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“馆里虽然有文学小说，但是没有儿童读物，小学生是看不懂的，字都认不全，怎么看？只有上了中学，词汇量多了，知识也深了，才看得懂馆里的书，而且中学生的纪律性也强，这样我们馆里才能放心把书借出去，不然小孩子调皮把书弄坏了怎么办。”
工作人员的理由很充足，杜广明几乎无法辩驳，可是他看着小女儿渴求的眼神，再想到小女儿已经开始学习初一的课程，对小女儿的智商和纪律十分自信的杜广明也只能硬着头皮再试一次。
“我女儿很聪明的，她虽然才7岁，可是已经跳级读到三年级了，不信你可以考一考她，而且她纪律性很好，从来不在课堂上讲话，班主任都夸的。”
杜广明又说了好一会儿，工作人员看这位父亲这么为女儿讲话，也软了心肠，随手从还书架上抽了一本砖头厚的书出来。
“小姑娘，来，念一念，把这本书的序言念一遍。”
杜君琦微掂着脚尖看着柜台上的书，《空间的艺术：建筑学》。
“好。”杜君琦看向杜广明，“爸爸，能把我抱到椅子上吗？我够不着。”
杜广明把杜君琦抱到椅子上，鼓励地看着她：“别紧张，慢慢念。”
杜君琦点点头，开始念了起来，她的语速并不快，不急不缓，该断句的时候断句，该顺读的时候顺读，没有磕磕绊绊，没有读错音，更没有不认字，念得就像是她早已读过一样。
工作人员来了兴趣，在杜君琦念完序言后，让她再念第一章，杜君琦毫无意见地继续念了下去。
杜君琦念完第一章，工作人员又让念第二章，杜君琦抿了抿唇，继续念起来。
当杜君琦念完第二章后，工作人员已经不仅是兴趣了，而是啧啧称奇，她兴奋地去办公室叫来了主任，这孩子真聪明，得让主任看一看。
主任听了下属的讲述后也起了好奇心，起身就朝外头走去。
“小姑娘，你以前看过这本书吗？”主任和颜悦色地问着杜君琦。
杜君琦摇头：“没有，第一次。”
“哦？”主任的眼睛亮了亮，“听说你读三年级了？”
“是。”
“三年级有教这么多字吗？你都认识？”
“有些没教，我自己翻字典认的字。”
“哦！已经能熟练使用字典了啊，不错不错。那你知道你念的这些内容是什么意思吗？”
“知道，这两章都是在讲建筑学的发展历史。”
主任草草看了两眼，的确是：“好，是个聪明孩子，小姑娘，你能向伯伯保证不弄坏书本吗？”
“我保证，我可以写保证书。”杜君琦很认真地说道。
“哈哈哈哈，不用不用，不用写保证书，伯伯相信你，你是个乖孩子。”主任在登记本上签了名，“好，你可以进去借书了。”
“谢谢伯伯。”杜君琦适时地露出微笑，这样会显得更可爱一些。
“乖，乖，是个懂礼貌的好孩子。”主任对杜君琦的印象更好了，小孩子就是这点占便宜，只要礼貌好一些，印象分就刷刷地涨了。
得到了主任的签字同意后，杜君琦由杜广明领着进了图书室，凭着年纪小长相可爱又乖巧礼貎，才一上午的时间就让整个图书馆的工作人员记住了她，有些不同楼层的工作人员甚至还特地跑过来看一眼问几句呢。
杜君琦在地理分类区中一排又一排的书架上寻找她需要的资料，市级的地理资料少，主要还是省级的地理资料，但以全省为范围的资料又注定了地市的具体资料并不详细，全省几个地市级城市再加上十几个重要经济县，一本书，分摊到位，每个地市级城市和重要经济县也只分到三四页的位置，这样一整合就有近百页纸，再加上序言和各小结大总结，总共一百多页，这样一本书也就齐全了，可是太空泛了，没有多少实际用途，只能做一些大概的了解。
杜君琦自己找了两天，找了二十多本书，情况都差不多，她不死心，找了工作人员帮忙，工作人员看她可爱又礼貌，也帮她找了一些内部书籍和杂志，可是还是不能满足杜君琦的求知欲。
工作人员帮杜君琦寻找资料，这番动作自然引起了各个办公室的注意，但大家也只是把这事当作谈资，用来激励自家孩子的，可是有一个人却很认真的观察了起来，那就是已经退居二线的原馆长现调研室主任齐祖安。
杜君琦每周六下午都会来查找资料，一找到就到借阅室抄笔记，一抄就是一个下午，那付认真的劲头让人都不好意思去打扰她，齐祖安也不好意思上前打扰，就在借阅室找了个桌子坐下就近观察她，观察了两次，齐祖安不得不承认，杜君琦真的是在很认真的搜集资料，而不是在应付，更不是在玩。
齐祖安对这个小姑娘的兴趣越来越大了，这么小的孩子又不搞研究，她搜集这些地理资料做什么呢？
第11章 再提跳级
齐祖安对这个小姑娘的兴趣越来越大了，这么小的孩子又不搞研究，她搜集这些地理资料做什么呢？
“小姑娘，我能坐你旁边吗？”齐祖安终于忍不住走到了杜君琦的身边。
杜君琦正在低头抄写，刚开始还没反应过来是在问她，齐祖安又问了一声后，她才反应过来：“啊？问我吗？可以啊。”
齐祖安坐了下来：“小姑娘，你是在做作业吗？”
“不是，我在了解L县的近海资料。”
“近海资料？”
“嗯。”杜君琦懒得一一解释，直接把她的笔记本推到齐祖安面前让他自己看。
齐祖安翻看笔记本，发现杜君琦抄写的很详细，还分了类，有海岸线、潮汐、台风、海产等。
“你搜集这些资料做什么呢？”齐祖安问出了他最大的问题。
“因为L县是本省的水产大县啊，身为L县人，连自己家乡最大的特色都不了解，不是太无知了吗？”这是杜君琦早就准备好的答案。
“哦，就因为这样吗？”
“就是这样啊。”杜君琦歪着脑袋看向齐祖安，表情疑惑。
萝莉的外壳果然是个大杀器，齐祖安顿时就被“天真无邪”的萝莉被击败了，他开始检讨自己，他怎么可以用成人的怀疑一切的思想去看待孩子的单纯无暇的世界呢，真是太不应该了。
检讨过后，齐祖安重新看向杜君琦。
“小姑娘，你抄了这么多，应该很了解L县了吧？”
杜君琦摇头：“不了解，只是大概的知道一些，这些书都写得很空泛，实质内容没提到多少。”
齐祖安马上自荐：“爷爷我在L县生活了几十年，应该比写这些书的人更了解一些，你有什么问题，爷爷尽量帮你解答。”
杜君琦眼睛一亮：“真的？”赶紧翻开笔记本，“爷爷您说。”
齐祖安开始给杜君琦详细介绍起L县的海洋情况，齐祖安身为图书馆馆长，本身就对L县有过详细的资料收集，包括人文社会地理等各项资料，介绍起来自然比杜君琦抄记的那些书籍有趣详实的多。
齐祖安介绍的内容很丰富，在介绍完他所知道的地理知识后，他还继续介绍起人文知识。杜君琦记录的很快，她不仅字写得快，还会自动把齐祖安的一些语句转换成更为精简的语句，这让齐祖安大为惊奇，要知道，杜君琦才只有7岁，她的即时抄写全程没有停顿，没有问他哪些字该怎么写，哪些词是什么意思，这就展示了她极为丰富的词汇量，而她的自动精简语句能力，更是展示了她比大多数初中生更为优秀的语言归纳能力，这样的孩子，加以时日，绝对会是一个天才。
杜君琦只有周六下午才有空，齐祖安的讲授内容却很丰富，虽然进行了精简，但也花费了三个周六的时间。讲授结束后，杜君琦回家亲自动手画了一张巨大的L县地图，上面不仅标明了各乡镇的地理情况和海洋情况，还标示了一些有名的地点和历史人物。画好之后，杜君琦将这张地图带给了齐祖安，齐祖安对这张地图十分满意，还让她再画一张送给他。
时间又到期末考的时候了，杜君琦再次考取了双百。
看着桌上的两份试卷，校长很是心动，这样的孩子，不应该浪费时间在重复学习上，她明明有能力上五年级的，还是再找家长谈谈吧，下学期直接上四年级。
期末考一考完就直接放寒假了，三天后回校领成绩单，杜君琦被爸妈逼着玩了三天，而杜君琬则被监督