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但普林斯顿再怎么放宽标准，也有个底线。
读博至少读一年才给发放PhD，讲师至少干一个学期才允许应聘教授或副教授，这就是普林斯顿的底线。
费佛曼、威腾两位大佬似乎已帮沈奇规划好了未来几年的职业道路，沈奇没有异议，他得在普林斯顿呆上一段时间，至少要呆到欧叶获得博士学位的那天。
至于沈奇的博士答辩，其实就是走个程序了，凭借两篇四大期刊论文，至少能应聘到普大的副教授职位吧，区区博士答辩还不是小事一桩。
在喝咖啡的闲聊时光中，两位大佬内定了沈奇将来的讲师岗位，一切顺利的话，沈奇将在今年秋季正式上岗。
聊着聊着，沈奇聊到了他的“沈氏近迫定理”：“巴拿赫空间中的‘沈氏近迫定理’，我在圣诞前夕将这篇论文投去了《数学发明》，目前正在评审中，这是我最新的一篇论文，我知道规矩，期刊那边通过了不算，普林斯顿通过了才算。”
威腾问到：“巴拿赫空间中的‘沈氏近迫定理’，主要的结论是什么？”
沈奇在黑板上写到：
H=｛x*∈X*：x*（x0）=x*（x0）=1｝
……
故z*α（x0）=1→z*α（x0）=1→z*∈H，x*不属于co^ω*（B（X*）/B（x0*））
沈奇进行说明：“由此征得，X*的每个ω*闭凸集是逼近紧的切比雪夫集。我将此结论暂且命名为‘沈氏近迫定理’，最终的命名需要得到IMU的认可。在黑板上我只能写出核心概述，论文全文我可以随时递交给威腾教授和费佛曼主任审阅。”
“奇的这个证明，是正确的。”行家看一眼，擅长泛函分析和空间理论的威腾认可“沈氏近迫定理”。
“《数学发明》是吗，这太有趣了，奇，你将拥有第三篇四大期刊论文，而这一切，你只用两年不到的时间就做到了。奇，你今年的年龄是？”费佛曼主任问到。
沈奇：“22岁。”
费佛曼主任点点头表示称赞：“了不起。”
沈奇和威腾喝咖啡不说话，他俩都知道，最了不起的是费佛曼主任。
22岁时的费佛曼已晋升为芝加哥大学的正教授，22岁时的威腾是普林斯顿物理系的一位博士研究生，22岁时的沈奇是普林斯顿数学系的一位博士研究生。
费佛曼是天才儿童，威腾和沈奇属于大器晚成。
周三咖啡时间，装B时间，装到最后的大赢家是费佛曼主任。
咖啡时间结束之前，费佛曼问到：“对了，奇，过段时间在NASA有个国际性的学术大会及颁奖仪式，科学突破奖和新视野将不知你听说过没有？”
“听说过。”沈奇有点小惊喜啊，莫非又来奖了？
第262章 重点培养对象
费佛曼主任说到：“那个组委会让我推荐一名普林斯顿年轻数学家去做会议报告，我想最合适的人选是你，你将‘穆勒—沈定理’和‘沈氏近迫定理’整合成一份资料，将是份不错的报告材料。”
“奇，至于否能获奖，那我也不清楚了，或许你已经入选了候选人名单，谁知道呢？这个组委会的运营方式照搬奥斯卡颁奖晚会，最后时刻才揭晓获奖者名单。”
“好的，我准备一下报告材料。”沈奇接受了费佛曼主任的推荐，有奖就得争取，管他大奖小奖。
科学突破奖其实是个挺大的奖，单项奖金高达300万美金，远超诺奖和菲奖，获奖者一般是学术界比较有名望的科学家。
科学突破奖附带一个新视野奖，专门奖励生物、物理、数学等领域的年轻学者，单笔奖金为10万美金。
从不缺席周三咖啡时间的沈奇，成为了普大数学系重点培养的对象，这一批博士研究生中，沈奇做的最好，数学系一些年轻讲师所取得的成绩也不如沈奇好。
陶哲轩之后，普大数学系在年轻数学家的培养上似乎出现了断代，最近二十年，除了陶哲轩，人们再也说不出一位普林斯顿培养出的数学家名字。
普林斯顿需要一批跟陶哲轩同样出色的年轻数学明星，以重振数学之都的雄风。
数学明星必须出身普林斯顿的培养体系，母校出品跟收割过来的人才不一样，那些赚到大钱、出了大名的人士，捐款都捐给母校、获奖感言提及的是母校。
普大数学系的一些资源开始往沈奇身上倾斜，能参加的国际性数学大会安排沈奇去参加，能推荐评奖的奖项不会少了沈奇的名字。
因为上学期带导修课带的太出色了，这学期沈奇被教务长请去吃了顿饭，教务长希望沈奇能再带一学期的导修课。
沈奇是穆勒教授的助教，他也可以成为穆勒教授的助研。
大多数教授希望自己的研究生能投入更多精力帮自己搞科研项目，人或多或少有私心，科研项目能出成果，辅导本科生属于履行职责。
普大有硬性规定，教授每学期必须完成一定课时的本科生授课，剩下的课时由讲师完成。
至于导修课，基本上由助教负责，普大也聘请了专门的导修课老师，给予讲师待遇，特别优秀的能享受副教授待遇。
导修课的安排由教务组负责，沈奇答应了教务长的请求，再带一学期的导修课。
沈奇现在没有硬性的科研任务，他挺喜欢跟朝气蓬勃的年轻本科生打交道，这学期他钦点了四位本科生加入自己的导修班。
阿杰、卢卡、约翰、斯蒂芬四位男孩子是沈奇特别欣赏的四人，在上学期的非欧几何导修班中，这四个本科生的成绩最好。
教务长补充了另外八位本科生加入沈奇的导修班，这八个男孩子的学习成绩也很棒。
这届数学系最优秀的十二位本科生组成了一个“火箭班”，沈奇负责辅导他们两门课程，数论和泛函分析。
“看来普大数学系已经意识到危机了，真的是从娃娃抓起啊。”沈奇早就看出了普大数学系繁荣表面下隐藏的危机，最近十几二十年，伯克利、UCLA、加州理工组成的“西海岸数学联盟”对普林斯顿数学系造成了很大冲击。
上世纪90年代之前，普大数学系可以单挑整个美国西部。
如今的普大数学系只能单挑加利福尼亚，还够呛。
伯克利、UCLA、加州理工再加个斯坦福，这四所大学的数学系若是联手对抗普大数学系，普大数学系估计只能向普林斯顿高等研究所求援。
不是普大数学系变弱了，而是竞争对手迅速变强。
“不思进取，等同于倒退。不能提出原创理论，等同于白学了数学。”沈奇严肃告诫他的十二位导修班学生。
“奇，你这语气很像是教授啊，只有教授才会这么说。”斯蒂芬侧躺在草坪上说到，他从没见过一位助教这么牛逼轰轰。
天气渐渐暖了起来，沈奇安排导修课在周末下午进行，地点是室外。
户外学术交流是普大的传统，数学系大楼外是一片广阔的草坪，草坪中竖立几块可拆装的黑板。
黑板约两米高，四米宽，一些学术团队搬来带折叠小桌板的椅子，聚集在户外黑板前进行学术探讨。
有的人在椅子上坐累了，便躺在草坪上，怎么舒服怎么弄。
明媚的阳光，自由的学术氛围，没人逼着普大的学生学习，但又找不到不学习的借口，所以还是好好学习吧。
“你们已经是三年级学生了，三年级学生写不出论文，等同于堕落。”沈奇很重视对学生的政治教育，政治不合格的人难堪大用。
“奇，你的第一篇论文，发表于几年级？”卢卡问到。
沈奇说到：“我的第一篇数学论文发表于高中三年级，实际上我没有读过大学三年级，我在中国读了两年本科后，来到普林斯顿读研究生。”
“奇，和你认识的时间越久，我受到的挫折越大。”阿杰在椅子上坐不住了，他起身，躺在草坪上，侧躺在斯蒂芬身边，面部朝着黑板。
美国的大学每年通常有两次本科毕业，5月一次春季毕业，12月一次秋季毕业。
8月份的暑期班毕业比较少见，但也有。
这十二位男孩子都是两年前春季入的学，现在刚升入三年级，他们将在明年的12月迎来秋季毕业。
实际上沈奇也就比他们早读大学一年半，岁数大个一两岁。
十二位三年级学生中的一位来自阿拉伯国家，小时候因为他那个国家打仗，他辍学了一年多，他比沈奇还要大七个月，即将年满23岁。
沈奇跟他的十二位导修班学生是同龄人，他之所以能成为导修老师，对同龄人进行专业课程的辅导，是因为他比同龄人更优�