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“……”
“唉，算了，我还记得那个蓝点原来大致的位置，我们追过去吧。”
可恶，回去一定要教导学生遇到独处的情况不要乱跑！
……
“呼呼，终于要爬到顶了，还好平时虽然一直学习，但锻炼也没落下。”
“同学，要帮忙吗？”声音清婉可爱。
苏杰抬头，看到伸过来的一只玉手，这种情况下，他也不好拒绝，便接受了对方的援手。
“谢谢你了。”待站稳后，苏杰便开口道。
“不客气，举手之劳罢了。”
此时的苏杰终于看清了眼前的人儿。
虽然天还未完全放亮，但黎明时刻熹微的晨光照了过来，照在苏杰眼前人儿的脸上，在黎明时的一望。
“是她！”苏杰能清晰的感觉到自己心跳的加快，一种兴奋的情绪传遍全身，这一刻，苏杰完全忘记了自己应该做什么，就这么呆呆地站着。
“天都还没亮，同学你怎么会在山崖之下啊。”
“额，我之前被一直掘地蚓带到了地底，刚刚逃出来，就遇到你了。”
“哈，你就是那个苏杰？”
“额，是的。你知道我？”难道我很有名。
“是的，李老师没找到你吗？”
“李老师？”好吧，看来她不认识我。
“是的，在知道你掉到地底之后，学校就派了红外控李明老师去找你了。”
“额，可能是我掉下去之后一直在移动的原因吧，对了，同学，你叫什么名字”苏杰赶紧转移话题。
“我吗，我叫冷冰月。”
真的是她，苏杰心中暗道，心跳不争气地加速起来。
竟然又遇到了，这是缘分吗，我应该说些什么，装作不认识询问班级吗？还是表示慕名已久？
“到了。”
“啊，什么？”
“到营地了，你去找你们班主任吧，顺便通知一下李老师，啊～有点困，我再去睡个回笼觉。”说着便不再管苏杰，径直向自己的帐篷走去。
苏杰内心闪过一丝失落，但很快苏杰就恢复了过来，自己现在所有的时间都应该用来提升自己，怎么还有时间去想别的事情。想到这里，苏杰脚步更加坚定，向着自己班级的帐篷走起。
苏杰在一个帐篷外看到了一道熟悉的身影，不由出声道：“汪老师。”
“苏杰，你回来啦，你没受伤吧，李老师呢？”
“额，他们没找到我，老师你打个电话给李老师吧，顺便帮我道个谢。”
“咳咳，苏杰同学你有这个心就好还了，另外记住下次遇到这种情况不要再乱跑了。”两道身影从苏杰身后缓缓走来，正是李老师和郑思贤。
“啊。”苏杰先是被吓了一跳，但很快就反应过来，不好意思地摸了摸头道，“李老师。”
“苏杰，你这家伙怎么一直乱跑，害的我和李老师一顿好找。”郑思贤开口道。
“啊，思贤，真是对不起了，麻烦大家了。”
“好了，人没事就好，现在天也快亮了，都干各自的事去吧，一日之计在于晨啊。”李老师适时开口，说着便离开了。
想了许久之后苏杰还是决定开口：“啊，对了，汪老师，我在地底找到了这个。”说着便将星魂草从自己的背包中拿了出来。
“哦？”从苏杰手中接过星魂草，汪小菲仔细地端详了起来。
“嗯，从外形上看确实是星魂草无疑。”
听到这句话，苏杰松了口气，虽然自己也很确定这就是星魂草，却难免有一丝担心，但汪老师的下一句话却是让苏杰的整颗心又重新提了起来。
“但这株星魂草的气息似乎有些不同，苏杰，你在采摘这株星魂草的时候有没有遇到星鳞鸟？”
“额，遇到了。”苏杰一时没反应过来便脱口而出。
“那你是怎么活下来的。”汪小菲挑了挑眉，虽然星鳞鸟天性温和，但星魂草却是它的逆鳞，苏杰采了星魂草，在遇到星鳞鸟的情况下还能活下来，除非……
“老师，其实我前不久刚觉醒了火控。”事到如今，苏杰还是决定实话实说，“还请老师为我保密，还有思贤，先别跟寝室里的人说，到时候再给他们个惊喜。”
“好好好，我什么都没听见哈，记得给封口费。汪老师，我先走一步啦。”说着小胖子也离开了。
笑容此时也爬上了汪小菲的眉梢：“好啊，苏杰，这种好事竟然瞒着老师，不过这样一来似乎就能说通了。苏杰，老师问你，你在用火焰攻击星鳞鸟的时候是不是觉得它不堪一击？”
“额，是的，我在使用了一个念技之后就将它解决了。”
“那就没问题了，苏杰，你这株星魂草应该发生了变异。”
“变异？”
“没错，如果我没猜错的话，这株星魂草应该叫星月草了。”
“原来是星月草，那那只星鳞鸟应该也受到了影响，属性上受到火焰的克制，再加上是在洞穴之中，才会被我轻易击败，我的运气可真是不错呐。不过这样的话这株星月草还能算数吗？”想到这里，苏杰不禁有一些紧张。
“理论上来说是没问题的，不过——”
“不过什么，老师。”
“没什么，就是我得和学校知会一声。应该不会有什么大问题。”
“好吧，那就麻烦老师了。”
“小事情，对了，苏杰，你刚刚觉醒的话，手上应该还没有什么对应的念技吧。”
“嗯，老师，我现在只会一招【烈火红莲】。”
“【烈火红莲】吗？正好，我这里有一招【红莲枪】，当做礼物送给你了，毕竟你给我们班争取了这么多个第一。你可以一起练一下，也许能触类旁通，另外你可以去学校图书馆看看，虽然没有念技，但一些理论知识对你现在还是有用的。”说着便递上了一个优盘。
“老师，这，这礼物太重了吧。”要知道一本念技市面上卖的话可不便宜。
“没事，你就收下吧，反正是我用剩下的。”
用剩下的，剩下的，下的，的……
“Ծ‸Ծ”
第8章 创造念技？（）
一个星期后。
图书馆。
听了汪老师给自己的意见后，苏杰就决定在图书馆好好逛一逛。
在向图书馆的老师询问过之后，苏杰马上就找到了自己的目标，连着的三排书架都放着与火控有关的书籍。
右边几排的书架也是当着有关雪控的书，等等，雪控，不会遇到她吧！
苏杰小心翼翼地在人群中寻找着，却没有找到预料中的那道身影，不免有些失望地叹了口气。
诶呦，不对，我在期待着什么啊，赶紧看书！学习使我快乐！
随手从书架上抽出一本书，书皮上用标准的宋体打印着几个大字《火控系念技的创造》，没有多想，打开了书页，苏杰便阅读了起来。
过了一会儿，苏杰合上了书页，又接连地看了十几本书，最后从中挑选了三本目前最适合自己的书，决定借回去慢慢看，然后便向借阅登记处走去。
一路回到了教室，苏杰还在想着书中提到的有关自创火控系念技的想法，书籍的作者是一个出生在念力时代刚开始的人，那时候并没有什么念技，人们只能依靠本能与思考对念控能力进行挖掘与使用，而念技也是在这样的大环境下诞生的。
同时苏杰也惊讶得发现这本书的作者白顽竟然就是【烈火红莲】的创造者，这个念技是他在聚灵巅峰的时候创造出来的，科技时代的人们通过像自然界学习研究出了许多有用的仿生技术，而如今念力时代的人们自然界学习，也创造出了许多强大的念技。
书中提到，念技的创造最简单的是对原有念技的改变，向苏杰那样对烈火红莲的使用也可以勉强算是创造了一门念技了。而汪老师送给苏杰的那门【红莲枪】则可以算是【烈火红莲】的衍生念技。
念技的创造根据最初灵感来源被作者分为了两种，可以概括为模仿与思考。
模仿就是对大自然的模仿，当然也包括对其他人念技的模仿。
而思考则是创造者内在的思考，对念控能力的挖掘与应用，例如对火焰的思考，如何增强火焰的威力，对助燃剂的考虑等等，是通过思考将知识转变为力量的过程。
对大自然的模仿苏杰没什么想法，这是一件很耗费时间的事情。不过通过对火焰的思考将知识转变为力量苏杰似乎、好像有那么一�