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然而她这样想，看到她来回跑了两次搬东西的几个女生，却忍不住主动跑来帮她。
“姜老师，还有什么东西需要搬，你叫我们帮你就好了。”
女生都是姜林夕上次带去玉渊村采风写生的学生，热情的围上来帮姜林夕搬东西，姜林夕说她自己可以，她们发现她还有东西要从办公室搬来，就叽叽喳喳围着她一起去，那副喜欢姜林夕的模样，看得出来姜小艾在心灵共存室里傻笑。
姜小艾最担心外界因为姜林夕高冷的外表不喜欢，在小艾眼里，姜林夕值得整个世界来喜欢。
“我们夕夕姐最好了！”姜小艾在姜林夕授课的时候，小声感叹了一句，然后对姜林夕讲课不感兴趣，跟很多人格都选择这个时候睡了过去。
等姜小艾几个继人格再次醒来，是姜林夕上了一大早的课，被一群学生簇拥着去学校食堂用餐，一路上很多学生问姜林夕课上的一些问题，姜林夕虽然反应很冷淡，但是都耐着性子把这些对于她来说很“愚蠢”的问题给解答。
传道授业解惑，是一个老师基本的职责，这是姜林夕告诉自己的。
“好累。”姜林夕吃完午餐，跟同学们分开回到了办公室，准备午休一下，上了一大早的课，她十分疲惫，不休息怕下午精神状态不好，突然控制不住睡去，其他人格突然跑出来，到时候闹不会讲课的笑话。
其他几个活跃的人格，也很怕她们突然取代姜林夕面对一群学生，这一天姜林夕讲课的时候都积极沉睡，现在姜林夕要午觉，她们也都又跟着她睡去。
“姜老师的授课方式很中规中矩，但是内容讲的很精彩，对油画艺术的独到见解，我听了都收获颇多。”
姜林夕这一天给油画系各年级上课的时候，油画系的很多老师都过来旁听，其中油画系主任王平华在课后跟姜林夕如此感叹她授课对听众的启发性。
这个启发性来自于她已经完全自成一派的油画风格里的创造性，这个创造性能带给很多画师很多不一样的绘画思路，打开了他们很多艺术追求上的新大门。
很多画师终其一生都难以摆脱某些优秀大师创造出的油画风格，在模仿和相似之中，走不出自己的风格。
所以这些人拥有精湛的绘画技巧，但只能称之为画匠，做不了画家。
每一副优秀的画作，都是应该包含画家独特的思想和个人风格在其中，就像人的灵魂一样，独一无二才能成为经典。
所以创造力在绘画中极为珍贵，但却不是所有人都能具这个创造性，只能一路去摸索，去寻找。
姜林夕的课程夹带了她对油画艺术的很多令人耳目一新的见解，这些见解有些人听不懂，因为从没有听过，有的则从这些创新突破传统已有油画风格和手法的见解里，窥到了一个新的艺术世界，有了一些大胆突破的想法，而这个想法一出，已经代表他们在绘画之路上成长了很大的一步。
这就是美院院长吴北国舍下面子，也要将姜林夕留下给学生授课的原因，也是为什么那么多油画系或者说其他画系老师也跑来听课的原因。
“姜老师，课上完来我办公室一趟，油画系有个新任务交给你。”
油画系主任王平华中途有课，没能继续旁听姜林夕上课，在下课间隙走去通知她这件事，姜林夕点头说知道后，一个劲喝女生们自动给她倒来的温水润喉，还坐了她们让出来的一个位置。
姜林夕今天上的课是《油画艺术思维与方法》，是一门有一本教材书的导论课。
导论课大多以讲述为主，姜林夕有心理准备，也弄好了课件，但她来上课发现大教室里没有椅子，才知道大学上课，除了老教授和身体不便的老师，其他大学老师站着上课是“通识”。
站一早上，姜林夕有点累，下午再继续站着上课，偶尔还要现场展示一些画法，姜林夕非常累。
累除了她不习惯给人上课，还有就是她不喜欢给人上课，老师从来不是她喜欢的职业。
不过这些都在可以忍受的范围，而且终于靠着楚晏母亲借阅的教学备课资料，将第一次授课没出现任何纰漏的上完把课讲好了，得到学生有所收获感激兴奋的掌声时，姜林夕也有些付出被肯定的满足感。
“也不算做无用功。”姜林夕关了课件，也关了电脑，在几个学生抢着给她送课堂展示品的“护送下”，回到了办公室，把这些东西整理好，然后去了油画系主任王平华的办公室。
“姜老师，不……该叫你姜教授了。”
姜林夕敲门走入王平华的办公室，王平华纠正了下他对姜林夕的职位称呼，然后恭喜姜林夕学校向教育部提出破格升她为教授职称的申请已经批下来，她从现在起是A美的一位教授而非讲师。
“既然是教授了，那就可以带研究生和博士生，现在正是他们筹备毕业设计的最后关键时期，我们想姜老师能抽出空来指导下他们………”
“王主任……”
王平华正跟姜林夕说着她升为教授，学校安排她的一个新任务，楚晏敲门后走了进来。
“楚教授来了正好，你带姜老师熟悉一下第一工作室这一学年毕业的学生毕业设计，以后她跟你一块负责指导那些学生完成毕业设计，你也陪她一起负责他们的毕业展。”
王华平说出这次交给姜林夕的工作，姜林夕还没有表示不想接，楚晏先皱眉表示他不想负责学生的毕业展。
“这一届毕业展筹备不是轮到第四工作室和第五工作室的王教授和李教授负责吗？”
“第四工作室王教授最近出国办展，他们工作室最近也没其他教授能顶上，第五工作室的李教授一个人负责不过来，就先轮转到你们第一画室。”
“那她一个人代表第一工作室跟李教授负责不就好了？”楚晏听了王华平解释后，马上转头看姜林夕，认为她跟李教授两人能完成，王华平却提到了他的母亲。
“你妈妈希望你能参与一次学生的毕业展筹建，拜托我给你一次锻炼的机会。”
王华平是知道楚晏患有阿斯伯格综合症，所以平时都很少给他临时安排一些工作，也不给他安排授课外的其他教师工作，但这一次却是受了楚母所托。
楚母年轻时是王华平的老师，前几年没退休也跟王华平共事过，现在还保持很好的联系。
“那好吧。”楚晏脸上明显出现烦躁的挣扎，最后看着安静站在一边的姜林夕，点头同意了这个打乱他很多计划的毕业展活动。
姜林夕在另一边注意到楚晏外露的情绪，挑了下眉，正想说她可以作为教授负责指导毕业生的毕设，但毕业展她从没有筹备过，不想负责的时候，王华平先一步考虑到这个问题，说今年第一工作室能负责毕业展的只有她和楚晏。
“第一工作室除了你们两个年轻的教授，另外一个怀二胎了，剩下的一位老教授，你们都知道他精力有限。”
王华平说出现状，然后告诉姜林夕负责筹备毕业展的事也很简单，把注意事项报给姜林夕后，姜林夕发现其实就是做监工，需要平时多跑一下学校展出厅，所以想了下说可以。
“那就拜托姜教授了，也麻烦你多帮助一下楚教授。”王平华从楚母那里知道姜林夕知道楚晏的病症，作为看着楚晏长大的一个长辈，他忍不住跟姜林夕提了这件事，姜林夕想到她办公室还放着的备课资料，点了下头。
之后，姜林夕跟楚晏一起离开了王华平的办公室，然后去到了楚晏办公室熟悉第一工作室研读的学生毕设到进程，而这一看，两人就因为指导学生完成毕设的态度和写实主义绘画存在的一些理念不同………吵起来了。
“这幅毕业作品，从一开始要表达的绘画主题和表达手法就拧巴起来，你怎么还叫她往错误的方向继续不伦不类的画下去？”
“是有些不协调，但是我觉得她可以自己会在创作间发现问题并自己解决问题。”
“哪她发现了吗？”姜林夕都无语的问楚晏，以为他会反思，却得来他理直气壮的“没有！
“那你怎么不指出问题叫她及时改正避免走冤枉路？”
“绘画中的冤枉路也是一种磨练。”
“但这是有截止日期需要完成的作品，不是无期限可以给她去摸索修正的作品。”
“哦！”
姜林夕有些无语楚晏的指导态度，楚晏被她提醒也知道了他错误的地方，却回给了姜林夕一个很“哽”人的“哦”。
而之后楚晏通知几个毕业生带着毕设来他办公室，他和�