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然后再问一问你自己：我怎样才能最好地为人类服务？回答这个问题并付诸实施。发现你的神性，找出你的独特天赋，并用它来为人类服务，这样你就能够生产出你想要的一切财富。当你的创造性表现与你的人类同伴的需求相一致时，财富就会自发地，由隐而显地，由精神王国向物质世界滚滚流淌了。你就会感受到你的人生就是神性的一种奇迹般的表现－－－不是偶然如此，而是总是如此。你将会懂得快乐和成功的真正含义－－－你自己精神的极乐与狂喜。
我要找到一群和我有共同的理想、价值观的伙伴，他们都把服务人类，把人类带到极乐、狂喜的境地，视为人生的终极目标。我们将为了理想而矢志不渝地战斗到生命的最后一刻。奔跑到生命的最后一刻。
第十七章 流水线上的加工品
更新时间2014…1…24 0：01：33 字数：2226
第二卷第十七章流水线上的加工品
记得本学期开学前期，网上流传一张图片，介绍的是一部史无前例的“恐怖大片”预告，电影名为《开学》。又被称为年度最强灾难巨片，9月1日全国同步上映。这张图片在学生中间很是受欢迎，有学生也发给了我一张。我当时看了确实忍俊不禁，还想着，学校怎么成了人人恐惧的地方了。
还有一个更搞笑：百度搜里的提问“世界上最难过的是什么”，答曰：“你要找的是不是开学。”有一篇“说说”竟是这样写的：“世界上最遥远的距离，就是星期一到星期五；世界上最近的距离，竟是星期五到星期一~这不科学！”
学校为什么会变成了这样的一个地方？
分数任何时候都是一根绳子，捆绑了所有的老师和学生，评价一个老师是否优秀，好，一个标准：平均分说话。平均分上不去，这个老师很差！平均分上去了，好老师，有能力！我实在看不出平均分有什么重要？毕竟，一个班级60名学生中，能用得着数学吃饭的，最多10人吧，用英语吃饭的，5人足矣。
我们NZ中学教师群里转发的信息“教书是一场盛大的暗恋，你费劲心思去爱一群人，最后却只感动了自己。真是学生虐我千百遍，我待学生如初恋－－－”
老师为了提高平均分，何尝每天不去虐学生呀！你方唱罢我登场，八九个老师轮流虐学生，晚上放学回家也不放过：作业，试卷不做到12点，哪里能做完呀，更有甚者，作业布置的实在多，学生彻夜不眠也做不完的，第二天回校继续受虐。有的家长实在看不过去，跑到学校来找老师算账。悲哉！老师想分数想到这种程度。
分数在学生眼中的重要性就更不要说了。它直接控制着学生们的喜怒哀乐。除却一些早已看破“分数”这个魔障的部分各科都早已放弃了的学生，他们还稍许不再受分数的干扰，每天还能过得逍遥自在，但对于绝大多数学生而言，是决计逃不出分数这个如来佛的手掌心的。
重点中学更是如此，管理细致到每一分每一秒，把学生变成了机械化的流水线上的加工品，传送到各个高中名牌大学或者普通大学，HS中学一年有104人考入“青大”和“白大”惹争议：被指超级高考工厂。HS中学“像黑洞一样”吸纳全省甚至省外优秀生源，“站起HS一个，倒下一片”。
学校实行“无死角管理”，从早上5点半到晚上10点10分，时间安排具体到分钟。成绩、德行、卫生全部纳入“量化管理”，包括“男女生频繁交往”、发呆、吃零食等都属扣分范畴。
完全可以把HS中学当做一家工厂来看待。流水线从每天清晨5：30开始运作，到每晚上22：10关机停工，其间的每一分钟都被精确管理。拿着HS中学的作息时间表，你看不到哪怕一分钟，是留给学生们自由支配的。
现代企业的流水线终于被无缝移植到中学教育当中。教师们仿佛是往电路板上焊接元件的女工——喜欢招聘女老师是HS中学的一个传统，因为“好管理”——她们在规定的时间点上，娴熟地把语文、英语、数学等科目考试所需要的知识，焊接到这些十六七岁孩子的大脑里。这个工厂的产品，便是每年6月份的高考升学率。
中国恢复高考36年，在基础教育层面则是逐渐摆脱“农村包围城市”，资源向城市倾斜的历史过程。在此基础上形成的“超级中学”现象，在屡创应试神话的同时，更加剧了资源失衡和教育不公。因而在落后地区眼中，“超级中学”被形容为一个个超级“黑洞”。
一直以来，围绕HS中学的质疑和获得的成绩一样巨大。作为落后地区基础教育一次难得的“逆袭”，以半军事化管理、绩效量化等现代公司管理手段为特点的“HS模式”在国内迅速传播并被争相仿效，一边被捧作济世良药，一边又被斥为应试教育的复辟和滥觞。
如今，出身小城的HS中学已经站到了当地“教育生态链”的顶端，并继续扮演着掠夺者的角色，令那些同样是落后地区的基础教育“雪上加霜”。
在所有这些现象的背后，都是“分数”在起作用，只要分数，哪怕是把活生生的人变成流水线上无生命的加工品也在所不惜啊。
这就是学校最终成为了一个令人人痛心，令学生、家长和老师都恐怖的地方的原因了。
有良知的老师是决计做不出压迫学生，逼迫学生学习，只为自己的面子和奖金这样的事出来的。但一切归根到底，拿不出分数，那就是老师的水平问题了。时间是平均分的保障，你不去挤时间，自然有“极端负责任”的老师来充分利用。平均分高不高的问题，最终会归结到老师的管理水平的问题上来，就看哪个老师厉害，会骂人，会打人，会让你怕，你怕就得学，不怕么，当然就不用学了。爱护学生的老师通常就变成了学生会“欺负”的对象。是的，学生喜欢你，但不代表他们会完成你那科的作业，也不代表他们能为你提高平均分，毕竟，你并没有真心想要，否则的话，你也会沦为那些“极端负责任”的老师之一啊。
各位家长啊，老师啊，学生啊，睁开你们明亮的眼睛吧，到底什么才是为孩子好，用心看看吧，不要再打着“一切为了孩子的幌子”了！
放寒假了，当你看到孩子成绩单时，无论好坏，都请想想：每个孩子都是一颗花的种子，但是花期会有不同。有的花，一开始就灿烂绽放，有的花，却需要漫长等待。不要因为看着别人家的花都怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。细心地，呵护自己的花，慢慢地看着她长大，陪着她沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。也许你的种子永远不会开花，因为她是参天大树！……相信孩子，静待花开！
孩子们啊，那些告诉你们“只要学不死，就往死里学”的老师和学校，咱们可以远离的。记住，一切都是自己选择的结果。有些人你管不了他们会说什么，会做什么，有些事，你也决定不了会怎样发生，但你可以决定自己怎么样去反应。接受它，还是忽略它，全在于你自己！
第十八章 灵性修炼与从商
更新时间2014…1…24 21：56：16 字数：3522
第二卷第十八章灵性修炼与从商
接到华的电话，说同事静的儿子做了疝气手术，约我一起去医院看望。
凡人体内脏器官或其他组织通过一个不正常的通道突出，就称为“疝”，人体许多部位都可以发生疝，与先天因素有关。疝气通常指的是腹股沟疝，它的发生与胎儿时期腹膜没有完全闭合有关。因为男孩的睾丸是在出生前才通过腹股沟管降至阴囊的，随之下移的腹膜则形成鞘状突。若鞘状突在婴儿出生后还没有闭锁，或闭锁不全，反而成为较大的腔隙，腹腔内容物就会从这里突向体表，而形成疝气。又因为右侧睾丸下降比左侧略晚，鞘状突闭锁也较迟，故右侧腹股沟疝气较多。胚胎时发育不良（孕妇体质不佳、感冒、多病、环境质量差）、早产儿、爱哭闹儿易患疝气。疝气出现后均能在局部摸到上述形状的包快。
静的儿子3岁，挺机灵聪明的一个孩子，但却在生下来8天之后便被静送到孩子奶奶处喂养，喝奶粉长大。而孩子的奶奶本身有糖尿病，爷爷也患了肺癌，但静夫妻俩都是老师，因为还要照顾上高一的大儿子，平时两人也都得工作，所以迫不得已让公