按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
贸鲎急负玫母闪副愕薄�
姜宏自然不好意思去黏他们，雷泽和其他老师坐在一起，她索性在草坪边随意选了一个长椅坐下。长椅后方是一大片的银杏林，金色的扇形小叶蒲了满地，落在姜宏眼底，是一副极美的秋景美图。
不过……姜宏腹诽，银杏的出镜率太高了些，种植活化石难道不要钱么……
“一起吗？”穆清提着包在她身边坐下。
姜宏仰头望着面前体态优美的女老师，有一瞬的失神。
穆清朝她笑了笑，落落大方地坐在她身边。
“从前很少和穆老师一起出行呐~“姜宏笑着打哈哈。
“我先生去出任务了，女儿在奶奶家玩，我一个人在家也是闲着。”穆清从背包里拿出盒装的水果沙拉，往上插了两只塑料小叉子：“出门前做的，要么？”
姜宏啃着三明治，点头含糊：“谢谢。”
“你猜我刚才在后头的银杏林里看见了什么？”
姜宏：“？”
穆清将手机递到姜宏面前，只见照片的银杏林里影影绰绰有个穿汉服梳高髻的影子。
姜宏不自禁伸手，想放大看得更清晰些，却没想到手滑向前翻出了一张汉服写真。照片正中的女子穿着青白的三绕曲裾，鸦青的衣缘，袅袅娜娜地坐在溪边，赤脚垂在潺潺溪流之中，双眸轻阖，姿态闲适，正是穆清。
身后是远山苍木，身前是灵动溪流，这样的美人，真真应了那一句“山中人兮芳杜若”。
姜宏惊艳不已：“穆老师，你……”
穆清笑着颔首：“对，我读研的专业方向是汉舞，也是同袍。”她又斟酌道，“不过，我不太喜欢同袍这个词……就好像用两个字生生把喜欢汉服的人圈死了。可传统文化……怎么能说是圈子呢？这些是我们骨血里的东西啊。”
迅速地吞下口中的三明治，姜宏惊喜道：“我也这样想。”
穆清的眸子亮了亮，先前她只猜到了姜宏的同袍身份，却没想到姜宏和她一样。
“穆老师真漂亮啊~”姜宏复又看向手机，毕业之后，她鲜有机会再穿上汉服，“我可以再看看吗？”
穆清欣然答应，笑着解释：“我先生工作忙，一人无聊的时候就找了闺蜜一起上山拍外景。
姜宏又往前翻了三张。穆清本就长得极美，那是一种张扬外放的美，却又不像唐令仪那样将喜怒哀乐都摆在脸上。她从前只道穆老师美，被一群小崽子们簇拥着称为全校最美的女老师，但却从没有想到穿上汉服的会是这样的灵动秀美。
“呲——呲——”正入神，手里的手机突然震了起来。姜宏看着手机上“宋修远”三个大字，不好意思地还给穆清：“宋警官的电话。”
“不好意思。”穆老师将水果沙拉塞给姜宏，捧着手机走开了。
看着穆清走远的身影，姜宏不禁感慨，差不多的年纪，穆老师富有学识，人美心善，家庭美满，真是人生赢家呐……
“姜老师喝水吗？”
姜宏回过神来，一瓶矿泉水已经递至她眼前。
“多谢了，我自己有。”
雷泽收回水瓶，也不尴尬，直接坐到穆清刚才的位置：“别和我客气啊。”
姜宏笑了笑。
静了半晌，姜宏突然开口：“雷老师，我有些话想和你说。”
“姜老师。”不等姜宏继续，雷泽打断道。
“从你刚到学校开始我就注意你了，温柔漂亮，对孩子们也有十足的耐心，”雷泽呼出一口气，“姜老师，我喜欢你。所以，你看——”
“我们不合适，”姜宏叹口气，歉然笑道，“抱歉啊雷老师。”
“姜老师别把话说得这么绝，”雷泽手上还拿着刚才的矿泉水瓶，烦躁地撸了把头发，直接拧开了瓶盖给自己狠狠灌了口，“还没有彼此了解，说什么合不合适。”
姜宏别开头，眼角突然看见银杏林里的几抹身影，示意雷泽往那儿看去：“雷老师你说，那些人在干什么？”
雷泽跟着看去，只见几个大学生模样的人正有模有样地摄影，当中似乎还有一个穿了古装的姑娘：“拍照留念呗。这儿的银杏比学校前的美多了，却是适合古装。唉，姜老师哪天也可以试试，你穿古装一定很美！”
姜宏笑了：“雷老师果真不了解我。”她继续朝那群人望去，“那边，是我这些年一直想要了解的世界。他们穿的不是古装，而是汉服。”
雷泽：“？”
姜宏：“我一直在学习传统文化，所有的业余时间几乎都扑在了上头。所以……也没心思恋爱。”
“我也可以和姜老师一起学习。啊！姜老师是不是嫌我英语不好人笨学不会？”雷泽心急道。
“术业有专攻，雷老师千万别妄自菲薄。”姜宏解释，“这些东西看起来光鲜亮丽，其实也枯燥，我都知道自己为什么可以坚持这么久。你想了解学习，我当然很开心，但如果你是为了我去接近它们，不值得。”
“而且我真和你想象的不一样，私下里邋遢又疲懒，为了写一个古礼的策划可以熬好几个通宵，吃好几顿面包。但是雷老师作为体育老师，一定受不了这样不规律的作息吧？”
~~~~~~
大抵是觉得终于亲自KO了一朵烂桃花的缘故，姜宏心情愉悦，穆清看到她神情的变化，走近捏了捏她的面颊：“姜老师，下午我们一起走小道怎么样？”
姜宏：“？”
穆清抬眼看着姜宏身后，姜宏顺着她的目光看去，只见她身后，指示牌上标识着好几个历史景点。
姜宏兴奋地应了。
两人和其他老师打了招呼，说定傍晚的集合时间与地点后便踏入了古木参天的小道。
因为中午那一番话的缘故，这一回雷泽没有再巴巴地跟上来。
连接着人文景点的羊肠小道弯弯曲曲，虽然比登山的古道平稳许多，走着却也有些吃力。
等到了集合点的时候，八位老师在后山的度假山庄旁选择了一家农家乐餐厅。
姜宏脚底酸疼，慢吞吞地和穆清落在最后。
等她们入座时，只见眼前的大圆桌上众人已纷纷入座，一端是甘雨和程老师，一端是雷泽，两位男老师之间隔了三个座位。
穆清见了，直接坐到雷泽身边，姜宏便挨着她落了座。
雷泽本使了个小心机，让姜宏坐到他身边，哪想最后身边的人成了穆老师……筷子一抖，突然想起了传说中宋警官的醋性……
几位老师凑在一起，话题便不自觉地导向了各自班上的小崽子们。雷泽和穆清都兼了整个二年级的课，故而哪哪都能说上话。
姜宏大多时间都静默着，直到甘雨突然提起：“要说最听话的，还是姜老师班里的孩子们。成绩也好。”
程老师突然对姜宏说：“对了，姜老师班里的郑晞最近数学成绩不是很稳定，语文成绩也是这样吗？”
姜宏颔首：“他的语文期中检测也不太理想，我打算下周找他谈谈。”
八位老师坐在大堂的圆桌上，四周食客的谈话声嘈嘈切切，姜宏不自禁提高了嗓门。
程老师见自己的意思已经传达给班主任，遂不再多言。只是这个时候，从一侧传来一道清冷低沉的男声：
“阿晞怎么了？”
作者有话要说： 上一章把雷老师的名字打错了，明天捉虫。
☆、溯源（6）
“阿晞怎么了； ”满桌子的老师不妨突然冒出来个男人； 一时怔愣，没人应答；郑以恒无奈，对着姜宏又问道，“姜老师？”
姜宏：……
“咦； 请问您是……？”穆清回过神来，礼貌问道。
“您是郑晞的家长？可真是巧了。”程老师在之前的家长会见过郑以恒，对他有那么几分印象； 很快认了出来； “小朋友的学习状态最近有些波动，他的成绩并不差，只是和自己之前的成绩相比有些退步。我刚才和姜老师交流了； 姜老师打算下周找他谈话； 您不必担心。”
郑以恒闻声朝着程老师笑道：“谢谢老师们； 我是郑晞的小叔叔。同学在边上经营度假山庄，我和同学来这儿聚会，正巧看见老师们就想过来打个招呼； 没想到你们正说着阿晞。”
说着，他的眸光又落到了姜宏面上； 一手搭着姜宏的椅背：“我大哥他们最近比较忙； 落在阿晞身上的注意就少了些； 还是辛苦你。”
这一回，他没有再用“姜老师”称呼姜宏，语气亲近自然； 不像是寻常学生家长与班主任交流时应有的姿态，在座的老师们面上闪过一丝疑惑。
姜宏不作解释，只是客气笑道：“应该的。你的同学