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鲁汉茫然地走到门口，看着外面已经厮打成一团的混乱局面，心中仍是迷茫一片。
那个冒失发言的学生好容易被同伴从人群中救出，脸上被血糊成了一团，看起来有些吓人。不过有着丰富武斗经验的鲁汉，看他依然在不依不饶地乱骂，胡乱反击，就知道这只是皮肉伤。
宿舍里吵闹声逐渐高涨，不但是本层楼，上下各楼层之间，都响起了一阵阵的争执、叫骂，甚至扭打。
原本平静的校园，因为一个突如其来的新闻，将所有人的心，全都搅乱了。
何去何从，是摆在每一个人面前，严峻的选择！
听声音高低强弱，支持留下来的人应该要多一些，起码占了一半以上。而吵着要回国的要势单力孤一些，声音很高，但声音较弱。而且也不是每个人都坚持要回国，只是说着“这是个机会”！
这是个机会！
“不要打了，老师来了！”下面有人在高声通风报信。
“你们在干什么？都松手，回到各自寝室去！”“谁再敢打架，马上记一个大过！”“马上回寝室，不准在走廊外待着！”
下方楼道，响起老师们的声音，大声呵斥着将学生赶回寝室。
在老师的威胁下，学生们渐渐从走廊离开。但他们全都站在门口，相互之间狠狠怒视，大有一言不合，就再次开打的架势。
“刘明，走！不在这待了！”
几个坚持要回国的学生，匆匆从寝室里收拾好自己的东西，就准备就此离开，似乎是准备连夜赶回国。
“叛徒！”
“叛徒！”
“蒲志高！”
“白眼狼！”
无数的喝骂声，顿时高涨。没一个寝室都挤满了人，对着这几个人大声喝骂。许多人眼睛都红了，恨不能上去就打死他们的样子，但都没有动。
忽然，在人群中有人高声唱起歌来。
“起来，不愿做奴隶的人们，起来，全世界受苦的人！……”
这是什么状况，怎么唱起《国际歌》来了，这又不是什么你死我活的阶级冲突，至于吗？
鲁汉没有动，对这突如其来的状况，有些摸不着头脑。
应和者马上跟了上来：“……这是最后的斗争，团结起来到明天，英特纳雄奈尔，就一定要实现……”
也许是没法动手，所有怒气冲天的学生，只能用这种方式来表达他们的愤怒，歌声竟然越来越大，加入的人也越来越多。
歌声也代表着一种力量。
那几个要离开的人，在经过每一个寝室门口时，都会面对一次巨大的歌声震撼。
歌声从这一层楼道，迅速传到上下其他楼道，并很快从相邻的宿舍传出。
歌声越来越雄壮。
或许是国际歌的力量，一些迷茫的人眼神也变得渐渐清晰，歌唱的声音也越来越大声。这是一次阵营的划分，留下还是离开，或许仍然有人不确定，但在此时此刻，在群体情绪的影响下，绝大多数人都站到了同一阵线。
那几个离开的人，有人脚步开始变得沉重起来。
他们越是接近楼道口，歌声越是巨大，所有的歌声都汇聚为一个声音，仿佛在对他们背叛的指责。
啪！
一个走在最后面的学生，手中抱着的书籍掉落下来，他呆呆地站在原地，既不弯腰去捡，也不继续向前。
歌声更加宏亮，响彻整个楼道。
只有最前面那人，依然用力地昂着头，以一种仿佛要上刑场般的坚贞不屈表情，一步步坚定地往前走着。
在他身边，一个个寝室的学生，朝他大声地唱着歌，眼中似要喷出火来。
“……现在插播一条最新消息，刚才军分区主要首长召开了紧急会议，讨论关于高考恢复事宜。经过紧张地讨论，军分区领导一致决定，将尽最大努力，为所有指战员、学员们参加高考创造条件……”
那名即将走到楼道口的学生，一下呆立在原地，显然被这个最新消息给震惊了。
歌声也嘎然而止。
所有的人，都没想到军分区面对国内恢复高考，竟然是这样一个态度，如此之大度，不但是允许大家参加，更表示要积极创造条件让大家参加！
“……军分区领导表示，为了让所有愿意参加高考的学生，获得考试资格，在必要的时候，不惜免费向国内转让亚振动仪应力消除技术、元器件生产线全套图纸等数十项重要技术，以换取国内的谅解。军分区首长关飞同志，已经在会议结束后，立即驱车前往国内，讨论让大家参加高考事宜……”
这，这怎么可能！
许多人眼泪一下就流出来了，他们被感动了，被军分区情深意重的诚挚所感动。就连那个已经顶着巨大压力，走到楼道口的学生，都被这个消息所感动，激动得身体直发抖，泪水长流。
“……军分区准备紧急调派精干教师，组织高考突击培训班。所有有志参加国内高考的同学，都可以在教务处报名，进行一个半月的考前培训。军分区领导表示，即便与国内的交涉失败，也允许同学们自行回国参加考试，并预祝同学们通过高考，成为一名光荣的大学生。同时军分区保留大家的学籍、工龄，如是没有考取，也不用灰心，军分区随时欢迎你们归来……”
所有人都被军分区这完全无私的决定所感动，不能自已。
为了帮助他们获得高考的资格，军分区甚至不惜将自己宝贵的技术，转让给国内。同时为了让他们能通过考试，还马上组织精兵强将，对愿意参加高考的学生进行突击培训！
古人常说仁者治国，什么是仁者治国？
这就是！
第一卷 第七十二章彻底心定（）
关飞坐在疾驰的卡车驾驶室里，膝盖上放着一个鼓鼓囊囊的公文包，眼睛凝视着前方，表情异常严肃。
这是一个大考验！
军分区通过了这次考验，人心就可以彻底安定下来，哪怕是十二月发生的女知青死亡事件，也只会引发他们的同情，而不会人心尽散。
而且更重要的是赢得了时间！
知青大返城并不是一下子总爆发，而是在此后数年之间，从小规模悄悄逃回城，到后来国家不得不默许它的发生，数以万计的知青们公然阻拦长途客车、扒乘火车，大摇大摆地回城。
有这数年缓冲，军分区必然将建设得更加漂亮、更加繁荣。知青们在这里经过长时间工作、生活，再适当地放他们回去探探亲，对比一下国内与军分区的异同，想来收拢人心会变得更容易。
总是会有人离开的，但他相信，在军分区种种措施之下，离开的绝对是少数！
就像这一次，恢复高考的消息冲击，看起来好像是气势汹汹，来势凶猛，席卷了整个军分区数千指战员、近一万五千名知青学员。但他知道，这次的威胁，其实是最低的。
势头猛，是因为大家心头的苦闷压抑得太久了。高考恢复的消息，只是一个导火索，将他们这么多年的愤怒、期盼，一下子全都给引燃。他们忽然觉得有了盼头，因而才会如此兴奋，给军分区正常的工作、学习造成全面冲击。
但仔细分析，就会发现，这冲击造成的后果其实很有限。
两万部队指战员、学生都是知青，从比例上来说，一半原来的高中生、一半以前只是初中生。
一个半月的突击培训，肯定无法让初中生马上熟练掌握从未学过的高中知识。他们即便参加考试，通过的可能性也无限等于零，可能只有极个别天资聪颖到令人嫉妒的天才，才有可能成功。
另一半高中生里面，由于多年农村生活，基本上旧日知识也早已忘光。
上次的考试，就只有二十来人敢于报名参加高中学历考试，结果通过者寥寥无几。其他人在这几个月里，也只是在进行初中知识的巩固、再学习。
再说，哪怕有一半的学生，有高中底子，也无非是高一、高二、高三这三个学习段均分。真正有资格，有能力短期培训，获得快速进步的人数，不会超过三千人。
三千人要想在几百万考生中名列前茅，难度可想而知。
他之所以如此大度，并且积极介入，帮助学生们获得高考资格，说穿了就是作秀，尽可能地把形象拔高。
迈过了这个坎，下面的路，将不再有大的风波。
前期他不把亚振动仪、元器件生产线的技术全部转让给国内，就是准备等到今天，作为一个重要筹码