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“总是听说首都四中挖的名师宁老师。”董校长和罗校长分别和宁云夕握着手谈道，“但是从来只是只闻其名未见其人，想见宁老师真人一面不容易。我们只能是挖着前几年报道宁老师教出理科状元的那张老报纸找宁老师的照片看看。”
宁云夕对于自己见报的事向来感到羞窘：“我都忘了这事儿。”
“你忘了很正常。那个记者都没有现场给你拍照吧，拿了你的什么证件照放报纸上了，一点都不专业。”董校长和罗校长说。
宁云夕笑了起来。
两个老校长都是面目慈爱，非常好相处的人，一看都看出不愧是名校的校长。
几个人走进办公楼时，罗校长和董校长问王股长：“怎么我们之前不知道，在首都四中的宁老师变成我们小学教育界的人了？”
“你们知道想怎样？想和首都四中抢老师吗？别做梦了。”王股长向两位老校长摆摆手笑道。
罗校长和董校长对此是有些惋惜，但是很清楚想和首都四中抢老师绝对不是件轻松活儿。罗校长袒露当年的心声说：“曾经有过机会，找过人，是和宁老师熟识的人，在宁老师刚毕业那会儿想宁老师过来都没成。更没想到这人后来成了叛徒，直接把宁老师介绍到首都四中去了。”
第1361章 【1362】去开会3
宁云夕一听就知道罗校长说的是单冬祥。
董校长听到这个故事，转过头给罗校长支招：“你这叫做吃一堑长一智，你这是没有看好你的人的结果。”
“对，我现在每次想到这个人，看到这个人，都恨不得——”罗校长像是气愤地说道，“但是话说回来，以宁老师的水平，教小学生是有点大材小用了。”
董校长转回头问宁云夕：“宁老师现在是当校长了，在哪里任职？”
“桂花路小学。”宁云夕答。
关于桂花路小学的事，明显这两位名校校长都耳闻过，说道：“谭校长是个很好的校长，就是年纪大了。其实让谭校长休息都应该的。我们一样，年纪都大了，是想着要给年轻人让位置才行，否则怕跟不上时代的步伐。”
听到这两人这么说，王股长回头冲他们两人道：“你们老当益壮，别这么想。区教育局的成绩都要倚靠你们呢。”
“这是要我们春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干呀。”董校长道。
几个老一辈教育家一路说说笑笑，令宁云夕的心情不禁放松了下来。刚听说区教育局找她来开会时，她着实紧张了一把呢，因为她都没有来过这里开过会，更别说是第一次作为校长身份来参加这样的会议。
早前打电话给周副校长问区教育局情况时，周副校长忙没有接到她电话，让她的心悬挂着。
一行人走到了会议室。属于这个区的所有小学校长能来的都来了。
首都属于大都市，学校很多。宁云夕看着会议室里的众多人头，默默走到了边角上的位置坐下。
主持会议的刘局长看到她，喊：“宁老师你坐这边来吧，等会儿需要你发言。”
要她发言？之前她什么都没有听说。宁云夕诧异着。
会议室里一帮人看着她的表情，全笑了起来对刘局长说：“刘局，你这是吓坏了我们年轻的宁校长了。你怎么可以不先打招呼？”
放观整个会议室在座的校长们，不无意外属宁云夕最年轻。
刘局长同样笑着回答大家：“宁校长有那个水平，不需要提前打招呼的。”说完，刘局长对宁云夕安抚道：“没事，座谈会，大家轻松聊天，不需要过于拘谨。”
领导都这样说了，宁云夕只好硬着头皮走过去坐下。
会议开始。刘局长先是提到了自己去参加市教育局的会议，获得了最新的国家教育方面的讲话精神。“整个教育发展的形势是可见的。”刘局长道，“这里，我们区的桂花路小学已经先感受到了教育发展的紧迫形势。宁校长，你给所有人都讲讲。”
讲？宁云夕望了下在场所有人的目光，此时彭校长曾经和她说过的话再次浮现到了她心头上。在会议上不要说假话，说假话既不能帮助到自己，更可怕的是，会害了所有人。
宁云夕表情严肃起来，正色说道：“我到桂花路小学的时候，第一天想起的是我实习那时候刚到人民二小的场景。”
第1362章 【1363】去开会4
“在全国每个地方，每个孩子家长的心情都是一样的。我们很大部分学生家长，是非常诚恳的人。他们没有其它要求，不过是单纯希望孩子能读到书能学到知识，不至于在社会上被人抛弃。可如此简单的愿望，实际上正是我们教育工作者希望自己能做到的却往往很难做到的，因此一点懈怠的劲头都不可以有。不止学生家长怕孩子被社会抛弃，我们的老师，更加惧怕被这个在每天进步的社会所抛弃。”
宁云夕说到末尾那段的时候，是切中了在场所有教育工作者者的心头软肋。
“宁校长说的对。是我们自身更惧怕被这个在进步的社会所抛弃了。所以我们部分老师对于家长对于学生学习成绩提高的要求认为不能接受，是明显的错误思想。学生真的是无可救药的吗？他们来学校读书，只要不是身体上有问题，基本上就是学习的方式出了问题。而这个需要老师去细心观察和得出正确的指导，属于我们老师的工作范围。我个人认为是这样的。”董校长发言道。
“主要是我们一些老师，可能受到了外界一些不好风气的影响。”罗校长跟着说，“认为老师拿的钱，不如外面一个卖包子的。如此辛苦做什么？”
在座的所有校长听着罗校长这话深有体会，都是当校长的，管理着自己学校的老师。老师们抱怨的最多的，无非是薪水。
“当然不是说，我们教师辛苦不值得拿钱。而是要看到整个社会的平均水平。从这个角度来讲，其实老师们拿的薪水肯定不是属于社会底层的。最少我们首都的老师不是。我现在最最害怕的是——”罗校长的声音里不禁含了一丝颤抖，“当我们的老师都把教育工作都向着钱当着赚钱的行业去看了，这个教育工作要彻底完了。”
所有人在沉思罗校长的话。董校长插句话：“可能我个人的见解和罗校长的想法不太一致。我认为，适当薪水奖励以及荣誉，才能激发老师们的教学热情。这从我们国家在经济方面的改革都可以看出来了。”
众人觉得董校长的话有道理。
刘局长却看向宁云夕：“宁校长觉得有什么方法可以破解这个难题吗？”
“纵观历史，我们可以发现，唯有科学科技的发展，当科技达到了某个高度，我们认为不能解决的社会问题自然而然也能解决掉。譬如我们想在某些以前不可能种粮食的土地上种植，以前不可能，农业科学发展了，现在能做到了，村民不用闹心了，村长更不用烦心了。我们要对教育的前景抱有希望去做我们的教育事业。未来继承我们衣钵更年轻的老师们，肯定能用更发达的科学技术来解决我们现在面对的困难。所以，不要担心，不要失望，更不要失去信心。”
显而易见，宁云夕的这番话，刷新了在场所有人的想法。
－－－－－－题外话－－－－－－
亲们，晚安！
第1363章 【1364】国外教育1
“现在老师觉得是辛苦和拿到的钱不匹配，或许到了未来某一天，当他们轻轻松松教学生的时候，观点会就此改变。就像富人轻松赚钱的时候，自然会去做慈善一样的道理。所以不是钱够不够多的问题，是辛苦的问题。因为当老师的都有文化知识底蕴，都懂得一个道理。再多的钱都带不进棺材里面。如同罗校长说的那样，老师现今的薪水水平是足以满足他们基本的生活需要。最最主要的问题是，老师自己觉得太累了。当一个人干活觉得累的时候，你给他多少钱他都觉得是付出和获得是不得正比的。”
“老师觉得累，不是身体累，是心累。心累才是最致命的。”
“为什么老师心累呢？因为老师和家长一样，你问哪个家长，带孩子最累的是什么，是担心是焦虑，是心累。”
“我个人认为作为管理者，需要更认真地去思考如何减轻老师们的身体和心理负担。第一，肯定要加强学校的硬件条件，让老师们有更多的辅助工具来支撑他们的教学要求。第二，要加强校方和学生家长之间法理上�