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生造成心理阴影？
然后自己再施施然地告诉她，任何环境下面临淘汰都是社会常态，只要认清楚自己的定位在其他领域一样可以取得成功？
可这卫笙怎么就自己总结起来了？
却见卫笙自己本人依旧面色自若地微笑，对着呆滞地赖美丽指了指头顶横幅，“对方同学用不着吃惊，我记得这是一场研讨会，又不是辩论赛，大家畅所欲言，抒发感想嘛！”说罢，两手交叉放于桌面，气定神闲得紧。
台下刘淑珍忽然缓缓松开紧蹙地眉头，有些诧异地望着台上说话那孩子，刚刚听邹俊东说，好像是叫卫笙？
她算是看明白了，这孩子不简单呐！别看好像立场并不鲜明，时而替对方说起话来了，但却在所有人都将这场谈话当作辩论的时候，只有她将其当作是一场研讨会，又或者说，她是拿着研讨会的名头，不按‘应该坚定立场’地常理出牌，在将对方一步步带进她的节奏当中。
这份不争眼前一城一池地气度，倒使得旁人都有些着相了。
而且她越看这孩子越不像是在与人进行一场辩论赛，倒像是老板派头往那一坐，这想法不由得叫刘淑珍摇头失笑。
那方，冯伟也是一直气定神闲地很，在卫笙上台以后他就觉着市一中，或者说身旁陈仁华地应试教育论点今日要败下阵来。这卫笙小小年纪，偌大地公司都能运筹帷幄，这官场商场可不比与几个学生争论，就说上次饭桌上不显山不漏水地，谈吐间滴水不漏，难不成还能让几个小娃娃给辩趴下了？
冯伟不由笑着摇头，倒是想听听她还能拿出什么观点来。
那方，卫笙已经紧接着话题一转，“同学们，不过我想说的不是学生畸形心理的问题，而是应试教育造就了心理变态的教师。”
台下不少人都是张大了嘴巴，眼神下意识望向第一排，以及坐在人群当中的老师，这女孩说话胆子可真大，老师都敢在台上骂？
卫笙就笑道，“同学们不要误会，我说的变态，是指人的生理、心理上的不正常，可不是在骂咱们老师。”
台下顿时响起一阵哄笑，不过这回却是善意地笑声。
卫笙就将目光转向高景渊，“俗话说，分分分，学生的命根，分分分，也是老师的命根。有的学校明确规定，谁的学生平均分低谁就下岗。于是教师在生存面前心理发生变态，做出许多违背教师正常心理的事情，比如考试时告诉学生要发扬“雷锋精神”，有的甚至想尽办法窃题、把学习不好的学生赶走，这难道不是教师心理上的变态吗？”
高景渊刚要接话，这回轮到卫笙出言堵住对方话头，“或许你会说，M国大学每年都在争排行榜的名次，分数依旧是最重要的标准之一。排名高了就有能力加学费，加奖学金，择优录取，淘汰烂学生。这是自然规律，谁不想提升自己？”
“或许你又要说，迪斯尼公司每年固定淘汰百分之十的画工，定死的比例，没错也得走人，否则新血进不来。我们必须学会接受现实，同时学会保护自尊自信，就算非应试教育也要面临物竞天择。”
卫笙话音刚落，高景渊就禁不住插言，“我没要这么说。”
卫笙则是一笑，转头望向在场学生，“不管这是不是对方想说的话，但这是我要告诉你们的。无论是应试教育也好，素质教育也罢，走出社会同样要面临物竞天择，正如我刚才所说，咱们要保持一颗随时被淘汰的心，同时努力力争上游，所谓天生我材，必有用，此处不留爷自有留爷处，清晰地自我定位，在认定地选择上分秒必争！”
台上少女笑得平静，话语却是铿锵有力间带有几分幽默，台下众人却仿佛被这气场所慑，无人再笑得出来。
卫笙再次转头面向高景渊，“当然，我今天主要代表素质教育方向，那就来谈谈应试教育真正的弊端。”
真正的弊端？
台下台上都是一怔，刚才两方已经几乎辩得全面，她还有什么能拿出来彻底压倒市一中辩友的？
就见卫笙气定神闲地朝后靠了靠，两手依旧交叉搁在桌面，面上挂着玩味地淡笑，“应试教育最关键地，我觉得当属造就了我国人才紧缺，理论人才过剩的不良人力格局。从经济角度来说，我国技能型人才的紧缺已经影响到了经济质量地发展。”
“因为传统的应试教育就是推崇宣扬孩子要上学、上大学、找好工作、坐办公室、当大官，很少说上学可以学技术、长能力、踏踏实实谋生。在这样的教育大环境下，当然很少有人向专业技术型人才方向努力发展，由于我国的大学生只会系统地盘点人类已知的知识而没有创造力，也就导致我国每年要花大笔外汇，进口人家的淘汰产品和技术。”
卫笙语调也沉了下来，“现在部分地区出现的大学生回技校再造现象，难道不是对应试教育的浓重讽刺？这是摆在眼前地实事，辩无可辩！”
辩无可辩！
台下沉寂了好一会，下一刻，由冯伟带头牵起了雷鸣般地掌声，市一中学生中亦是零零散散地响起几道掌声，也不知是真的听懂了台上少女铿锵有力地话语，还是被其谈吐间地气度所摄，总之，有了零星几人鼓掌以后，须臾功夫便扩散开来。
台上，赖美丽有些呆滞地望着对方辩友，似乎从她方才开口胡乱打岔开始，整个场上节奏就已经被她不自觉地掌控住了，而刚刚对方一番话语迎合时势又不矫揉造作，完全不同于身旁高景渊那种略带装腔作势地淡定自若，仿佛压根真就没将这看作是一场比赛，而是指点江山畅谈利弊地气度，使得她也不自觉地抿了抿唇，抬手鼓起掌来。
刘淑珍亦是眸光晶亮，拍着巴掌连连点头。
☆、422。第422章 来自领导的邀请
冯伟啧啧咂嘴，看看人家这气度，哪是来辩论的，简直就是来演讲授课的，怪不得小小年纪做出这般成就，早前冯伟多少还有点不大理解，现在算是服气了。
这些话，就是自己恐怕也说不出来吧？
没有想到，一直沉默在侧地陈仁华忽然扬声朝台上问道，“说的倒是头头是道，既然你说，应试教育造就了我国人才紧缺、理论人才过剩的不良人力格局，那你有什么提议？”
全场再次哗然，这位教育局陈书记竟然当场对卫笙发问。
卫笙就摇了摇头，“提议很多，但社会现状有限制，现在说了也是白说。”
这个回答叫陈仁华一怔，在场学生也纷纷窃窃私语，心道卫笙这架子端得也太足了。
会后，教育局局长刘淑珍满面笑容地与卫笙的班主任汤世青握了握手，今次这场台上辩论，对她来说可算是意义非凡，尤其看见陈仁华离场时满面沉思地模样，以及刚刚他突然的发问，叫刘淑珍直觉此次活动所收获的，要比预期的多得多。
那孩子的话说不定能够动摇这位老书记顽固保守地思想，从正面上看见应试教育的弊端，更为自己在教育改革的道路上添砖加瓦！
也不知道什么样的父母，能教出这样的孩子来？
“邹校长，待会吃饭把卫笙带上吧，我想跟她好好聊聊。”刘淑珍离场前满面含笑，欣喜之意溢于言表，叫邹俊东连连点头应好。
在刘淑珍离去后，邹俊东转头望向正从台上下来的卫笙，啧啧摇头感慨，没想到这场辩论赛竟然胜在了一个突然冒头的高一新生手里，这小丫头的确不错！而今次地辩论赛总算为绿岛环球长期饱受争议地非应试教育模式做出了最有力地反击！
这样想着，邹俊东就已经迎上前去。
座位上，崔贤从始至终听着卫笙在台上侃侃而谈，那副随意散漫地态度却又代表着她那份独有地翩翩风采，与以往时而吊儿郎当，时而玩世不恭却又大为不同，不得不说，这是他以前从未见到过的，而且是超出想象的。
可是一转头，就看见邵秉然此刻亦是眸光炯炯地盯着卫笙方向，顿时叫崔贤面色不愉。
范小东此刻亦是啧啧称奇，“太TM牛了，赛车打球滑冰也就算了，以前一直以为卫笙就是四肢发达，没想到文武全能啊！”此言一出，顿时遭来几道白眼。
但不得不说，刚刚台上的少女的确在不经意间震撼了全场，甚至将市一中这所国家级重点学校中地顶尖才子们挤兑到无力辩白，而事实上她从始至终都在附和对方言论，并没有挤兑的意思，这在众人看来才是最牛的。
就连邰子睿也忍不住笑道，“别看卫笙平时摆出一副吊儿郎当的样子，但你们没发现她在正事上�