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双方比分再次拉大。
陆队长只要再拿一分这局就结束了。
厚重的白色赛服下，印着六中校旗的花剑护面中，陆一宸已汗流浃背。
汪旭是位极为难缠的对手，又从小练剑经验丰富，出剑时机和距离感都把握得很好。陆一宸能胜他一分，极为不易。
但毕竟是多得了一分。
观众台上，市重点们已开始窃窃私语，隐露不安。
舞蹈一项，六中夺冠无疑。
击剑本来是一中最有把握的一项竞技，如果丢掉了，那么辩论一项压根不用看，比赛已成定局。
一中校长向一旁的击剑教练使了个眼色。
教练会意，目光闪了两下，冲汪旭喊道，“不要退，向前，主动出剑。”
得了指令，汪旭剑尖一抖，跃步向前直刺。
陆一宸则及时防守，且守中有攻，剑身向后拉绕过对手剑尖交叉刺。
双方交锋在一起。
眼见陆一宸将绕过他的剑尖刺中，这时，一股极淡的甜香味道从汪旭身上传来。陆一宸心神猛震，这一剑非但没有刺中，反而被汪旭钻了破绽一剑刺在胸口。
绿灯亮起。
汪旭得了一分。
此时比分已是4比4持平。
握剑的手在抖，身体轻轻抽搐，花剑面罩下，陆一宸目光晃起来，额角青筋突突直跳，汗落如雨。
这些人，简直卑鄙！
刚才那股甜丝丝的奇怪香味，不是别的，是毒品的味道。
看来，对手们对他的情况了解得很清楚。
别说打比赛，他现在连站立的力气几乎都没有了，满心满脑全是对毒品的渴望，是几乎飘起来的幻觉，是体内如同千万只虫子在咬的求生不得求死不能。
身心的渴望争先恐后地涌上来。
毒瘾，犯了！
汪旭又漂亮地刺来一剑，陆一宸随着这剑倒了下去，重重地摔在剑道上，蜷缩着身子半晌没能爬起来。
何钧从座位上站起来，叫了声，“一宸。”
校能赛医疗队伍及时跑过去，将他的护面摘了，放上担架，匆匆抬下来。
六中师生一片哗然。
任少杰、乐正弘穿着一身厚重的赛服，提着剑追上去。赵慕从后台跑出来，跳过护栏将担架拦下，“宸哥——”
陆一宸如坠冰窟，浑身冷得发抖，强忍着身体被万蚁噬咬般的痛苦，微抬手，将握着的剑按在他掌中，咬牙道，“赵慕，我信你。”
击剑比赛出问题之时，卫星所在的辩论组刚拿到本次决赛的题目。当辩题在屏幕上显示出来时，六中辩论小组成员心中“咯噔”一声，呆怔了。
决赛的辩题是——高中生应不应该早恋？
六中组是正方。
观众席上坐的是一众关心孩子学习成绩和未来发展的家长，评委席上坐的也是孩子在读初高中的C市知名人士。
尚未开始辩论，对手已站上舆论道德的制高点，已最大限度地争取到观众和评委的心理偏向。
果然……是个坑。
周扬试图安慰大家，打开电脑，一边查找着资料，一边点开了正在直播的击剑赛事，笑着道，“算了，就当我们来打酱油的吧。舞蹈一项六中肯定能稳住，击剑项有陆一宸在，肯定也是有惊无险。我们若是三项全赢，多驳人家的……”
他的话没能说下去。
因为屏幕上播放着的画面正是陆一宸被汪旭一剑刺中，重重摔倒在剑道上，身子蜷缩再也站不起来。
卫星大惊，一步冲去，隔着电脑屏幕抚向他大汗淋漓的英俊面孔。
周扬咳嗽了一声。
卫星恍然回神，将手垂了下去。
气氛有点诡异，有点沉重。
作为小组组长，这等时刻必须要说两句稳住人心，卫星将击剑直播的页面关掉，转向三位组员，“这段时间大家都很辛苦，我们准备了很多，也付出了很多。这场比赛关乎的不是个人名誉，而是六中的存亡。”
由卓学霸亲自指导一个月，卫星已能不卑不亢地开口，能像模像样地挑起辩论组组长的担子。她正色着，又道：“人生哪能一直有坦途，世上也不可能有绝对的公平。六中既然把希望寄托在我们四人身上，那么不论遇到何种艰难坎坷，我们都要想法设法克服。”
“办法总比问题多，我相信自己，更相信大家。”
“让我们，为六中而战！”
☆、花式之告白
三十分钟的准备时间。
很是不宽裕。
四人聚在一起先对辩题进行统一认识。他们是正方； 那么观点是高中生应该早恋！
这个命题颇为嘲讽。
因为辩论组四人全是一心学习的学生； 没有一个早恋的。
四个不早恋的学生却要去支持早恋，怪怪的。
卫星想了想； 道； “没什么，我们虽然不早恋，但誓死捍卫大家早恋的权利。”
周扬三人被这一本正经的话逗笑。
卫星严肃道； “不要笑，我们是认真的。”
周扬三人笑得更厉害了。
卫星不由瞪他们； “笑什么笑，这场如果打输了； 回去让人挨个揍你们。”
“找陆一宸么？”
提到陆一宸，大家顿时笑不出来了。
陆一宸出意外中途退赛，没有陆一宸的六中击剑队； 九成九要败。那么，赢得比赛的压力便落在了辩论组。
四人坐在一起先是统一对辩题的认识； 接着打定义与划分下前提，然后是头脑风暴； 每个人快速讲解对该观点的正反论点。
时间很紧迫，进行头脑风暴的同时； 四人也分工做着其他的事情。
卫星拿出笔记本，迅速整理出来闪光的论点以及列逻辑树。
周扬和其中一位同学分别抱着电脑； 坐在卫星左右，根据她整理的论点查找各种相关资料。
剩下的那位琢磨着立论大纲； 以及对方可能给予的反击。
半小时的准备时间倏然而逝。
将要入场。
此次辩论环节主要有五个阶段。
一是陈辞立论。
正反双方一辩各有三分钟。
二是攻辩。
正方二辩选反方二、三辩手中任意一位辩手回答问题；
反方二辩选正方二、三辩手中任意一位辩手回答问题；
正方三辩选反方二、三辩手中任意一位辩手回答问题；
反方三辩选正方二、三辩手中任意一位辩手回答问题。
三是自由辩论。
双方时间各3分钟；正方、反方任意辩手可以向对方提出问题、回答对方问题、提出观点或反驳对方观点。
四是总结陈述
反、正方四辩总结陈述各三分钟。
四人小小商议一番，调换了辩手顺序，四平八稳读立论并总结的一辩和最后总结陈词的四辩由七班的两位同学接任，反应快、言辞锋利、攻击性十足的二辩三辩则由周扬和卫星接手。
卫星平时不太爱讲话，更不与人争论，如今要来负责攻辩，质问对方并回答对方的质问。周扬有点担心，进场时低声问，“卫星，你接三辩扛不扛得住？”
卫星笑了一下，“他既然没能坚持到最后，那么我自然要扛得住。”
辩论会主席一番简单讲话，介绍双方辩论选手，并对各位评委与嘉宾表示欢迎之后，开始进入本轮比赛。
六中作为正方，一辩首先站起来发言，“法国启蒙思想家伏尔泰曾说，‘爱情之中高尚的成分不亚于温柔的成分，使人向上的力量不亚于使人萎靡的力量，有时还能激发别的美德。’真正的爱情没有地位高低，没有家境贫富，没有相貌美丑，它不分年龄，不分国界，不分种族。爱情是人类生活中最美好也最高尚的一部分，如果我们能拒绝美好与高尚，那么我们才应拒绝爱情的降临……”
三分钟洋洋洒洒的爱情美好论，从爱情本身至上的美，到爱情使双方变得更加完美，再到例证中学爱情是最纯洁最美好的精神恋爱，无关物质无关利益权衡，层层深入递进式展开，论述高中生恋爱不当被视为洪水猛兽，只要正确引导，它就能成为促人向上的动力，是应该存在的，也是应当被支持的。
一中作为反方，一辩站起来发言，“爱情是好的，但这美好需要一个恰当的时机。不合时宜的早恋只会对男女生双方造成无可弥补的伤害。中学生心理不够成熟，分不清这种朦胧的感情到底是爱情，还是男女生之间的一层好感，抑或只是青少年时期的一种冲动。而且中学生自制力不�