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现在人们每天在广播中可以收听到新闻、曲艺、戏曲等，最受人们欢迎的是一些广播剧，最有名的就是根据一些实际战争，和一些在建设中出现的一些先进模范人物编排的一些节目，像是《战甲午》、《血战哈尔滨》还有《平凡的岗位》等。
一些深受人们的京剧、黄梅戏、河北梆子、评剧等一些人们喜爱的表演艺术也深受人们的喜爱。
想到自己的战士们身上背负着各种各样的武器和装备，李振华就想让人们给们生产一种合适的装具，于是他在没事的时候，自己作了多次的修改以后终于设计出一种综合式的装具。
李振华把几组用途各异、质地为帆布的一体式套件设计图，得益于德军单兵装备式样的良好设计，非常适合如今的工业化量产，李振华将步兵武装带、弹夹、干粮袋、水壶套袋、手榴弹套袋、储物袋有序而科学地结合在了一起，充分考虑到实用性和方便快速佩戴等因素，式样美观，贴身紧凑，既方便行军作战又大大降低了生产成本，如果能顺利投产装备军队的话，将会使成千上万的一线官兵，从此告别一边肩膀背粮袋一边肩膀背弹带的五花大绑式披挂装备。
看到李振华的设计以后，王欣帮助他用厚布亲自把它们制作完成，然后让警卫战士们试用结果那当然是好用的了，后来又经过 了一些小的改进以后算是正式地完工了，李振华马上通知军备部的几位管事的，张兴华负责后勤装备方面的工作，他自己试用以后觉得很好，于是他就开始在全军进行推广，很快全军就全都换上了新式装备。
第487章 蔡锷（）
第487章 蔡锷
第487章 蔡锷
单兵的装具有了，下面李振华又给那些炊事兵也设计了一种更加方便的野战炊事专用车，一辆四吨的货车，在它的后面设计成一个四面可以活动的支架，平时不用时，远远地一看就是一辆箱式货车，但是当炊事班开始做饭时，就可以把需要的两面或者是三面支撑起来，快速地把所要用的工具卸下车来，几个炊事员有的在汽车上，也有的在汽车旁边，紧张的工作起来，这就极大地减轻了炊事班的工作负担，同时也方便了炊事班的工作。
李振华看到这些很是高兴，美中不足的就是现在的天然气还不能很好地利用起来，以后要是能够利用了，就可以在车上在放上一个或者两个天然气罐，以后再做饭就连柴禾都不用了，要让石油部的那些人尽快地把汽体用容器装起来，便于老百姓和军队的使用。
同时李振华重新设计了，压缩干粮、牛肉罐头、蔬菜罐头等食物，经过人们的品尝，大部分官兵都非常满意，这对于官兵们大量地消耗热量来说，是可以很快地补充的，同时也极大地方便了陆军后勤保障方面的工作。
李振华和军队的高级领导们在一起商议，让一批参加了多次战争的老兵退役，给他们以良好的保障以后，给他们安排了适合自己的工作，这些人劳苦功高，以后的战争不能让他们再去拼命了，给他们一个好的环境，把他们养起来。
鉴于后世那位蒋介石的黄埔经验，同时把国内的军队数量进行调整，保证国家的保卫工作需要就可以，同时把在各地的一些教导队、士官学校进行整合，建立新的士官和军官学校，短时间内不会有太大的战争了，以后的战争大的方面就是第一次世界大战，那还要十几年的时间，现在没必要保存过多的部队。
但是北方的部队不能减少，反而一定要进一步的加强，同时也要让一部分部队集体转业，成为国家建设的主力军，最省事的一个作法就是把一些野战部队直接转业成了工程部队，变成了铁路、交通、建筑、农垦、油田建设等部队，同时也给一些部队保留了预备役的要求，要是以后有了战争，他们马上就可以再次穿上军装，成为一保优秀的战士。
保定原来有直隶的一个讲武堂，后来新军在这里作为军事基地学校，现在经过了一番改动之后，这里成为了中华帝国的一个军官学校，学生的来源是以报考军校的学生为主，也有一些表现出色的现役军人，原来由于条件所限，各科分的不是十分的合理，现在经过整顿以后，各方面都正规起来。
由于李振华亲自担任校长，这里也被人们称为皇家军官学校，从最初的步兵系、炮兵系到后来逐步增加的侦察系，现在又完善了情报系、通讯系，这些学生出来以后都是连排一级的基层军官。再像原来那样全是文盲的充斥军队的情况不会再出现了。
另外还有一个高级指挥班，这都是在各部队中涌现出来的优秀基层军官，作为校长的李振华，也是经常到这里来给下面的一些军官们讲课，到他一讲课的时候，肯定是要讲大课的，他只要是一来，所有的学生都会集中到这里来听课。
为了能讲好课，李振华还是下了一番功夫的，他自己亲自编写教材、讲义，把古、今、中、外的一些有名的战例包括进去，把战争的一些精华之处讲赏们地进行介绍，如此生动的课程，学生们怎么会不逐字听啊，就是一些学校的管理人员和各系的教官们也都吸引来了。
李振华的讲课很有特色，他经常采取一些启发性、问答式的方法，由他提出问题，让学员们进行回答，以此提高学员们的学习兴趣，他在一次讲课中以甲午年李彪指挥五师辽东地区消灭日军的战例，当时是以火攻，消灭了日军一万多人，把日军赶进了大海边上的芦苇从中，一把大火把日军消灭的，当时一个学生马上提出了，随后而来的大雪，当时的李彪将军是不是考虑到了，要是在晚一下的话，可能大雪就会把火熄灭，也就达不到应有的效果了。
明摆着是在讲战例，可是这个学生却是提到了天气的问题，让很多的人对这个学生产生了不好的看法，但是李振华却是认为这个学生很有自己的特点，他提出了别人所没有提出的问题，应该说他是在这个问题上是动了脑子的，看到众多的人已经对这个学生产生了误解，李振华马上就问道
“请问这位同学，你怎么称呼？”
“报告皇帝陛下，学生是第三期的步兵系学员蔡锷。”
李振华一听就是一楞，这可是个真正的军事天才，以二十多岁的年纪就是云南的军事主官了，不过他也是英年早逝啊，才三十四岁就在日本去世了。
这时坐在一边的名誉校长聂士成，悄悄地对李振华说道：“陛下，此人名蔡锷，字松坡，湖南宝庆（现湖南邵阳市）人，在学校中楞是个不可多得的人材啊。”
于是李振华对他说道：“蔡松坡刚才提的这个问题很好，不过我当时也没有在现场，以后有机会我给你介绍一下，让你和当时的师长李彪将军，和当时他的参谋长冯国璋亲自给你解释一下，这样可好。”
李振华的这一番话，让蔡锷的脸马上红了，但是李振华马上就又说道：“三国时的诸葛亮就曾经说过，‘为将者要仰观天文，俯察地理’，也就是这个意思，我们指挥军队作战，那就要把众多的因素考虑进去，否则的话，你只能是一
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第487章 蔡锷
第488章 防空部队（）
第488章 防空部队
第488章 防空部队
讲完了课，李振华又到学校的各处去转了转，和一些学校的教官们在一起交谈，和一些教官们进行了了一些交流，由于李振华对于自己所执行的一套作战理念，现在早已经深入到各级的军官们心中了，大家所能提出的意见都可以很好地进行交流，同样的各位教官对于现在世界上一些流行的战术方法，大家闺秀都已经知道是相当的落后了，但是各国都在沿用老的一套方法在训练自己的军队，这对于中华帝国来讲并没有什么坏处。 /》
但是现在也有一些国家开始模仿中华帝国的一套军事理念，但是终究模仿是模仿了，那也只能是形似而神不似了，而李振华最近又新搞出来的什么“步炮协同作战”理论，“多兵种协同作战”理论，“特种作战协同”那就更不是别的国家所能掌握的了，更不用说他的“航空母舰作战”方式了。
当然了在这个以陆军为主的学校里，那些海军和航空兵的训练是任何人都不清楚的，现在的那些海军大国，谁又能看的上才成军几十年的中华帝国啊，尽管是中华帝国的海军在甲午一战中有着不俗的表现，就是这样也没有人能看的上中华帝国的海军，特别�