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当然，从您这拿走一个小台灯本来也没什么问题的，可关键是大个儿老师说，这小台灯上附着这一个人的吞贼魄，我就觉得奇怪了。所以想问问您，知不知道这东西是谁的，吴明是怎么拿到它的。”
“哦？还有这么一回事吗？”
听到我的解释，刘姐表情变得凝重了起来，对着小台灯研究了好一会儿，轻声问道：“你确定这个东西是吴明从我这拿走的？”
“差不多吧。”
“那你知道是什么时候的事吗？”
“应该是去年十二月份左右吧。”
苏倩的笔记只是随心而写的，并没有标注什么日期，不过从她的所写的内容上我大致能推测出“机器猫”到她手里的时间。这个时间，也是吴明拿到台灯的时间，前后差不了几天。
而刘姐听我说出来日期之后，微微点了下头，说一句“我查一下”，然后转头从旁边档案柜里抽出来一个文件夹。
“小严啊，你别看我这个特殊儿童学校地方偏僻，还这么老旧。可每年一到特定时候，来这里的人就跟那些个旅游胜地一样多。尤其是岁末年初那一段，什么大公司企业搞公益活动啊，政府机关领导慰问啊。明星发扬爱心慈善作秀啊，还有大学生社会实践的，基本上都往我这跑。所以我这里的来访记录都是记得很全的。
你说的吴明，我知道，他好像是外联部的部长来吧。打从去年的暑假开始。他就带人来这里帮过忙，还给我拉来过几个公益基金的赞助。说实话，挺不错的一人，不知道怎么就成了通缉犯了。唉，反过来一想也对，但凡是来到人**的，有几个是没有故事的呢。
就比如说我吧，在外面是做宠物护理的，高中都没毕业，谁成想来了这。上个大学，最后变成看小孩的了。人这一辈子的命啊，说不清，也道不明……哎！找到了！”
刘姐说着说着突然惊叫一声，随后将面前的文件夹，倒过来亮在我面前。
“喏，在这里，07年12月2号，吴明来过学校，接待他的人是障3班的班主任于梅老师。你等下哈。我把小于老师喊过来。”
刘姐一个电话打出去，没过多久，敲门声响起，进来一位二十来岁的年轻女老师。
“校长。您找我？”
“对，小于，过来，给你介绍一下。这位是今年天道大学的灵学院新生，严是非。小严可是天道大学最近几十年来唯一的一个灵学院学生，前途不可限量呢。小严。这是我们儿童特校障三班的班主任于梅老师，去年一月份入的职，这可是咱人**天师大学幼教专业的高材生，家庭条件很不错的。”
刘姐热情地跟我们相互介绍，只是她话里话外的听上去怎么感觉跟介绍相亲一样，我就是来查件事，跟我说什么家庭条件不错干嘛啊？
自动忽略掉刘姐后面所说的，我跟这位于老师握了握手算是打招呼。
于梅似乎也对刘姐的话不太感冒，冲我礼貌性地微笑了一下，转头看向刘姐问道：“校长，您找我有什么事？”
“哦，是这样。小严这次来呢，是想咨询一些咱们学校对外接待上问题，这些事情你负责的比较多，所以就把你喊过来帮忙解释一下。”
“对外接待？哪一方面的？”
于梅愣了一下，话是接着刘姐问的，但人已经转头看向了我。
我也没含糊，赶紧把话接过来，说道：“于老师，你好，刚才刘姐也说了我是天道大学的学生，这次来呢，是想问一下天道大学的同学在咱们学校社会实践的一些情况。我记得，之前负责这一块的是我的一个学长吴明，于老师，您认识他吗？”
“吴明？！我不……”听到这个名字，于梅的脸色明显变了一下，貌似是想说不认识，但又像是意识到了什么，猛然转口道：“哦，我不是很熟，他是天道大学学生在这边社会实践的领队吧，见过几次面。怎么了，他有什么事吗？”
于梅表现的很自然，但她刚才那个表情变化也实在是太明显了，谁都能看出来她和吴明之间可不是“不太熟”那么简单。
我也没点破，转头拿起办过桌上的那个小台灯，一边把玩，一边回应道：“呃，也没大事，就是吴明学长现在不在学校了，学生会里撂下了一摊子事，我这回来就是了解一下吴明学长带队实践的情况的。还有，就是这个小台灯，我整理东西的时候，看到了它，听一位学姐说，这个小台灯是吴明学长从咱们学校拿回去的。于梅老师，您负责接待吴明，知不知道这东西他是从谁那里拿来的啊？”
我说着，将手里的小台灯递给了于梅。她接过东西去，脸上的表情跟刘姐刚才看到这个小台灯的时候的表情一样，目光中充满疑惑。
“这个小台灯怎么了？这东西我们学校到处都是啊，跟吴明有什么关系？”
“呃，这个小台灯对我而言比较特殊，至于跟吴明是什么关系，其实我也不太清楚。就知道这是吴明去年十二月份的时候从这里拿出去的，那天还是于梅老师您接待的吴明，这件事您记得吧？”
“去年十二月份……台灯……吴明……啊，我记起来了。去年十二月份的时候，吴明是自己来过这里一次，因为那时候不是假期，也没有什么实践活动，所以我记得比较清楚。
那天，吴明到了这里，直接就跟我说他们在学校里开展了什么活动，需要几个样式比较特殊的小台灯。本来，这里是学校，也不是卖台灯的地方，他要找这些东西不应该来这的。可是，正好我带的那个班有一个学生专好收集各种各样的小台灯，吴明那次来，就是奔着那个学生去的。
如果，这台灯真是吴明那一次拿走的，估计就是从那个学生那里拿的。不过……”
“不过什么？”
“我班的那个学生，把这种小台灯看的比自己的命都重要，不知道吴明是怎么拿走的啊。”
“把台灯看的比自己的命都重要？于老师，你们这的学生还有这种癖好？”
“呵呵，你是不知道，我们这的学生有特殊癖好的多了去了。严同学，你不是说想找这个台灯的主人吗，要不跟我去见见我班里那个学生？”
于梅说到这里，眼中透漏出一丝玩味的神色，看得我有些心里发毛。不明白她这是什么意思，我只能转头看向刘姐，询问她的意见。
刘姐倒是很同意的点点头。
“行啊，小严你跟于梅去后面看看也行，以后大家常来常往的，你熟悉一下我们学校的情况也好。那什么，小于啊，带小严去吧，记得照顾好他，别让那些学生把严同学给吓着。”
“没问题，刘校长，我会安排好的。”
于梅点点头，转身率先走了出去。
大个儿被刘姐留在了办公室里，我只能独自跟着她往外走。
现在关于这个特殊小台灯的事，算是有点眉目了，只是我不明白刘姐最后嘱咐于梅的那句话是什么意思。
照顾好我，别让那些学生给吓着？
这里不就是个儿童学校吗，一帮小孩怎么可能吓到我？（。）
第五章 残障孤儿，落魄怪症（）
跟着于梅走出了办公楼，顺着楼旁的青石小路往后走，我才发现这所儿童特校比我想象中的要大很多。
绕过办公楼，首先映入眼帘的就是一处巨大的操场。可能是人**的地价比较便宜吧，这处操场是普通学校操场的两倍大，目测一圈跑道跑下来差不多就一千米了。
操场另一边是联排建起来的好几栋小二层楼，于梅介绍说那边是学生区，教室、宿舍、餐厅什么的都在那里。
虽然不知道为什么学校建筑要设计成这个样子，不过有一件事我倒是明白了，难怪之前进入学校大门之后听不见一点声音。前面办公楼和后面教学区隔着这么远，能听见声音才怪。
随着于梅漫步前行，越靠近那边，熟悉的小学生吵闹玩耍的声音就越清晰。
于梅指着第一栋楼，转头跟我解释道：“严同学，我们儿童特校是专门接收特殊儿童的。特殊儿童分为三种，孤、残、障。
孤就是指孤儿，一般，人**内部出现的弃婴或者是从外面单独进来的十二岁以下儿童，都算是孤，一定要被送到这来的。这种学生在我们特校最多，占了这最前面的三栋教学楼，都是些可怜孩子，听说有些从出生到死去，都不知道自己的父母是谁。
残，就是指身体残疾的小孩，有上面两种情况转变过来的，