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拘捕者全部击毙，俘虏一体送集中营看管，张纯叫嚣要募刺客宰北盟的大小头目，与被坑的吐血，也是有一点关系的。
只是北盟不像张纯那么公私不分，蹋顿一类正在士官学校就学的小酋长，学习生活并未受到干扰，打仗归打仗，不耽误小丸子们好好学习，天天向上。
“军内的在职将佐要到校内授课，校内的学员也要到军内补课。”
李轩正翻看的就是蹋顿的鬼画符，“不光要补军事，文化课也要补。前线的立功士卒要轮替下来，为我们的士官做教官。我们的学员要轮替上去，在实战落子无悔的课堂，加快成长。”
说着，把挑出来的几份作业递给徐荣，“请战上前线的一概不准，这几个猫着的让总务安排一下，下一批送上去。”
“是。”
徐荣一个立正，把几张“评估作业”接了过来，扫了眼上面的名字，目露不屑。
“呐。”
李轩又递了一沓过来，“校内明令禁止请战，这些就是脑子烧了的。让审配担任学员总军法官，高顺为军法执行官，对违犯校规的学员行刑。颜良，文丑这几个屡教不改的货，加鞭刑。”
“是。”
徐荣又应了声是，却是笑着把一沓作业接了过来，夹在了册子的另外一页。
他就亲身体会过鞭刑，还不止一次，以他久经沙场的丰富经验，看士校的教官都跟看傻子一样。
那傻子与告诉傻子是傻子的人，谁更傻？鞭子知道！
甚至他觉得他能被仙帅“栽培”，就是因为“屡教不改”。
士官学校是一座很有意思的学校，有非常文明的校规，例如新学员被老学员欺负，打骂，受了委屈，皆可向教官举报。
教官一旦核实，一定会为新学员做主，惩罚老学员。
但是，明面的校规是明面，选材与评估有另一套潜规则，第二次举报的新学员，很可能会被直接打回老部队。
徐荣做了李轩副官，接触到了评估档案，才知道这样的学员，打回去的同时，士官晋升评估就是仨字：“不合格”。
不是士官晋升军官评估不合格，是做士官都不合格。
士官学校步科，骑科，射科，工兵科，辎重科五科，士校津门海兵分校，武汉警察分校。一主校两分校，海陆警政，能在档案上标注“优先晋升，重点观察”的学员，无一例外，无论军内还是校内，没有任何打小报告的前科。
被打，被骂，受委屈的学员多了。甚至没被打，没被骂，没受过委屈的学员就没有。
校内被打，被骂，找教官做主。战场上被打，被骂，找敌人做主？
连自己的委屈自己都解决不了，凭什么成为士官，解决士兵的委屈？
爱求青天大老爷做主的百姓，面对军队无情的杀戮，委屈向谁诉？
士官可以粗鲁，可以脑残，就是不许哭诉。
“公孙度。”
把笔朝桌上一扔，后依着椅子靠背活动了下肩膀，李轩揉着脖子问始终军姿挺拔的光头，“没征求你的意见，就录取了你，你有没有什么意见？”
“报告，我没有意见。”公孙度立正挺胸，大声回答。
“录取你是有原因的，你也在校学习一个月了。”
李轩淡然道，“自我评估一下，为什么录取你呀。”
第241章 我优秀（）
“我优秀。”公孙度昂首来了句。
这句话非常了不起，从刚来时“卑职”，“小人”，“在下”的谦虚，短短时日就“骄傲”起来了。
与“排队”一样，这是用棍子教出来的“强制自信”，鞭子抽出来的“骄横”。
不骄傲不行。
五个布条放在地上，风一吹就吹走了，交叉一摆，中心点用根钉子一定，五根布条吹烂都吹不走了，那根钉子就是“士官”。
士官一谦虚，长期的习惯会养成本能，心就虚，就自信不起来，精神就虚，就没有凝如实质的意志。
钉子一松，就是钉不住布条的残次品。
北方军不是凶残，是士卒皆骄横，就是不把敌人放在眼里，再多的敌人照样怀着必杀的信心攻击。
士兵洗去民的习气，视民如羊，不愿被归为民，只是入门。
进阶，就是本能视敌如羊，不愿被归类为弱小的“弱军”。
在“我军”面前，外军全是百姓。在关羽的“东乡”士兵心中，别说敌人，张飞的“西乡”都是傻笔，弱旅。
老子才是天下第一，老子所在的部队，才是军中第一。老子是海军，那陆军就是傻笔。老子是陆军，海军就是傻笔。老子是特种部队，普通部队就是傻笔。
在赤备的眼里，北方军步兵就全是傻笔，走个路都排队，傻的冒泡。正像是北方军步兵看待赤备一样：一群傻笔，连个队列都排不齐。
相亲相爱？去尼玛滴，弱旅就是等老子来救滴，老子的部队才是主力。
在这种骄横思维的北方军面前，黄巾一类的一碰就跟雪崩一样。
北方军非作战时期都没有“和平”，外面没敌了，西乡士卒的“敌人”东乡那群傻笔还在呢，一群熊兵天天练这是要干什么？不服气？要夺老子的主力？
在骄横的军队面前，就没有“和平时期”，在社会的和平状态下，军中的一个个骄横与不服气，一个个老子天下第一，还是会把自己练尿血。
训练才是基础，实战验证的就是训练成果。
头脑的训练，比身体的训练，更加重要。
是精神意志操纵躯体，而不是相反。
不合格的钉子，就要被“淘汰”。
士官学校的淘汰率就很高。
步科，骑科，射科，工兵科，辎重科有十门公共学，战争史学，战术学，编制学，兵器学，马学，通讯学，测绘学，土木工程学，卫生学，军队教育学。
即便是步科，也要学马。即便是辎重科，也要学土木工程，了解筑城，城寨结构，壕沟挖取，陷阱障碍设置。
允许在掌握本科课程的情况下，跨科学习。因为步，骑，射，工，辎合在一起，就是合成兵种的运用，就是指挥学内容。
那是未来更高一级的指挥学校，才会教授的内容。时下有天赋高的自动跨科，就等于提前接触到了战役学，军官课程。
原则上，北方军不为外部培养军官。
因为一旦成体系的掌握了战役学，就上触到了战略学，战略学放在经济领域上，就叫计划经济学，是精密的体系运算。
成体系外传，会让外部形成真正的现代体系架构。在这一方面，北盟同样是敝帚自珍的“将门”，士官学校至指挥学校，会有一层“我们”的过滤。
少年军校，士官预备学校，士官学校，军事专科学校，指挥学校。
当北盟的军事院校体系架构完毕，不是“我们”，即便是在指挥学校接受指挥课程教育，掌握的也只会是碎片，最适合藩国王子，小酋长学习。
时下是没办法，急缺各级军事指挥人才，才让士官学校突破了框架，让学员接触到了军官课程，这一旦军官选材的目标群体不对，很容易出现军阀。
说俗了，军官，是只能在“统治阶层”中选取的。
已经就是统治阶层的一员了，就只会作用于统治体系，是一条路。
一旦被统治阶层的人，蜕变成了“军官”，那就是三条岔路。
第一，被统治体系吸收，通过体系行使统治权。第二，自立统治成为军阀，通过与统治体系议价，行使小范围的统治权。第三，领导被统治阶层的人群，革命，夺取统治权。
三条岔路殊归同途，最终都是要统治。
军阀坏，那是还不够坏，把全天下打下来，还坏？
这就是军官，指挥就是支配，就是统治！
这就是军官为什么不从士兵中来，不从百姓中来。
因为军官，只从统治阶级来。
春秋卿大夫士，就是世袭统治阶级，白起的白是“氏”，是“白氏”而不是姓白，白起姓“姬”，王翦也是姓“姬”。
李牧的“李”是“氏”，李牧姓“嬴”，廉颇也是姓“嬴”。
从孙武子到汉张良，白起，李牧，王翦，孙膑，蒙恬，廉颇，吴起，乐毅，田单，项羽等等一串将领，皆出军事贵族家庭。
与容克贵族地主家庭出身的德国军官，一堆“冯”是一样的。
现代的统治阶级打破了血统，多了金钱与智慧，要先奋斗上名校，富�