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所谓声、台、形、表，即是声乐、台词、形体、表演，四者是演员基本功，考评老师通过它们来考察考生是否具备演员素质。
其中，演员素质最主要由七方面组成，观察力、感受力、表现力、想象力、模仿力、再体现力和表演信念感。
如果考生不具备以上表演创作素质，无疑很难胜任表演艺术这门专业。
声乐考察考生的音乐能力和嗓音力度，同时，它是演员必须具备的一项基本功，无论从事的是舞台话剧表演，还是影视表演，经过声乐训练的嗓音皆拓展了穿透力和音高等方面，为台词训练奠定基础。
歌手不一定会演戏，但演员一定会唱歌，所以，那些从戏剧类院校毕业后成名的大明星，演而优则唱，也就不足为奇了。
形体与肢体语言有关，表演不光是靠台词的“说”，更重要是看演员的“演”。“演”是什么？行动、动作，用你的行为来告诉观众你在做什么，和你演的这个人物的情感又是什么，等等一系列的演员在戏剧中所要传递给观众的动作信息。
通常，形体的考察多与舞蹈有关，但是不排除考生用其他的非舞蹈元素来表现自身形体，可以做体操，有武术功底的，可以打一套拳，等等，都是考评老师允许的，没有特定限制，反正目的只有一个，关键考察考生身体的控制力、协调性、爆发力、柔韧度和表现力。
台词是表演的重要手段，通过朗诵作品考察考生的理解力、感受力、以及艺术处理。
朗诵作品，最好自选一篇适合自己出彩、突出自己特长的文章作为朗诵材料，一般所选朗诵类型最好是话剧独白、小说片段、具有人物情节的散文或是感人故事，忌讳选用诗歌、寓言一类不好表现自己的朗诵材料。
表演比前三者要求稍高稍复杂，考试通过命题小品表演考察考生的想象力、表现力、感受力、舞台感觉和基本观众意识，体现考生本人的演员才能。
表演试题分为两类，一类是环境命题小品，即：你处在什么地方而发生的故事，环境一般有：码头、候车室、火车站、公园等；另二类是规定情境命题小品，即：你面临什么情况而发生的故事，情况一般有：森林迷路、风雪之夜、噩耗之后等。
考生通过抽签拿到试题，然后展现想象力编织一个小品，在考场——表演系的教室舞台，向考评老师表演规定命题小品。
命题小品表演有六大忌讳：以吵架为主题；表演当中突然终止表演；标新立异；小品内容脱离实际面临情况；表演时间到而小品还未结束；小品故事情节没有终结。
小品间接反应考生的思想和生活，考评老师乐于看到能够展现生活的考生，生活之中发生什么事，你是怎样处理就在小品里怎样处理，具有一定人物性格，最好能表现高尚情操。
如果，小品表演发生某些不确定的意外状况，比如：忘词、说错词、做错动作等，那么，表演一定不能够停止，出现考生自动打断表演的举动，因为，小品基本是人生的再体现，你永远不知道我们生活的下一分钟会发生什么。
假如，考生表演临时终止，那么，该考生将会被重重扣分，无缘进入下一阶段的考试。
况且，考生们来自全国各地，相互不认识，而考场临时抽签组合后，得到考试题目，只给出5分钟的磨合时间，然后上台表演。
如此匆忙，又怎能不会有状况发生呢？
这时候，考察的就是考生的相互适应性，在其他考生的行动发生变化时，你必须迎合他的变化并适应它，随着事件的发展继续表演，而不是因为不知所措中断表演。
于是，当出现突发情况，考评老师更乐意看到即兴表演，同时，在表演过程中，谁能以自己的表演推动事件的发展，化解僵局，使得整个事件的发展方向随着他的表演发生根本变化，从而带动其他考生的表演方向，把整个小品处于他的“控制”之下，那么，他将是小品的“主角”，给考评老师留下深刻印象，即可通过复试进入三试。
本轮复试表演采用临时分组法，考前考生抽签成为一组，一组九个人，每组三人自由组合为一个表演小团体，只有当第一组考生表演完毕，第三组考生才能通过抽签拿到考题，准备时间5分钟，命题小品表演时间也只有5分钟，三个表演小团体同时在舞台上表演，各演各的命题小品，顺便考察考生进入角色的抗干扰程度。
正因为上述考试的难度，所以，被抽到同组的考生都在极力互相认识，在没有拿到考题之前，使劲的聊天，加深彼此间的熟悉程度。
这就是为什么考场外面的走廊那么嘈杂的原因。
“三十六组同学出考场，三十八组同学抽签准备。”表演艺术考试的学生助理在教室走廊外高声喊道，黑鸦鸦的人堆团立刻为三十八组考生清出一条通向抽签的路。
“有谁是五十组的？”沈樱趁着四周声音稍小，竭力大喊一句。
很快传来了回应，“五十组在这边，同学。”
“晶晶，别睡了，咱们快去认识一下同组的考生。”沈樱有点紧张地捅捅靠墙假寐的冯晶晶，真亏她还眯得起眼，现场考生有哪个像她这样的，每个人无不是找同组人拼命聊天，熟悉即将参与同一小品表演的同伴。
沈樱的各项素质其实不错，唯一不好的是自信心差点，要不是初试第一天冯晶晶鼓励她，可能她就因为紧张而被淘汰了。
因此，在得知进入复试且临时与冯晶晶组合在一起，可把她高兴坏了，她潜意识里无来由的相信，有冯晶晶陪同考命题小品，自己一定不会被刷下去。
“嗯。”冯晶晶应声睁开眼，视线习惯性地扫了一遍四周。
经过半个月的淘沙式的初试考试，刷去将近一半的人，进入复试的考生，基本外形条件没有一个不好的。要是偶尔见到几个外形普通的，那是考评老师出于培养特色配角的考虑，把他们招考进来，一部戏不能少了演技上佳的绿叶大配。
现场99％的考生皆或多或少具有步入复试的骄傲，和即将面临考试的紧张，剩下那1％的“怪人”只有冯晶晶，她既不骄傲，也不紧张。
假使，一个人为一个目标努力了那么久，久到百炼成钢的地步，那么，当真正的考验来临的时候，她反而不紧张了，这是一种宠辱不惊的境界。
冯晶晶沉默地任由沈樱拉着，挤过一堆又一堆的人堆团，她那么安静，与四周的嘈杂格格不入，仿佛自筑起了一个无他的真空，周遭的一切与她没有半点关系，她所要做的，不过是又一次的勇敢迎击而已。
没耗多久的工夫，二人在一个稍偏的角落找到了“组织”——第五十组。
她们还未开口，就听见一个惊喜的声音喊道，“诶，是冯晶晶吗？”
冯晶晶顺眼看过去，六女一男的五十组中央站着一个高大的英挺男孩，外型感觉是那种正面的头脑式人物，喊话就是他发出的。
那六个女孩众星拱月似的把他围绕，个个面色潮红，笑靥如花，可以想见刚才的话题一定非常愉快，不过，当看见他主动与冯晶晶打招呼，她们的眼神全化为箭矢射向了冯晶晶。
“我们认识？”冯晶晶迟疑地问，毫不在意箭矢飞来的密集程度，倒是把沈樱唬弄得哆嗦了一下。
相较冯晶晶的迟疑，对方显得很热情，“你忘了？我是赵熙雷啊，今年全国中小学生戏剧节团体金奖就是我那一组获得的。本来我还以为自己能够得到一座额外的个人最佳表演奖，谁知道被你这个‘人外有人’得去了。不过，你演得真好，你得到那个奖真是名至实归”
赵熙雷一副老熟人模样、滔滔不绝地述说冯晶晶自参加戏剧节以来，是如何如何的厉害，自己又是怎样如何如何的与个人最佳表演奖擦肩，每次只能得到一个团体金奖云云，总之一句话，服就一个字。
这么一个敏感的场合，那些夸奖的话语，钻到其他人耳朵眼里，箭矢的目光全变成利剑戳到了冯晶晶身上，旁边的沈樱更是捂着嘴，吃惊又崇拜地望着她，仿佛在说“哇，好强哦！”
搞得冯晶晶想直接扭头走人的地步，这位大哥，这里是表演考试的考场，你是想害我，还是想夸奖我啊？！
赵熙雷的名字她有印象，可是对他本人的相貌，抱歉，她实在是记不得。
不是她的错，谁让仁兄他每次领