易峰兴奋异常。
从个子上看，他们年龄普遍只有两周岁多一点，要求这位电视中经常出现的“于舰长”抱抱。
“抱抱！”
“抱抱！”
只有膝盖高的十几名小孩子，欢快地跳动着。
没办法拒绝，于易峰只好左边一个小萝莉，右边一个小正太，一个个依次抱了过来。
“快，亲一下舰长爷爷！”老师正笑眯眯地鼓励着。
“……竟然已经是爷爷了。”于易峰心里嘀咕了一句，一脑袋的尴尬。
现在的社会中，孩子们都不怕陌生人，也没有提防陌生人的习惯。
他们喜欢于易峰当然非常正常，因为经常能在电视、报纸中见到，面孔非常熟悉。
这并不是说，这些孩子从小就非常势利地崇拜权力，而是下意识地……崇拜力量。特别是男孩子，他们当然非常喜欢最高等级的领导人。
这种崇拜，是原始时代为了生存的基因使然，是一种天生的本能。
知道了鲨鱼是海洋中最凶猛的动物，有些孩子整天幻想自己是鲨鱼，锋利的牙齿，血盆大口，迅猛游动，四处掠食……
听说了孙悟空大闹天宫的神话故事，他们就希望有孙悟空的本领，七十二变，一个筋斗十万八千里，如意金箍棒重一万三千斤……
每个人小的时候，都有过这样的幻想，这就是崇拜力量的本能表现。
“最原始的智慧，就相当于是这种了……”
“开发后天智力，也应当从这些方面入手，需要正确的引导这些崇拜情绪，这样就不会生出对学习的厌烦。”幼儿园的园长走了过来，他是一位幼儿教育专家，热情地接待了于易峰，介绍全套教育方案。
根据调查，两周岁的小男孩，已经开始本能地崇拜力量。他们喜欢枪械，喜欢飞机，喜欢看上去酷酷的，有力量的东西。
他们往往更喜欢体积巨大的脏兮兮的挖掘机、货车，而对漂亮、昂贵的小汽车熟视无睹。因为挖掘机看上去更具有力量，这就是天性……
而小女孩则开始爱美。
现代教师非常重视孩子发展内心本能的需求，提供充足的空间和条件，任他挥洒天性。
“智力的发展，也正是从这种本能开始引导。”
孩子们在玩玩具的时候，往往会想着拆卸，实际上代表着人类的好奇与探索欲望。
“阻止他们破坏，其实会一定程度干扰智力发育……”
“……通过我们合理的引导，对力量的崇拜可以和好奇、探索混合起来。孩子们会逐渐知道，其实世界上最大的力量是知识。”
“他们会知道，无论是挖掘机，还是宇宙飞船，都是知识创造的。”
“于是，他们又开始崇拜聪明人，崇拜科学家……而这种现象，对于我们的教育来说就非常有利了。”这位园长一路介绍过去：“我们的文化气氛，一直以来也推崇智慧……”
于易峰不停地点头，内心深处正在思考。
崇拜科学家之类，基本上每个人都有这样的阶段，园长说的并没有错。
只不过，以往的大多数人，并没有将这种心理延续下去。
幼儿园阶段主要是为了培养世界观以及价值观，没有什么学业，往往听听故事，玩玩各种游戏，一天也就过去了。
有老师会告诉他们好与不好，分辨基本的是非，但没有人告诉他们未来应该做什么。
专家们会根据他们平时的行为习惯，来进行观察、评估，以进行后边的分类教育。
“你看，这个孩子特别迷恋各种多面体的玩具……他可能会从事这建模方面的工作。”
“这个孩子喜欢搭积木，喜欢创造……”
受到数学浪潮的影响，喜欢各种几何模型的小孩子也增多了。孩子们现在觉得，“数学”非常厉害，非常地“有力量”。
他们正在用各种不同形状的模具装沙子，有些聪明的，渐渐发现一个圆柱的沙子，刚好可以装三个一样宽高的圆锥，感到非常神奇。
这时候，不远处跑过来一个身体圆滚滚的小男孩，特别活泼好动放得开。于易峰拦住他问道：“小朋友，你以后想从事什么？”
“长大了……想当什么？”
胖胖的小男孩咬了一下手指，大声说道：“我想当厨师，可以给自己烧好吃的！”
在场所有人都哈哈大笑，不过并不是嘲笑，而是鼓励。
这么小就能搞清楚自己梦想的孩子，还是很少数的，大多数人只是稀里糊涂有一点偏好而已。
其实儿时的梦想往往都很单纯，却往往被身边的人影响，不自觉被替换成他人的梦想。因为现实因素，人是不自由的，会强迫自己做不喜欢的，可以赚钱的事。
而在这里，你可以从始至终地遵循自己的梦想，一直走到尽头。最关键的是，你要知道自己应该做什么，喜欢做什么。
也正是这种整体氛围，以及从本能开始引导的教育方式，为新人类文明培育了一代又一代的人才。
实践证明，它比传统的教育方式更好，当然也需要更多的人力以及教育资源。
可惜，这种氛围培养出来的人才也有缺点，他们在学术方面非常厉害，但是思想比较天真。
“不过没关系，不是还有一个土著星球可以历练吗？只要世界观、价值观足够成熟，想带坏也不容易。”
经过历练一番后，心智之类的东西，都能逐渐成熟起来。
走出幼儿园大门的时候，于易峰还非常快乐地，与小朋友们一个个告别。
走着走着，他的眉头又慢慢皱了起来。
人无远虑，必有近忧。
人类渐渐将自身智力开发到极限，是好事，但也……不是好事。到达极限总归不算什么好事。
他担忧的，还是……智力壁垒问题。
新人类文明的平均智力，已经超越了130，放在以前的社会，几乎人人都是天才。这个结果足以让所有教育学家自傲。
但因为先天的原因，这种智力水准，还远远不足以……跨越这道壁垒。
特别是普通科学家，早就已经接近自己的极限。根据地球时期的大量样本，人类的智力极限，也就200的样子，再怎么高，也就是在这个数字上下波动，不可能到达700或者800。
“可是，这个智力壁垒要求的智力，是多少？”
没有人知道，就目前的科技，想要改进自己的智力，还处于遥遥无期的状态。人类只能从某些大脑的表面参数分析，哪些人聪明，那些人笨，但深层次的原因，还远远不了解。
“这一段时间，少量超人类做出的科学贡献已经远大于普通人，即使这些普通人都是天才……也渐渐跟不上了。”面对这个事实，于易峰长长叹了一口气。
可是，怎么解决这个智力壁垒呢？
他知道，但是又很难做到。
整个社会已经出现了以“智慧”为美的风尚，很好，很不错，但是生育筛选的力度远远不够。
基本上所有人，依旧有繁殖的权力，就算一些平庸人会被慢慢淘汰掉，也只是少数，实在太慢太慢。
按照科学家的估算，估计需要百万年甚至千万年，人类才能自然进化成……更加聪明的物种。
“时间太久了！如果科技停滞，以智慧为美的风尚就会慢慢消失，这种自然筛选，也会慢慢丢失。我们整个文明早就堕落了。”于易峰紧紧握了握拳头。
可是，强制的人工生育筛选，就目前而言，是不可能实施的，否则必将大乱！
想一想吧，大部分人的智力，其实还是平庸的，包括军人，包括基层民众。如