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后来，吕林兰还玩了一段时间乐队。先是小乐队，很快就感觉没意思了，就又改成大乐队。改成大乐队之后，吕林兰主要玩的是指挥。什么海军陆战队进行曲、军队进行曲、卡门序曲、匈牙利舞曲等等，玩得不亦乐乎。后来，却在国产梁祝那儿摔了一跤——无论怎么努力，都指挥不好梁祝。
再后来，吕林兰就不玩音乐了，就只是偶尔听听流行歌曲。
——
幻海琴社的讲课，是一直讲。
都是修仙者嘛，能辟谷的都辟谷了，不能辟谷的练气弟子就吃辟谷丹好了。
什么都没吃，自然什么都不会拉。所以，课间休息，就免了。
就这么一直讲了三个时辰，终于，今天的课程结束了。
结束的时候，老师让吕林兰留下。
留下？老师是想搞什么怪呢？没有。老师发给吕林兰一本书，说：“这是乐理，也是音攻的基础。你回去好好看，十天之后检查效果。”
十天？放在前世，肯定时间短了。但现在，就不算什么了。
——
下来之后，吕林兰知道了老师，也就是那位喊冤妇女的名字，叫做路含诗。
为了防止路含诗挑刺，吕林兰认真刻苦地钻研那本乐理。
当天就看完，三天之后基本能背，五天就有了体会，七天后基本融会贯通。
一晃就到了第十天。吕林兰等着路含诗发难。
结果，那天路含诗仍然是正常讲课。课后，又给了一本书，让吕林兰学习。
这本，是音乐的历史、主要流派及其特点。道理不多，但记忆量非常之大。
——
不是说修仙了，记忆就会变好吗？当然。
但是，那种记忆是死的。也就是说，当自己需要某个记忆的时候，不一定想得起来。
如果拿计算机比喻的话，那种记忆，就相当于U盘。储存之后，就扔进了抽屉，没有联机。全盘搜索，搜不到。
当然，要把死记忆变成活记忆，并不仅仅是联机了事，而是要让那部分记忆经常被调取，让承载那部分记忆的区域活跃起来。
具体去做，就是背一遍不行，得多背几遍。记熟之后，每隔一段时间，还要重温一下，重新背诵。
——
又到了检查的时间。
吕林兰想，上次路含诗没有发难，这次应该会出手吧。
开课了，路含诗照样正常讲课。
每天都讲三个时辰。而这天，路含诗讲了两个时辰之后，就停了下来。
要发难了？吕林兰立即打起精神，时刻准备着。
结果，门口来了俩人。一个是幻海琴社的工作人员，一个是新学员。
这么一打茬，路含诗又没有检查吕林兰的学习。
第53章 逛门派（）
下学的时候，吕林兰又被路含诗留下来了。一同留下来的，还有刚来的新人。
跟吕林兰前世不同，新人来的时候，老师没有介绍，同时没让新人自我介绍。前面吕林兰来的是时候也是如此。所以，这个时候，吕林兰尚不知道新人的名字。
路含诗说：“介绍一下，这位，吕林兰；筑基中期，东元派黑石峰弟子，戒律堂堂主亲传弟子。这位，林瑞，筑基后期，沧浪派红沙湾弟子，玄天宗元婴长老的女儿。
“你们都是来琴社学习的编外人士。琴社地域有限，房屋有限，编外人士需要数人一间。以后林瑞就住吕林兰那儿。
“吕林兰，虽然你来的时间也不算长，但总之比林瑞要长。必要的时候，你需要指引一下林瑞。另外，由于林瑞没来过东元派，你还需要带她四处参观一下。到时候，你带着林瑞，自行到从事那儿办手续。”
——
路含诗交待的，都是小事。
就事情而言，很可能存在职责混淆的情况。但由于事情很小，所以就算是张冠李戴，也无所谓。就是说，那本来应该是别人做的事，叫我（老子）来做，也可以。
吕林兰更看中的是，带林瑞四处参观一事。路含诗特别交待，四处参观之前要到从事那儿办手续，这就是说，“四处”所指，并不仅仅是琴社内部，还包括了琴社外面的东元派。说得更直接一点就是，可以借着这件事的由头，走出琴社。
吕林兰倒不是要离开琴社。相反，就算有人赶，也是赶不走的。之所以想走出琴社，是因为吕林兰记起，当日路含诗喊冤的时候，还有两个半大女孩。
那两个半大女孩到底在哪里，走出琴社，就可以委托武堂主调查一下。调查清楚之后，那两个女孩，在某种程度上，就成为吕林兰的筹码。如果路含诗胆敢为难吕林兰，吕林兰就敢为难那两个女孩。
所以，吕林兰愉快的接受了路含诗交下来的任务。
——
前面笼统讲过修仙世界的作息时间，也就是通常白天做事，晚上休息或打坐。再说细一点，就是偏早，相当于早睡早起的那种早。
修仙世界，就算是还要进食的练气期弟子，都不贪口腹之欲。而像吕林兰食不厌精的前世，据说早餐要吃得好、竿餐要吃得饱、晚餐要吃得少，实际上并不是如此。早餐，长长地睡了一觉之后，胃口都没打开，食物又能好到哪儿去呢？对于绝大我数人来说，油条豆浆、包子牛奶、糕点稀饭，就差不多了。
不过，在吕林兰前世，人们起床的时间通常较早，约为七点。上班的时间则较晚，约为八点半。中间一个半小时，除了早餐之后，剩下的，就是乘车的时间。
修仙世界不这样了。不讲几点钟，也不讲时辰，以天亮为准。天亮之后，几个法术下去，人就清爽了。然后，到某个地方做事，路途时间极短。如果天亮是七点，那么上班的时间大约就是七点半。
前面说过，路含诗讲课，差不多会连续讲三个时辰。讲完，也就是下午一点半左右。
对于已经辟谷不再进食的筑基修士来说，早中晚不重要，重要的是上下午。上午，代表着兴起，下午，代表着没落。并凭此来安排各自手中的事情。
下午一点半左右，也就是下午刚刚开始的时间，课散了。接下来，下午要做的事，通常不会是学新课，而是实践和温习。
吕林兰和林瑞走出课堂，心中设想的、下午要做的事，自然是布置林瑞的安乐窝了。
——
从课堂走到吕林兰的住处，沿线都在琴社内部。
当然，琴社内部的建筑也有疏密，但“编外人士”的身份，限定了她们只能呆在建筑相对密集的区域。
不过，建筑再怎么密集，也不是配套设施相对完善的城市。
在吕林兰前世，某些不怎么密集的乡镇，配套设施也是比较齐全的。那个社会，是经济社会。有了需求，必定会有供给。
现在这儿，是修仙社会。有了需求，并不需要就近供给——自己出去买！反正千里万里，都只是瞬息。
也因为这样的原因，修仙世界的修士们，通常都把相应的东西随身携带——有了储物袋，携带再多的东西，都不是事儿！
吕林兰是这样的。她想，林瑞多半也是这样的。
——
到地方了。
进屋。屋子不算大，却也不算小。大概说起来，约有三十个平方的样子。绝对不像某种太学寝室那样狭窄。
吕林兰刚来的时候，屋内什么东西都没有——连床都没有。修仙世界嘛，就是这个样子的。
现在的床、柜、台、桌、椅等等，都是吕林兰弄出来的——通晓木属性，就是这么自由！
当然，吕林兰是按照整间屋子只住自己一个人去安排的。现在，要住两个人了。今后，还不知道有没有会陆续加进来。所以，吕林兰进屋之后，所做的第一件事，就是把原来的那些东西收起。
然后，吕林兰征求林瑞的意思。
说的话，就只是“征求意思”。事实上不全是。在“征求意思”之外，还有看看林瑞有什么东西的祈使。
结果，林瑞就像是听不懂一样，始终不拿东西出来。就只是跟吕林兰讨论家具的样式和摆设。
——
很多时候，智商与情商是联系在一起的。情商不够，称为“懂不起”；但如果智商本来就不够的话，多半也会同样“懂不起”。同样的后果，相当于殊途同归了。要弄清楚原因，就得找寻那种各自对应，不再殊途同归的事情。
怎样找呢？其实高明的做法并不是找，而是等。