按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
尊敬父母是家庭系统排列疗法的核心所在。
儿女是否尊敬他们的父母，其结果总是反作用到儿女们自己身上。
只有首先接受父母身上的东西，自己的东西才有机会得到发展。
谁如果极不尊重自己的父母，在他身上就会缺乏最重要的东西。他会感到空虚和失落。对父母的排斥越强烈，对自己的惩罚也就越严厉。
接受父母首先要做到恭顺，一种对通过父母获得的对生命这一礼物伟大意义的恭顺。
人们可以体验一下，如果他想象跪在父母面前，伸开双臂，手掌朝上，然后说：“我敬仰你。”接着站起身，凝视父母，感谢他们赋予你的生命之礼物。
接受具有一种令人惊奇的特点：分离。
谁在接受，谁同时也在说：你们已经给了我很多了，够了。剩余的我自己来吧，我就不打扰你们了。这样的态度让人自立。
海灵格认为，接受是一种恭顺之举。
在他眼里接受与接纳有很大的不同。
对父母越是不满，那么此人从父母那儿接受到的东西也就越少，情绪也就变得越抑郁。如果对父母充满敬意，抑郁也就没了。心脏不适通常是爱心受到压抑的一种具体表现。一旦这份爱心表达出来，这种不适便可消失。人们常常觉得这种被压抑的爱是针对伴侣的，其其实后面常常隐藏着一个不被接受的母亲或父亲。
患自闭症的莉是一个很可爱的小女孩，浑身上下透露出一股灵气，跟随其母一起到我的“灵心”心灵家园工作室寻求治疗。
排列开始的时候，我让助手光代表父亲，芳代表母亲，做了一个测试，看问题到底出现在哪里。父亲代表光的表现是后退三步，母亲代表芳身体虽有些摇晃，但幅度不大，很显然问题是出在父亲这边，我让母亲代表芳下去，直接把自闭症的孩子排列出来。
这时，父亲开始浑身发抖，我当时有种强烈的感觉：“喊出来”，这“三个字”脱口而出，再看父亲代表光开始满脸憋的通红，嘴唇颤抖就是发不出声音来，这是自闭症的一种表现，父亲显然也是自闭症患者，而孩子的代表林，哆嗦个不停，手指紧紧地扣在一起，遮住眼睛，很显然孩子承担了父亲的自闭。
接着我让春代表爷爷，然后静观其变。爷爷代表春上场后，身体来回不断地摇晃，然后闭上了眼睛，他极力想睁开眼睛，可是怎么也睁不开，像是在因恐惧而回避去看一个死去的人。于是，我又添加了代表东，代表死者，躺在爷爷代表春的前面，爷爷的代表春站立着，身体开始后仰，整个后仰的身体几乎快要贴近地面了。经常参与的朋友都非常清楚，在做代表的状态时，会做出许多不可思议的高难动作来，这些动作要是在平时是无论如何也做不到的。
爷爷代表春在后仰的状态中，从喉咙里发出了一个奇怪的声音，声音低沉、嘶哑：“我－杀－了－人。”，这一句话震慑了全场。瞬间，父亲代表光的抖动、孩子代表林的哆嗦也同时停止了。作为治疗师，，我很清楚这时候需要介入了，能量将我牵引到最需要帮助的人那里，我让父亲代表光和孩子代表林，转过身来。
我走到爷爷代表春的身边，让爷爷代表张开眼睛，对地上的受害者代表东说：“是我杀了你。”
听到这句话，地上的受害者代表东就闭上了眼睛，我继续引导爷爷代表说：“我愿意接受应有的惩罚。”
爷爷代表春说完这句话之后脸上的表情明显地放松了。
我笑着跟父亲代表光说：“这一切已经与你没有任何关系了。”
并让他说：“我只是个孩子。”
说完后让父亲代表光转身，父亲代表光轻松地甩了甩肩膀，笑着面对自己的孩子，孩子代表林也静静地看着父亲，孩子代表林说：“父亲平静的时候，我也就平静了。”
至此排列结束，疗愈成功。
自闭症是怎么一回事呢？原因在于他们的家族里有一个谋杀者，可能追溯到好几世代，家族成员可能没有一点记忆，我们在这个案例看到的是在第三代，也是排列呈现比较近的。
背后的课题是什么呢？有一个谋杀者还有一个受害者，他们是被家族所排除在外的，在这个家族里头有着恐惧，那么得要有人来同时来代表这两者－－－－谋杀者还有受害者，他们会觉得很困惑，开始变成精神分裂者，或者变成带有自闭症，然后在每一代的每一个成员都会害怕承认精神分裂者，如果其中一个变成精神病患或者是自闭者的话，其他的家庭成员就会觉得释放解脱了，他们会感觉到安全。
因为孩子得了自闭症，父母却被释放了，虽然父母亲会非常挂念孩子有自闭症，可是他们自己却挡在中间，找不出解决之道，所以在家排时要把所有成员纳入，自闭患者才可能疗愈。
对于心理治疗师而言，所面向的是整个家族的灵魂，需要有一个包容整体的心态，杀人犯和被害者因为事件而连结成一个命运的共同体，他们都属于这个家族系统，如果我们只针对个案工作，只针对个案的家庭工作，我们便要排除某些人，比如是说杀人犯或是被害者，疗愈工作会因为他们被排除在外而失败。所以如何将自己提升到一个较高的层面，是我们心理治疗师必修的功课。
第四章谁是伤我最深的人
更新时间2014…1…12 21：11：31 字数：2314
第四章谁是伤我最深的人
对于每个人而言，妈妈都是最重要的。这个重要是双重性的：一方面，妈妈的爱是我们内心幸福与健康的基石；另一方面，妈妈的非爱行为，也常常是我们内心痛苦的源头。
我对好妈妈的定义，一个很关键的内容是，愿意看到自己的问题，并愿意承认和改变，甚至，只要你在改变，哪怕改变不了都可以。
一位初三女孩月15岁，一向很乖，但近来总是跟妈妈唱反调，还经常威胁妈妈要吃安眠药自杀，妈妈带着女孩来找我咨询。
月在一次与妈妈的争吵中，说妈妈是后妈，一点都不爱她，还说妈妈说话太“毒”了。
在倾听月诉说的过程中，我了解到这样几件事。
1、月在八岁时，妈妈又给她生了一个小弟弟。
2、妈妈自从弟弟出生后，由于疲劳的原因，经常用狠毒的话骂她，还经常说她不讲卫生，嫌她脏。
3、妈妈还说她真是个麻烦，弄得一家人不得安生。
4、还讲了一个妈妈不爱她的例证，那就是每次月的表妹到她家来，妈妈总是把月的玩具送给其表妹。所以她一直讨厌表妹，怕表妹到她家中来，认为只要表妹一来，就是要抢她的玩具。
5、还有一次，妈妈给月的表妹买了一个漂亮的芭比娃娃，月也想要一个，妈妈却没给她买，说她大了，不适合再玩芭比娃娃了。
在讲述过程中，月几度泣不成声，尤其是讲到月的表妹抢她娃娃这件事，更是委屈至极。
6、妈妈因为一件很小的事，扇了她六个耳光，也是她唯一的一次挨打。
和月的妈妈沟通交流，妈妈没有否认月所陈述的事实，她这才知道很久以前把女儿的娃娃送给自己的侄女竟然对女儿造成了那么大的伤害，她一点也没有尊重女儿的意见，让女儿留下了这么严重的心理阴影，从而不愿让别人进她的家门，哪怕是关系很近的人。又因为大部分时间精力用来照顾月的小弟弟，觉得月大了，不应该再让已经疲惫的妈妈再心烦了，也是她经常对月说“毒话”的原因。
了解到这些，月的妈妈非常愧疚，就不尊重女儿的意见把她心爱的娃娃送人之事和其他几件事给女儿月真诚地道歉，并愿意以自己实际的行动来改变自己以前的错误做法，并许诺以后会认真地学习如何做一个合格的不伤害自己孩子的妈妈，女儿月这才释然。
看似月出了问题，实则是月的妈妈有问题在先。月不惜以种种反常行为来点醒妈妈，其实是在变相地向不知道表达爱的妈妈索爱呀
许多父母因为孩子的行为偏差而求助，在接受一系列的辅导之后，往往发现是他们的婚姻先有问题。进一步成长之后，了解到孩子的偏差行为是为了化解父母婚姻关系中的冲突和压力。也就是说，孩子借着自己的问题行为来维系整个家庭的平和，他们宁可成为“问题儿童”，也要为家庭带来一些帮助。而且，他们往往成功地做到了这一点。心理疾病（长期积累导致生理疾病）、行为偏差（多动、暴躁、饮食失调、网恋、早恋、辍学、逆