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最后，所有人竟整齐划一地喊起了师簌簌的名字：“簌簌！大神！簌簌！大神！……”
欢呼声已经一浪高过一浪。
年少轻狂，谁不钟情万众欢呼。
纵使不再年少，谁又能说不为这欢呼声而沉醉。
做裁判的体育老师也是相当震撼。他带过的校级比赛也不少，可就连篮球赛都没这场乒乓球赛决赛那么激情。难得最后的冠军竟然是个女生，更难得这个女生竟然有这样强的感（装）染（逼）力。
那个球拍上指的动作，看得他都有些心热了。
没喊一会儿，师簌簌其实也有些不好意思。她怕杰哥尬，赶紧双手上举后大幅下压，呼喊声果然被她压了下来。
师簌簌说：“好了，谢谢大家今天来看比赛。现在比完了也不耽误大家时间了，快去吃饭吧，不然饭堂的鸡腿该被抢光啦。”
被称作“大神”的女生莞尔一笑，运动过后的脸颊白里透红，被汗水打湿的发丝沾在额边却不显凌乱，透露出健康的美感。作为冠军，她神态自然，没有一丝一毫不自在。声音清朗大方，还有心思调侃饭堂的鸡腿。
周围一阵哄笑。
人群散去。
留下的是杰哥、徐超、李文玥。
李文玥开心又自豪，眼神发亮：“恭喜，簌簌。”
杰哥一边擦汗一边龇牙咧嘴：“簌簌，你真厉害啊！恭喜恭喜。”
徐超：“虽然之前我是给杰哥加油的……不过簌簌，恭喜你啊哈哈哈。今天打得太帅了！”
师簌簌：“谢谢啦。杰哥，你打球的时候真凶啊。”
杰哥瞪眼：“你还好意思说我？！”
李文玥笑了：“噗。”
师簌簌走过去，自然地拉起了李文玥的手。突然说：“我浑身是汗，文玥你不嫌弃我吧？”
李文玥沉默了瞬间，略羞：“我也出了不少汗。所以……没关系的。”
她看了看身边的女生，刚从球台上下来的她仿佛浑身在发光。其实掌心因为汗水而有些黏腻，不那么舒适。但想到簌簌刚用这只手打出那么帅气的球……她顺着自己的想法捏了捏师簌簌的掌心。
师簌簌挑眉看她：“……”嗯？
李文玥：“……”咳咳，没事没事。
徐超看着她俩，毫无所觉；杰哥眨眨眼，假装自己毫无所觉。
输了比赛，还被秀一脸，心累。唉。
作者有话要说： 日常心疼杰哥（×
*
其实簌簌的过去本来想以番外的形式单开一章，但后来又想，无论放中间后面都挺突兀，加上本文重点是现在时，所以还是决定简略地插在中间拉。
虽然重来一次的确爽一点，帅一点，但是簌簌从前也没有自己以为的那么一无所有。无论什么样的青春都是青春呀，就算过得难一点也没有必要自卑的。
小可爱们，你们说是吧？
第12章
师簌簌获得乒乓球冠军之后又在校内火了一把。
第二天班主任笑眯眯地在班内说了这一消息，文尖班里的男生女生们很是惊叹。当时也有不少同班同学到了体育馆看决赛，为师簌簌疯狂欢呼的人中有他们一份。
下课了之后，有好几个女生来到师簌簌的课桌前，几分佩服几分羞涩地说：“簌簌，你昨天真帅啊，我好喜欢你。”
“是呀，帅到炸裂了！”
“最后你赢的时候我真是又鼓掌又尖叫可激动了呢。”
“其实没什么的，哈哈。”师簌簌弯着眼笑得可爱，“谢谢。”
女生们：……怎么办哦好像更喜欢簌簌了！
高二开学没多久，班里的同学还处于相互熟悉的阶段。而师簌簌以上课睡觉的特立独行作风与优雅流畅的英语口语已经成了班里的名人。
现在再加上乒乓球大神的身份，更在年级里成了传说级别的人物了。
这样的事，说来奇怪，但的确如此：当班级里有一个特别出名的同学成为标杆人物后，这个班级的凝聚力会因此提高不少。
他们在内部聊天时会津津有味地聊起那个出名同学的事情，当和外班同学聊天时也会带着一丝与有荣焉：“对啊，师簌簌就是我们班的，她……”
而这种荣誉感的集体体现，就是在下个周一的升旗礼上，校长说“荣获校园乒乓球大赛冠军的是，高二十六班的师簌簌同学”时，整个班级自发地聚起一团欢呼，把隔壁班的人都吓了一跳。
值得一提的是，当校长提到师簌簌时，响起起哄声的不止是师簌簌的班级，还有站在操场另一边高二理科班的一个班级。（杰哥：辣鸡舍友！瞎起哄！）至于高一那边各个角落的呼声，就是师簌簌的狂热迷弟迷妹们了。
该到师簌簌上主席台领奖牌了，和她一同上去的学生都是掩饰不住的兴奋和激动。师簌簌一副茫然又无所谓的姿态格外惹眼。
而实际上，对于这个领奖，师簌簌真没有什么感觉，还不如决赛时看着杰哥来得兴致高昂。
主席台下人很多，乌泱泱的脑袋一大片。校服白白蓝蓝的，有点儿像囚服。
奖牌不是很精致，有点丑。
校长的光头很亮。
校长：“师簌簌同学，恭喜你获得乒乓球大赛的冠军。你高二分班分到了文尖班，看来在学业上也是个很优秀的同学啊！继续加油！”
师簌簌的目光从校长的光头落到他口里的金牙：“……好的。谢谢校长。”
原来上台领奖就是这么回事啊。
……其实，好像也挺普通的？
说不清有什么执念，悄然散去了。
接着是下台归队。手里拿着奖牌和李文玥并肩走回了课室。
师簌簌想了想，最后把奖牌挂在了课室后方的墙壁上。嗯，留着也没啥用，不如就交给班级吧。
后来，这个奖牌连同洗出来的师簌簌打球和领奖时的照片，被一起贴在班级荣誉墙上，成为高二十六班每次回顾过去时必不可少的特写。
*
紧接着高二分班后的第一次月考到来。
师簌簌总算态度端正了一把，在自习的时候拿出课本和练习册翻了翻。在老师讲课的时候不再睡觉也不看课外书了，各种快速刷题。
在她开始复习之前，那练习册空白得实在不忍直视。
比起她来，李文玥的复习方式就正常多了。看得出来她很重视这次月考，看课本、背默知识、回顾收集总结错题、做模拟卷练手。
考试如期而至。
仿佛是要给大家一个下马威，第一次考试的英语出得特别难。
在一片鬼哭狼嚎声中，李文玥和师簌簌显得尤其淡定。当别人捏着刚发下来的答案面色狰狞地对卷子批改时，李文玥拿着kindle沉迷哈利波特原著；师簌簌拿着英语字典当消遣翻。
结果与所料不远。
李文玥和师簌簌这对同桌，总分位列班级第五和第六，同时也是年级的第五和第六。两人的英语成绩是同样的147，并列第一挂在榜单上晃瞎人眼。
那3分都是作文扣的，因为现阶段老师不允许给太高的分，卡死了最高22分。除了李文玥和师簌簌，整个年级就没有上20的。
为了方便讲评试卷，老师还把优秀作文印了出来。两人的英语作文一上一下印在同一面，字美得叫别的高二学生心生羞愧。
李文玥正在研读师簌簌的英语作文，感叹道：“簌簌，你写得好自然啊。”
用词简单灵动，结构清晰，条理分明。句式多变而不会过长产生炫技感。加之师簌簌的英文字母铁画银钩，美丽又令人看得舒服。总之，有种一气呵成之感。老师们都惊讶了：这简直不是高二学生能写出来的水平，老师都不一定写得出来。应付高考绰绰有余了。
比起师簌簌，李文玥的作文显得精致工整，毫无差错的同时有些许刻意雕琢的匠气。
但她也不是其他学生能够比得上的，老师惊讶于她词汇量的庞大和对难词的掌握程度，也给了李文玥相当高的评价。
只是李文玥心里清楚，她不过是会的单词多一些，离簌簌还有很远的距离。
师簌簌说：“毕竟我也整天和英语打交道，为了生活嘛。文玥你以后肯定也能写成这样的啦。”这才刚开学，还有两年呢，高考前大家练得绝对都是写应试作文的一把好手。
李文玥却摇摇头，内心暗自下了决心。
此后，同桌两个几乎成了一对传奇。
每次月考英语单科排名都惨遭屠榜。本来也只有前五能上榜，李文玥和师簌簌的名字就没下来过，要么你第一我第二，要么并列第一。英语好的同学就算感觉自己这次有了，在榜上找名字都是直接从第三个名�